Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
1984 теми, мотиви и изображения да търсят и обсъждат
Правителство Overreach
Една от основните теми на романа е опасността от правителствено преодоляване. Когато правителството може да комуникира с вас чрез телескопи, да следи всеки ваш ход, да ви накаже за мисловна престъпност и да индоктринирате децата да вярват, че нищо не е по-важно от Партията, качеството на живота, споделянето на идеи и простите неща като свободата, , Правителството продължава да поддържа контрола над народа си, като ги кара да мислят, че са постоянно воюващи, но никоя страна никога не печели в тази война. Когато има общ враг, има общуване. В допълнение, вместо да се фокусира върху емоции като любов и спокойствие, правителството пожари хората чрез упражнения като "Две минутна омраза" и "Седмица на омразата". Макар че в романа няма абсолютна тирания, тя очертава опасността да се позволи на правителство, политическа партия или диктатор да получи прекален контрол върху неприкосновеността на личния живот и живота на гражданите.
пропаганда
Медийните съобщения в Океания са пропаганда , защото всички те са контролирани от правителството. Например, на Уинстън се изпращат няколко кратки пропуски, които се спускат в мистериозна пневматична тръба. Първият гласи: "Време е да се поправят анонимните африка". Според Уинстън, работата му е да се върне в стари новини и да ги промени, за да ги направи истински, дори и да не бяха. В първото послание се оказва, че на 17 март Биг Брад е предсказал, че в Северна Африка ще бъде открита офанзива на Евразия; В действителност, офанзивата беше открита в Южна Индия. Уинстън трябва да промени или да "коригира" това несъответствие, така че Биг Брадър никога не е грешен. Освен пренаписването на историята, друга пропаганда включва: лозунгите на Ingsoc за "Войната е мир", "Свободата е робство" и "Невежеството е сила"; Големи плакати на Биг Брадър навсякъде, припомняйки на гражданите, че те се наблюдават по всяко време; Постоянният поток от новини, разказващи на океананци, които воюват с тази седмица; Развлеченията се предоставят само от правителството; А децата са индоктринирани от много малка възраст и дори са насърчавани да обърнат родителите си за всякакви случаи на мисловна престъпност .
Значението на свободната мисъл и реч
Ако не друго, този роман предупреждава за това какво би могло да се постигне общество, ако репресиите на свободата на мисълта и речта. Загубата на индивидуалност, неприкосновеност на личния живот и пълен контрол върху мислите, благополучието и дори физическите движения се подчертават като последици от отдаването под контрол на опасното правителство или диктатура. Невъзможността да споделяте или разисквате идеи, да избирате брачния партньор, да се влюбвате и да говорите свободно, е страшно за тези от нас, които живеят в свободните общества. Също толкова страшно е загубата на свободна медия за споделяне на важна информация с обществеността, която често противоречи на това, което правителството би искало да каже. Приемането на правото да правите всички тези неща е напомняне за това колко специални са тези свободни общества и как трябва да направим всичко, за да защитим тези основни човешки права.
Министерства на истината, любовта, мира и изобилието
Имената на тези организации / сгради са парадокси: Министерството на истината постоянно променя истината чрез пропаганда; Министерството на любовта измъчва хората; В Министерството на мира се планират войни; И Министерството на изобилието е лъжа, защото храната за хората винаги изтича. Министерствата държат истината за правителството: това е една голяма лъжа. Тези сгради се използват и за подпомагане на потискането на всякакви случаи на свободна мисъл или реч.
Голям брат
Биг Брадър представлява силата на партията и върха на пропагандната машина. Той не е сигурен дали наистина съществува или не, тъй като той никога не изглежда да възражда и тъй като читателите са запознати с това, което се случва в Министерството на "Истината". Той е измазан в плакати и телескопи в цяла Океания, а гражданите са Постоянно казал, че "Биг Брадър те наблюдава", напомняне да контролираш мислите и действията си по всяко време.
Книгата на Голдщайн
За Уинстън книгата на Емануел Голдщайн представлява надежда, потенциален начин да се революционизира и събаря това потискащо правителство и да се върне свободата на мисълта и личната независимост. Въпреки това, след като Уинстън действително чете книгата, той се чувства разочарован, защото получава история за това как се е случило Ingsoc, но той не разбира защо се е случило или дори какво може да се направи. Той смята, че книгата ще държи ключа, или някои отговори, за решаване на сегашното си положение.
Стая 101
Стая 101 държи най-дълбокия страх на всеки и зависи от човека кой е този страх. За Уинстън това са плъхове. Стая 101 е мястото, където хората, които са били измъчвани от седмици, са взети, за да развалят напълно духа си. Когато Уинстън е изправен пред клетка, изпълнена с гневни, гладни плъхове, които идват към лицето му, той казва на О'Брайън да го направи вместо Джулия. С тези думи той най-сетне се отказва от всичките си лични лоялности и се посвещава изцяло на Биг Брадър. Стая 101 представлява разбития дух и пълната загуба на свободна мисъл и реч на океана.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми през 1984 година . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте темата (темите) от 1984 г., която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
1984 теми, мотиви и изображения да търсят и обсъждат
Правителство Overreach
Една от основните теми на романа е опасността от правителствено преодоляване. Когато правителството може да комуникира с вас чрез телескопи, да следи всеки ваш ход, да ви накаже за мисловна престъпност и да индоктринирате децата да вярват, че нищо не е по-важно от Партията, качеството на живота, споделянето на идеи и простите неща като свободата, , Правителството продължава да поддържа контрола над народа си, като ги кара да мислят, че са постоянно воюващи, но никоя страна никога не печели в тази война. Когато има общ враг, има общуване. В допълнение, вместо да се фокусира върху емоции като любов и спокойствие, правителството пожари хората чрез упражнения като "Две минутна омраза" и "Седмица на омразата". Макар че в романа няма абсолютна тирания, тя очертава опасността да се позволи на правителство, политическа партия или диктатор да получи прекален контрол върху неприкосновеността на личния живот и живота на гражданите.
пропаганда
Медийните съобщения в Океания са пропаганда , защото всички те са контролирани от правителството. Например, на Уинстън се изпращат няколко кратки пропуски, които се спускат в мистериозна пневматична тръба. Първият гласи: "Време е да се поправят анонимните африка". Според Уинстън, работата му е да се върне в стари новини и да ги промени, за да ги направи истински, дори и да не бяха. В първото послание се оказва, че на 17 март Биг Брад е предсказал, че в Северна Африка ще бъде открита офанзива на Евразия; В действителност, офанзивата беше открита в Южна Индия. Уинстън трябва да промени или да "коригира" това несъответствие, така че Биг Брадър никога не е грешен. Освен пренаписването на историята, друга пропаганда включва: лозунгите на Ingsoc за "Войната е мир", "Свободата е робство" и "Невежеството е сила"; Големи плакати на Биг Брадър навсякъде, припомняйки на гражданите, че те се наблюдават по всяко време; Постоянният поток от новини, разказващи на океананци, които воюват с тази седмица; Развлеченията се предоставят само от правителството; А децата са индоктринирани от много малка възраст и дори са насърчавани да обърнат родителите си за всякакви случаи на мисловна престъпност .
Значението на свободната мисъл и реч
Ако не друго, този роман предупреждава за това какво би могло да се постигне общество, ако репресиите на свободата на мисълта и речта. Загубата на индивидуалност, неприкосновеност на личния живот и пълен контрол върху мислите, благополучието и дори физическите движения се подчертават като последици от отдаването под контрол на опасното правителство или диктатура. Невъзможността да споделяте или разисквате идеи, да избирате брачния партньор, да се влюбвате и да говорите свободно, е страшно за тези от нас, които живеят в свободните общества. Също толкова страшно е загубата на свободна медия за споделяне на важна информация с обществеността, която често противоречи на това, което правителството би искало да каже. Приемането на правото да правите всички тези неща е напомняне за това колко специални са тези свободни общества и как трябва да направим всичко, за да защитим тези основни човешки права.
Министерства на истината, любовта, мира и изобилието
Имената на тези организации / сгради са парадокси: Министерството на истината постоянно променя истината чрез пропаганда; Министерството на любовта измъчва хората; В Министерството на мира се планират войни; И Министерството на изобилието е лъжа, защото храната за хората винаги изтича. Министерствата държат истината за правителството: това е една голяма лъжа. Тези сгради се използват и за подпомагане на потискането на всякакви случаи на свободна мисъл или реч.
Голям брат
Биг Брадър представлява силата на партията и върха на пропагандната машина. Той не е сигурен дали наистина съществува или не, тъй като той никога не изглежда да възражда и тъй като читателите са запознати с това, което се случва в Министерството на "Истината". Той е измазан в плакати и телескопи в цяла Океания, а гражданите са Постоянно казал, че "Биг Брадър те наблюдава", напомняне да контролираш мислите и действията си по всяко време.
Книгата на Голдщайн
За Уинстън книгата на Емануел Голдщайн представлява надежда, потенциален начин да се революционизира и събаря това потискащо правителство и да се върне свободата на мисълта и личната независимост. Въпреки това, след като Уинстън действително чете книгата, той се чувства разочарован, защото получава история за това как се е случило Ingsoc, но той не разбира защо се е случило или дори какво може да се направи. Той смята, че книгата ще държи ключа, или някои отговори, за решаване на сегашното си положение.
Стая 101
Стая 101 държи най-дълбокия страх на всеки и зависи от човека кой е този страх. За Уинстън това са плъхове. Стая 101 е мястото, където хората, които са били измъчвани от седмици, са взети, за да развалят напълно духа си. Когато Уинстън е изправен пред клетка, изпълнена с гневни, гладни плъхове, които идват към лицето му, той казва на О'Брайън да го направи вместо Джулия. С тези думи той най-сетне се отказва от всичките си лични лоялности и се посвещава изцяло на Биг Брадър. Стая 101 представлява разбития дух и пълната загуба на свободна мисъл и реч на океана.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми през 1984 година . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте темата (темите) от 1984 г., която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да работим с теми, символи и мотиви през 1984 г.
Организирайте класна дискусия за техниките на съвременната пропаганда
Ръководете учениците да идентифицират и анализират съвременни примери за пропаганда в медии, реклама или политика. Насърчавайте критично мислене чрез сравняване с примери от 1984. Това помага на учениците да свържат литературата с реални проблеми и да засилят уменията си за медийна грамотност.
Изберете релевантни новини или медийни примери за разглеждане от учениците
Изберете кратки статии, реклами или публикации в социалните медии, които показват убедителни съобщения или пристрастни репортажи. Уверете се, че съдържанието е подходящо за възрастта и е разнообразно, за да представя различни гледни точки, което прави дискусията по-интересна и смислена.
Подгответе водещи въпроси за стимулиране на участието на учениците
Напишете въпроси като “Какво послание се опитва да предаде тази комуникация?”, “Кой може да има полза от това послание?”, или “Как се сравнява това с пропагандата в 1984?” Използвайте отворени въпроси за по-дълбоки дискусии и критичен анализ.
Насърчавайте уважителни групови разговори
Обърнете внимание на учениците да споделят своите наблюдения и мнения, като слушат внимателно съучениците си. Моделирайте уважително несъгласие и помагайте на учениците да свържат своите прозрения с теми и символи от романа.
Задайте бърза рефлексия за затвърждаване на ученето
Помолете учениците да напишат кратък параграф или създадат прост визуален обобщителен материал за това, което са научили за пропагандата и нейните ефекти. Това помага да се затвърди разбирането и да се изразят творчески мислите им.
Често задавани въпроси относно теми, символи и мотиви през 1984 г.
Какви са основните теми в романа 1984 на Джордж Оруел?
Основните теми в 1984 включват правителствена тирания, силата на пропагандата, важността на свободното мислене и реч и опасностите от загуба на лично пространство и идентичност под тоталитарен режим.
Как мога да преподавам темите и символите от 1984 на учениците в средните училища?
Използвайте визуални инструменти като сторийбордове, за да помогнете на учениците да идентифицират, илюстрират и обяснят ключовите теми и символи от 1984. Насърчавайте дискусии и подкрепяйте техните избори с текстови доказателства от романа.
Какво символизират министерствата в 1984?
Министерствата за Истина, Любов, Мир и Изобилие са парадокси, които всъщност представят противоположното на имената си. Символизират как правителството манипулира езика и истината за контрол над гражданите си.
Защо е Големият Брат важен символ в 1984?
Големият Брат символизира всеприсъствени силата на Партията и нейното постоянно наблюдение. Неговият образ напомня на гражданите, че са винаги наблюдавани, като по този начин се гарантира съответствие и подчинение.
Какво учи 1984 за свободата на мисълта и речта?
1984 предупреждава, че потискането на свободата на мисълта и речта води до загуба на индивидуалност, поверителност и основни човешки права. Романът насърчава читателите да ценят и защитават тези свободи в обществото.
Повече Storyboard That
1984
- London • Pug Girl • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
