Общ Преглед на Дейността
Когато учениците се учат на фракции, визуалният помощ може да бъде изключително полезен. Фракциите показват равни дялове . Снимките, които показват форми, разделени на секции, които не са еднакви по размер, не показват примери за фракции. В тази дейност ще покажете снимки на форми, които са разделени еднакво и неравномерно. В тази дейност студентите ще идентифицират дали нещо е фракция и след това ще определят какво представлява фракцията.
Позволете на учениците да идентифицират общия брой части в едно цяло, като например кръг, да намерят знаменателя. Дъното на фракцията представлява броя дялове (равни дялове). Всяко парче от цялото следователно е едно цяло. Накарайте учениците да познаят какво да наричат всяка част (една половина, една трета, една четвърта и т.н.) и създайте заедно диаграма, за да покажете първите няколко общи единици.
Разговорната плоча по-горе ви предоставя страхотна визуална помощ, която да използвате като част от презентация и можете да я превърнете в задача за ученици, като промените примера и добавите към заданието. Инструкциите за това са включени по-долу. Студентите могат също така да създадат свой собствен инструктивен комикс за дроби като оценка за разбирането.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Определете дали изображението показва фракция (показва равни дялове) и ако е така, идентифицирайте фракциите, които съставят формата.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Определете дали показаната форма е пример за фракция.
- Ако е така, използвайте текстови текстове, за да маркирате фракцията от цветния участък.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Когато учениците се учат на фракции, визуалният помощ може да бъде изключително полезен. Фракциите показват равни дялове . Снимките, които показват форми, разделени на секции, които не са еднакви по размер, не показват примери за фракции. В тази дейност ще покажете снимки на форми, които са разделени еднакво и неравномерно. В тази дейност студентите ще идентифицират дали нещо е фракция и след това ще определят какво представлява фракцията.
Позволете на учениците да идентифицират общия брой части в едно цяло, като например кръг, да намерят знаменателя. Дъното на фракцията представлява броя дялове (равни дялове). Всяко парче от цялото следователно е едно цяло. Накарайте учениците да познаят какво да наричат всяка част (една половина, една трета, една четвърта и т.н.) и създайте заедно диаграма, за да покажете първите няколко общи единици.
Разговорната плоча по-горе ви предоставя страхотна визуална помощ, която да използвате като част от презентация и можете да я превърнете в задача за ученици, като промените примера и добавите към заданието. Инструкциите за това са включени по-долу. Студентите могат също така да създадат свой собствен инструктивен комикс за дроби като оценка за разбирането.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Определете дали изображението показва фракция (показва равни дялове) и ако е така, идентифицирайте фракциите, които съставят формата.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Определете дали показаната форма е пример за фракция.
- Ако е така, използвайте текстови текстове, за да маркирате фракцията от цветния участък.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Как да идентифицираме единични дроби
Включете практически манипулации с дроби за по-дълбоко разбиране
Събирайте обекти като плочки за дроби, хартиени кръгове или ежедневни предмети и позволявайте на учениците да ги делят физически и сравняват равни части. Тактилните преживявания подсилват разбирането как единичните дроби представят равни части и помагат на учениците да визуализират знаменатели по конкретен начин.
Моделирайте делението на дроби с реални примери
Показвайте как да делите обичайни предмети в класната стая (като бар с мюсли или лист хартия) на равни части за създаване на единични дроби. Свързването на математиката с ежедневието прави дробите по-лесни за разбиране и насърчава участието на учениците.
Насочвайте учениците към маркиране и обсъждане на единичните дроби
Насърчавайте учениците да маркират всяка равна част като 1/2, 1/3, 1/4 и да обяснят мисленето си на партньор или в класа. Устните обяснения изграждат увереност и засилват разбирането за дробните части.
Създайте съвместна класна диаграма на единичните дроби
Изградете визуална диаграма, която показва форми, разделени на половини, трети, четвърти и така нататък, с етикети. Показването на тази диаграма помага за затвърждаване на връзката между визуалните модели и имената на дробите.
Оценете разбирането с бърз практически тест за изход
Нека учениците нарисуват или построят форма, разделена на равни части, и обозначат една част като единична дроб, преди да напуснат часа. Бързите оценки предоставят незабавна обратна връзка и подчертават тези, които може да се нуждаят от допълнителна подкрепа.
Често задавани въпроси относно определянето на единични дроби
Какво е единичен дроб и как мога да го обясня на ученици от 2-ри или 3-ти клас?
Единичният дроб е дроб, в която числителят е 1, а знаменателят е всяко цяло число. Например, 1/2, 1/3 и 1/4 са всички единични дроби. Можете да го обясните като една част от равните части на цяло, например една резенка пица, разделена на равни парчета.
Как да науча учениците да разпознават дали една форма показва дроб?
Научете учениците да търсят равни части във формата. Ако всички части са с еднакъв размер, формата показва дроб. Ако някоя част е по-голяма или по-малка, това не е дроб. Използвайте визуални помощни средства и ги помолете да сравнят размерите на частите.
Какъв е най-добрият начин да помогна на учениците да намерят знаменателя в дроб?
Нека учениците броят общия брой на равните части, на които е разделена цялата фигура. Този брой става знаменателят (числото отдолу на дробта). Например, ако кръг е разделен на 4 равни части, знаменателят е 4.
Как мога да използвам визуални или комикси за ефективно преподаване на дроби?
Използвайте сторибордове или комикси, които показват фигури, разделени на равни и неравни части. Позволете на учениците да маркират дробите и да създадат свои собствени образователни комикси за демонстриране на разбиране. Визуалните, интерактивни дейности помагат да се направят дробите конкретни.
Защо е важно учениците да разпознават равните части при изучаване на дроби?
Разпознаването на равните части е от съществено значение, защото дробите представляват равни части от цяло. Ако частите не са равни, формата не показва истински дроб, което може да обърка учениците при четенето и писането на дроби.
Повече Storyboard That
Въведение в Фракциите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
