Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/1984-от-джордж-оруел/новговор-лексика
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на стихове, които използват речник от 1984 г. , по-специално от странния език на Newspeak. Често пъти в романа, думите на Newspeak носят много тежест за героите, поради техните последици, като мисловна престъпност .

Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с романа, и пример за визуален речник.


Лексикални думи от 1984 :


  • православие

    Да мислим по православен (или приемлив) начин


  • crimestop

    Способността да спираш кратко, сякаш по инстинкт, на прага на някаква опасна мисъл


  • crimethink / престъпмисълта

    Мислената престъпност е смърт; Мисли, които противоречат на идеологията, изложена от партията


  • двумисъл

    Да поддържат едновременно две противоречиви убеждения


  • unperson

    Човек, който е бил "изпарен" и написан от съществуване


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи през 1984 г., като създадете визуализации.


  1. Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
  2. Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
  3. Напишете изречение, което използва думата в речника.
  4. Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
    • Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Визуално Назначаване на Думи
Определете, илюстрирайте и дайте примерен изречение за всеки три думи от речника.
Опитен Развиваща Начало
Слово 1 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 1 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 2 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 2 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 3 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 3 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.


Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на стихове, които използват речник от 1984 г. , по-специално от странния език на Newspeak. Често пъти в романа, думите на Newspeak носят много тежест за героите, поради техните последици, като мисловна престъпност .

Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават с романа, и пример за визуален речник.


Лексикални думи от 1984 :


  • православие

    Да мислим по православен (или приемлив) начин


  • crimestop

    Способността да спираш кратко, сякаш по инстинкт, на прага на някаква опасна мисъл


  • crimethink / престъпмисълта

    Мислената престъпност е смърт; Мисли, които противоречат на идеологията, изложена от партията


  • двумисъл

    Да поддържат едновременно две противоречиви убеждения


  • unperson

    Човек, който е бил "изпарен" и написан от съществуване


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи през 1984 г., като създадете визуализации.


  1. Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
  2. Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
  3. Напишете изречение, което използва думата в речника.
  4. Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
    • Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
  5. Запишете и изпратете своя сценарий.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Визуално Назначаване на Думи
Определете, илюстрирайте и дайте примерен изречение за всеки три думи от речника.
Опитен Развиваща Начало
Слово 1 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 1 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 2 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 2 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.
Дума 3 - Изречение
Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст.
Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст.
Думата речник не се използва правилно в примерното изречение.
Дума 3 - Визуализиране
Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума.
Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере.
Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума.


Как да дефинираме речника на новоговора през 1984 г.

1

Как да подкрепим развитието на речника Newspeak за разнообразни ученици

Подкрепете всички ученици, като предоставите диференцирани дейности и визуални помощни средства, съобразени с различните нива на четене. Това насърчава включването и помага на всеки ученик да разбере предизвикателните термини Newspeak от 1984 г.

2

Разделете речника на управляеми части

Разделете думите Newspeak на малки групи и ги преподавате през няколко дни. Това предотвратява усещането за претоварване и позволява повторно излагане, което изгражда увереност.

3

Използвайте визуални елементи и връзки с реалния живот

Свържете всяка дума Newspeak с ясна изображение или релевантен пример. Свързването на новите думи с живота на учениците подобрява разбирането и паметта.

4

Насърчавайте сътруднически дискусии

Молете учениците да обсъждат термини Newspeak в двойки или малки групи. Обсъждането на значението заедно помага за изясняване на неясноти и задълбочаване на разбирането.

5

Проверявайте разбирането с бързи формативни оценки

Използвайте изходни листове, кратки тестове или метода 'мисли-поделяй' за оценка на разбирането на думите Newspeak. Честата обратна връзка ви позволява да адаптирате обучението и да подкрепяте растежа на учениците.

Често задавани въпроси относно дефинирането на речника на новоговора през 1984 г.

Какво е Newspeak в книгата на Джордж Оруел 1984?

Newspeak е контролиран език, създаден от тоталитарния режим в 1984, за да ограничи свободата на мисълта и да ограничи изразяването. Целта му е да направи определени идеи невъзможни за изразяване, като укрепва властта на Партията.

Как мога да преподавам лексика на Newspeak в 1984 на ученици от гимназията?

Включете учениците, като им дадете задача да създадат визуални табла с думи, използвайки ключови термини на Newspeak от 1984. Нека дефинират всяка дума, използват я в изречение и я илюстрират чрез сцени или изображения.

Какви са някои чести думи на Newspeak в 1984 и какво означават?

Ключовите думи на Newspeak включват ортодоксия (мислене по приемлив начин), crimestop (инстинктивно спиране на опасни мисли), глътка мисъл (поддържане на убеждения против Партията), двойнобъективност (вярване в две противоречиви истини) и несъществуваща личност (някой, изтрит от съществуването).

Какво представлява визуалната табла с думи и как помага на учениците да учат?

Визуална табла с думи е дейност, при която учениците дефинират думи, използват ги в изречения и създават илюстрации, за да покажат значението им. Този подход помага за укрепване на разбирането чрез език и образи, като прави абстрактните термини по-конкретни.

Защо е важно учениците да разберат Newspeak лексикона в 1984?

Разбирането на Newspeak лексикона помага на учениците да усвоят ключови теми в 1984, като контрол на езика и манипулация на мислите. Това задълбочава разбирането за това как Партията запазва властта си и какъв е ролята на езика в свободата.




Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/1984-от-джордж-оруел/новговор-лексика
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ