Общ Преглед на Дейността
Насърчавайте учениците да говорят за фракциите и какво означават те. Математиката не е само за числа и отговори, но и за разбиране и разсъждение. Водените от учителя въпроси и отговори са много полезни, но също така е много полезно за изграждането на здрави основи, ако учителите и в крайна сметка учениците водят дискусии по математически понятия. Фракциите могат да бъдат отлична отправна точка за такива разговори. Поставете въпрос на класа, като аргументите на Джак и Джил в примера, за класа да размишлява сам и да споделя или обсъжда в малки групи.
Още по-добре, да накарат учениците да създадат дискусионните подкани като визуален сценарий или комикс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Насърчавайте учениците да говорят за фракциите и какво означават те. Математиката не е само за числа и отговори, но и за разбиране и разсъждение. Водените от учителя въпроси и отговори са много полезни, но също така е много полезно за изграждането на здрави основи, ако учителите и в крайна сметка учениците водят дискусии по математически понятия. Фракциите могат да бъдат отлична отправна точка за такива разговори. Поставете въпрос на класа, като аргументите на Джак и Джил в примера, за класа да размишлява сам и да споделя или обсъжда в малки групи.
Още по-добре, да накарат учениците да създадат дискусионните подкани като визуален сценарий или комикс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да започнете разговор с дроби
Лесно различаване на разговорите за дроби за различни ученици
Адаптирайте подбуда и подкрепа за ученици с различни нива. Предоставете начални изречения, визуални помощни средства за дроби или по-прости подбуждания за тези, които имат нужда от повече помощ, и предизвикайте напреднали ученици с по-трудни сравнения или реални ситуации. Това гарантира, че всички ученици могат да участват пълноценно.
Показване на примерен диалог за дроби за учениците
Демонстрирайте разговор за дроби пред класа. Използвайте двама персонажа, които обсъждат как да разделят пица, показвайки как дробите представляват части от цяло. Това дава ясен модел за учениците за техните собствени разговори.
Насърчете учениците да създават визуални подпитвания за дроби
Насърчавайте учениците да рисуват или използват обекти, за да представят своите въпроси за дроби. Нека използват хартиени форми, дигитални инструменти за рисуване или учебни материали в класната стая. Визуалните материали помагат на всички ученици да свържат абстрактните идеи с конкретни примери.
Организирайте групово споделяне и размисъл
Поканете групите да споделят своите диалози за дроби с класа. Помолете съучениците да реагират на зададените въпроси и да обсъдят различни стратегии или отговори. Това изгражда подкрепяща общност в класната стая и задълбочава разбирането.
Често задавани въпроси за Fraction Conversation Starter
What is a fraction conversation starter for elementary students?
A fraction conversation starter is a question or prompt designed to engage students in discussing fractions, helping them reason about what fractions mean beyond numbers. For example, asking students to share different ways to split a pizza can spark meaningful math dialogue.
How can I get my class talking about fractions in a meaningful way?
Encourage students to share their thinking by posing open-ended fraction questions, using real-life scenarios, and letting students create visual storyboards or comics that feature fraction discussions between characters.
What are some easy fraction prompts for group discussions?
Try prompts like: "If Jack says 1/2 of a pizza is bigger than 1/4, do you agree? Why?" or "How many ways can we show 3/4 using objects?" These questions invite students to explain and compare fractions.
Why is discussing fractions important in grades 3-4?
Discussing fractions helps students build a deep understanding of mathematical concepts, improves reasoning skills, and prepares them for more complex math. It also makes learning more interactive and less intimidating.
What is a storyboard activity for teaching fractions?
A fraction storyboard activity asks students to create comic-style scenes where characters talk about fractions. This approach makes abstract ideas visual and encourages collaborative problem-solving.
Повече Storyboard That
Въведение в Фракциите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
