Общ Преглед на Дейността
Дейност Включва: основен до междинен речник
Сега, след като учениците са научили всяка от категориите на претерите и техните изключения, те са готови да ги обединяват в единна история. Претрийт изисква много практики за майсторство, така че колкото повече глаголи са включили учениците в своите истории, толкова по-добре. Както е показано в сценария с модели, първата клетка е за студентите да създават цветен ключ за категориите "preterite". Следващите клетки са за разказа на ученика. Всяка клетка трябва да включва поне един претритски глагол, ако не и повече, и трябва да бъде цветно кодиран според цветния ключ в началната клетка. Като отправна точка учениците трябва да включват поне един глагол от всяка категория и най-малко 10 главни глагола общо. Тези минимални стойности могат, разбира се, да бъдат коригирани, за да отговарят на различните нужди. Учениците трябва да имат най-малко шест клетки за разказа си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разказ от 4-6 клетки, като използвате различни претеритни категории.
Инструкции за учениците:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“ и дайте име на вашия сценарий.
- В първата клетка създайте цветен ключ за претеритните категории
- Разкажете историята в описанията на следващите клетки, като кодирате с цвят претеритната категория.
- Създайте илюстрации за всеки, като използвате подходящи сцени, герои, елементи и текст.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Дейност Включва: основен до междинен речник
Сега, след като учениците са научили всяка от категориите на претерите и техните изключения, те са готови да ги обединяват в единна история. Претрийт изисква много практики за майсторство, така че колкото повече глаголи са включили учениците в своите истории, толкова по-добре. Както е показано в сценария с модели, първата клетка е за студентите да създават цветен ключ за категориите "preterite". Следващите клетки са за разказа на ученика. Всяка клетка трябва да включва поне един претритски глагол, ако не и повече, и трябва да бъде цветно кодиран според цветния ключ в началната клетка. Като отправна точка учениците трябва да включват поне един глагол от всяка категория и най-малко 10 главни глагола общо. Тези минимални стойности могат, разбира се, да бъдат коригирани, за да отговарят на различните нужди. Учениците трябва да имат най-малко шест клетки за разказа си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разказ от 4-6 клетки, като използвате различни претеритни категории.
Инструкции за учениците:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“ и дайте име на вашия сценарий.
- В първата клетка създайте цветен ключ за претеритните категории
- Разкажете историята в описанията на следващите клетки, като кодирате с цвят претеритната категория.
- Създайте илюстрации за всеки, като използвате подходящи сцени, герои, елементи и текст.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да се справим с испанския претерит: Разказвателна история
Organize a preterite verb ‘gallery walk’ for peer feedback
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Model giving constructive feedback on verb accuracy
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Guide students to use checklists during peer review
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Facilitate a reflection discussion after the gallery walk
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
Често задавани въпроси за испанския претерит: разказвателна история
Какво е активност с разказване на история с много време в испанския преterит?
Активността с разказване на история с много време в испанския преterит е упражнение, при което учениците използват различни форми на миналия време, за да създадат история, визуално организирайки събитията в клетки и оцветявайки глаголите според категории. Това помага за затвърждаване на овладяването на преterитното време по креативен и забавен начин.
Как да създам цветен ключ за категориите на преterит в моята история?
За създаване на цветен ключ, задайте уникален цвят на всяка категория на преterит (като редовни, неправилни, с промяна на корена и с правописни промени) в първата клетка на вашата история. Използвайте тези цветове, за да подчертаете или подчертаете глаголите в цялата си история за ясна визуална разлика.
Какви са съветите за помощ на учениците да използват повече глаголи в преterит в своите истории?
Насърчавайте учениците да включат поне по един глагол от всяка категория на преterит и да използват поне 10 глагола в преterит. Стимулирайте ги да описват последователност от действия, да използват разнообразен речник и да измислят събития, които естествено изискват различни типове глаголи.
Защо е важно учениците да практикуват всички категории на преterит в един разказ?
Практикуването на всички категории на преterит в един разказ помага на учениците да разпознават модели, да вътрешно усвояват изключенията и да развиват плавност. Това гарантира, че могат точно да използват различни типове глаголи в реална комуникация, а не само изолирано.
Какви са стъпките за завършване на активността с разказване на история с много време в испанския преterит?
Стъпки: 1) Кликнете върху “Започнете задачата”. 2) Назовете вашата история. 3) В първата клетка създайте цветен ключ за категориите на преterит. 4) Разкажете историята си в следващите клетки, оцветявайки глаголите и добавяйки илюстрации. 5) Включете поне по един глагол от всяка категория и общо 10 глагола в преterит. 6) Запазете и излезте, когато приключите.
Повече Storyboard That
Испански Претрийт
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
