Общ Преглед на Дейността
Четенето на книги на глас е неразделна част от обучението в класната стая. Четенето на глас не само моделира плавност и изразяване, но и кани дискусия, въпроси и връзки и мнения. Децата от всички възрасти обичат да слушат истории и началото на учебната година е идеалното време да започнете тази рутинна работа в класната стая.
За тази дейност учениците ще слушат книгата „Най-добрата част от мен“ на Уенди Евалд. Това е отлична книга, която помага да се изгради положителна среда в класната стая, където учениците да възприемат различията помежду си. След това учениците ще изберат частта от себе си, която биха искали да споделят, и ще създадат клетка, която илюстрира и описва тази част по начина, по който са направили децата в историята . Тази дейност показва как всеки ученик е уникален и насърчава децата да споделят това, което според тях е специално за себе си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която илюстрира и обяснява вашата любима част от себе си.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любимата си част от себе си.
- Създайте изображение, което представлява вашата любима част от себе си.
- В полето за заглавие напишете „Най-добрата част от“ и вашето име.
- В полето за описание обяснете защо сте избрали тази част от вас, която да споделите с класа.
- Запазете и излезте, за да изпратите вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Четенето на книги на глас е неразделна част от обучението в класната стая. Четенето на глас не само моделира плавност и изразяване, но и кани дискусия, въпроси и връзки и мнения. Децата от всички възрасти обичат да слушат истории и началото на учебната година е идеалното време да започнете тази рутинна работа в класната стая.
За тази дейност учениците ще слушат книгата „Най-добрата част от мен“ на Уенди Евалд. Това е отлична книга, която помага да се изгради положителна среда в класната стая, където учениците да възприемат различията помежду си. След това учениците ще изберат частта от себе си, която биха искали да споделят, и ще създадат клетка, която илюстрира и описва тази част по начина, по който са направили децата в историята . Тази дейност показва как всеки ученик е уникален и насърчава децата да споделят това, което според тях е специално за себе си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която илюстрира и обяснява вашата любима част от себе си.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любимата си част от себе си.
- Създайте изображение, което представлява вашата любима част от себе си.
- В полето за заглавие напишете „Най-добрата част от“ и вашето име.
- В полето за описание обяснете защо сте избрали тази част от вас, която да споделите с класа.
- Запазете и излезте, за да изпратите вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да прочетете на глас най-добрата част от мен
Насърчете учениците да споделят работата си с класа
Укрепете увереността на учениците и отбележете разнообразието, като отделите време всеки да представи своите сторибордове. Това насърчава подкрепяща общност в класната стая, където всеки се чувства ценен и чут.
Моделиране на споделяне чрез представяне на вашия собствен пример
Задайте тон, като споделите собствения си сториборд „Най-добрата част от мен“. Демонстрирайте, как да говорите за себе си позитивно и открито, като това кара учениците да се чувстват по-уверени да споделят своите истории.
Поставете ясни насоки за уважително слушане
Установете прости правила, като тихо слушане и аплодисменти след всяка презентация. Насърчавайте учениците да подкрепят един друг, като така се чувстват сигурни и уважавани по време на споделянето.
Поканете положителна обратна връзка от връстниците
Насочвайте учениците да предлагат мил и конкретни комплименти след всяка презентация. Това помага за изграждане на емпатия и за укрепване на отношенията в класа.
Рефлектирайте върху опита като група
Водете кратка дискусия за това, какво всички научиха от споделянето. Подчертайте уникалните качества във вашия клас и засилете стойността на разнообразието.
Често задавани въпроси за „Най-добрата част от мен, четене на глас“
Какво е активността "Най-добрата част от мен" за четене на глас?
"Най-добрата част от мен" за четене на глас включва слушане на книгата на Уенди Ъуел, след което учениците избират и илюстрират своя любим участък от себе си. Този креативен проект помага за изграждането на положителна среда в класната стая, като празнува уникалността на всяко дете и насърчава себеизразяването.
Как мога да използвам "Най-добрата част от мен" за начало на учебната година?
Започнете годината с четене на "Най-добрата част от мен" на глас, след което позволете на учениците да споделят и илюстрират какво ги прави специални. Тази активност насърчава училищната общност и помага на учениците да се опознаят по смислен начин.
Какви съвети мога да дам за водене на учениците през активността "Най-добрата част от мен"?
Насърчете учениците да размислят за силните си страни, използват описателен език и създадат визуална репрезентация на избрания от тях участък. Предоставете примери и подкрепа, за да участват уверено всички ученици.
Защо четенето на глас е важно за ученето в класната стая?
Четенето на глас моделира плавност, изразяване и разбиране. То също така стимулира дискусии, подпомага развитието на речника и изгражда любов към четенето сред учениците от всички възрасти.
За кои класове е подходящ урокът "Най-добрата част от мен"?
Активността е предназначена за класове 3–6, но може да бъде адаптирана за по-млади или по-стари ученици, за да насърчи самоуважение и празнуване на многообразието в класната стая.
Повече Storyboard That
Запознайте се с Storyboard That
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
