Общ Преглед на Дейността
Гледната точка на една история е важна за това как е разказана и какво разбира читателят. Дейностите по гледна точка казват учениците да идентифицират ключови местоимения, които да им помогнат да открият дали гледната точка е от първо лице, трето лице ограничено или трето лице всезнаещо. За тази дейност учениците ще определят кой разказва определена част от историята в „ Бежанец“ какви думи използват, за да опишат себе си и другите и от каква гледна точка се разказва историята. Учителите могат да променят или персонализират работните листове, за да осигурят повече или по -малко скеле. Те могат да се използват цифрово или отпечатани и попълнени на ръка.
За допълнителни шаблони, които да промените и добавите към тази дейност, разгледайте нашите шаблони за работни листове от гледна точка !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Определете гледната точка на бежанците .
Инструкции за ученици:
- Изберете една от историите.
- Определете кой разказва историята и гледната точка, в която се разказва.
- Идентифицирайте думи, които се използват от говорещия, за да идентифицират себе си и другите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Гледната точка на една история е важна за това как е разказана и какво разбира читателят. Дейностите по гледна точка казват учениците да идентифицират ключови местоимения, които да им помогнат да открият дали гледната точка е от първо лице, трето лице ограничено или трето лице всезнаещо. За тази дейност учениците ще определят кой разказва определена част от историята в „ Бежанец“ какви думи използват, за да опишат себе си и другите и от каква гледна точка се разказва историята. Учителите могат да променят или персонализират работните листове, за да осигурят повече или по -малко скеле. Те могат да се използват цифрово или отпечатани и попълнени на ръка.
За допълнителни шаблони, които да промените и добавите към тази дейност, разгледайте нашите шаблони за работни листове от гледна точка !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Определете гледната точка на бежанците .
Инструкции за ученици:
- Изберете една от историите.
- Определете кой разказва историята и гледната точка, в която се разказва.
- Идентифицирайте думи, които се използват от говорещия, за да идентифицират себе си и другите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се справим с гледната точка в бежанския свят
Как да водите класна дискусия за промени в гледната точка в Refugee
Облегчете цялостната дискусия в класа, където учениците идентифицират и анализират промените в гледната точка в различни глави или герои в Refugee. Това насърчава учениците да сравняват перспективи, като задълбочават разбирането си за това как разказващият глас оформя историята и темите й.
Подгответе откъси от ключови глави с различни разказвачи
Изберете кратки пасажи, които показват различните разказвачи в Refugee. Използвайте ги, за да помогнете на учениците да видят как се променя разказването и да стимулирате значими сравнения.
Задавайте водещи въпроси преди прочитането на всеки откъс
Задайте въпроси като: „Кой разказва тази част?“ или „Как тази перспектива на разказвача влияе на нашите знания?“, за да насочите вниманието им към гледната точка по време на четенето.
Насърчавайте учениците да цитрат доказателства от текста за гледната точка
Нека учениците намерят и споделят местоимения или фрази, които разкриват перспективата на разказвача. Тази практика засилва внимателното четене и помага на учениците да обосноват мислите си.
Водете учениците към сравнение как всяка гледна точка формира разбирането
Обсъдете като група как опитът и чувствата на разказвача влияят върху това, което читателят научава. Подчертайте важността на гледната точка при разбирането на мотивите на героите и развитието на сюжета.
Често задавани въпроси относно гледната точка в бежанския спор
Как да разпознаете гледната точка в книгата Refugee на Алън Гратц?
За да идентифицирате гледната точка в Refugee на Алън Гратц, фокусирайте се върху използваните местоимания и кой разказва историята. Търсете думи като “аз” или “мене” (първо лице) или “той”, “тя” или имена на герои (трето лице). Също така определете дали разказвачът знае всички мисли на героите (всезнаещ) или само една (ограничен).
Какви са някои лесни дейности за преподаване на гледната точка с Refugee?
Лесни дейности включват идентифициране на местоимания в пасажи, пренаписване на части от текста от различна перспектива или попълване на работни листове за това кой разказва и какво знае. Персонализируемите работни листове и дигитални или печатни шаблони могат да направят тези уроци бързи и гъвкави.
Защо е важно разбирането на гледната точка в литературата за средно училище като Refugee?
Разбирането на гледната точка помага на учениците да видят как една история е оформена от перспективата на разказвача. В книги като Refugee това разкрива мотивациите и пристрастията на героите, задълбочавайки разбирането и емпатията.
Каква е разликата между първо лице, трето лице ограничено и трето лице всезнаещо?
Първо лице използва “аз” и се разказва от героите. Трето лице ограничено следва един герой отблизо, използвайки “той”/“тя”. Трето лице всезнаещо показва мислите и чувствата на множество герои, предоставяйки по-широка гледна точка.
Мога ли да модифицирам работните листове за гледната точка за различни нужди на учениците?
Да, работните листове за Refugee за гледна точка са лесно персонализируеми. Учителите могат да добавят или премахнат подкрепа, да коригират въпроси или да използват дигитални и печатни формати според нуждите на отделните ученици или класове.
Повече Storyboard That
Бежанец
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
