Faaliyete Genel Bakış
Etkinlik Kapsarları : ara kelime, dolaylı nesne zamiri
Dar ve ver fiilleri, aynı İspanyol preterit sonlarına sahiptir ve dolayısıyla bir fiil kategorisini paylaşır. Her ikisi de düzenli -ER / -IR sonlarını kullanıyor, aksanlar içermiyor. Bu film şeridi için öğrencilere her iki fiir de her bir hücrede eşleştirmelerini sağlayın. Onları ayırt etmek için her bir fiilin rengini kodlayabilirler. Sonraki öğrenciler, iki fiilden birini kullanarak orijinal bir cümle yazacaklardır. Sahne cümle yapısını göstermeli ve öğrenci iki eşlenik fiilden hangisinin kullanıldığını bildirmelidir. Model storyboard yalnızca yo, tú ve él formları için hücreleri içerir, ancak öğrenciler ayrıca nosotros, vosotros ve ello formları için hücreleri tamamlamalıdır .
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Etkinlik Kapsarları : ara kelime, dolaylı nesne zamiri
Dar ve ver fiilleri, aynı İspanyol preterit sonlarına sahiptir ve dolayısıyla bir fiil kategorisini paylaşır. Her ikisi de düzenli -ER / -IR sonlarını kullanıyor, aksanlar içermiyor. Bu film şeridi için öğrencilere her iki fiir de her bir hücrede eşleştirmelerini sağlayın. Onları ayırt etmek için her bir fiilin rengini kodlayabilirler. Sonraki öğrenciler, iki fiilden birini kullanarak orijinal bir cümle yazacaklardır. Sahne cümle yapısını göstermeli ve öğrenci iki eşlenik fiilden hangisinin kullanıldığını bildirmelidir. Model storyboard yalnızca yo, tú ve él formları için hücreleri içerir, ancak öğrenciler ayrıca nosotros, vosotros ve ello formları için hücreleri tamamlamalıdır .
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ders Planı Referansı
İspanyolca Geçmiş Zaman Hakkında Nasıl Yapılır: Dar ve Ver Çekimi
Düzensiz Geçmiş Zaman Fiillerini Etkili Grup Oyunlarıyla Nasıl Tanıtırsınız?
Öğrenci katılımını artırın düzensiz geçmiş zaman fiilleri olan dar ve ver gibi fiilleri etkileşimli grup oyunlarıyla tanıtarak. Bu aktiviteler, öğrencilerin çekim ve kullanım pratiği yapmalarını sağlar, eğlenceli ve düşük baskılı bir ortamda yeni kalıpları daha kolay hatırlamalarına yardımcı olur.
Basit bir oyun formatı seçin
Örneğin, fiil bingo, bayrak yarışı veya taklit oyunu gibi bir oyun seçin. Hareket ve etkileşimi teşvik eden bir format belirleyin, böylece öğrenciler birlikte çalışabilir ve pratik yaparken birbirlerine destek olabilirler.
Çekimli fiil kartları hazırlayın
Farklı geçmiş zaman formlarını gösteren kartlar hazırlayın, örneğin dar ve ver. Tüm özne zamirlerini içerecek şekilde hazırlayın, böylece öğrenciler kapsamlı pratik yapabilirler. Fiilleri renk kodlarıyla ayırmak, kalıplarını pekiştirmeye yardımcı olur.
Öğrencileri küçük takımlara ayırın
3-4 kişilik takımlar oluşturun ve böylece işbirliği teşvik edin ve herkesin katılımını sağlayın. Takım çalışması, öğrencilerin kendi mantıklarını açıklamalarını sağlar ve öğrenmeyi pekiştirir, her seviyeye uygun hale getirir.
Oyunu oynayın ve anında geri bildirim sağlayın
Seçilen oyunu oynarken, her grubu izleyin, eşleştirme, taklit etme veya doğru fiil formlarını tanımlama sırasında. Hızlı ve olumlu düzeltmelerde bulunun ve başarıları kutlayın, böylece motivasyon yüksek tutulur.
İspanyolca Geçmiş Zaman Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Dar ve Ver Çekimi
İspanyolca geçmiş zamanında 'dar' ve 'ver' fiilleri nasıl çekimlenir?
'Dar' ve 'ver' fiillerini İspanyolca geçmiş zamanda çekimlemek için, vurgu olmayan -er/-ir son ekleri kullanılır: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron 'dar' için ve vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron 'ver' için.
İspanyolca geçmişte 'dar' ve 'ver' fiillerini öğretmek için bazı kolay sınıf etkinlikleri nelerdir?
Çoğaltma hikaye panosu etkinliği yapın; öğrenciler her kişi zamiri için hücreleri tamamlar, 'dar' ve 'ver' fiillerini renk kodlarıyla ayırır, özgün cümleler yazar ve anlamlarını resimler. Bu, her iki formun ve kullanımların bağlam içinde pekiştirilmesine yardımcı olur.
Neden 'dar' ve 'ver' fiilleri İspanyolca'da aynı geçmiş zaman son eklerini paylaşır?
'Dar' ve 'ver' geçmiş zamanda düzensizdir, ancak her ikisi de vurgu olmayan -er/-ir son eklerini kullanır, bu da onları İspanyolca fiilleri arasında benzersiz kılar.
'dar' ve 'ver' arasındaki anlam ve kullanım farkı nedir?
'Dar' vermek anlamına gelir ve genellikle dolaylı nesne zamirleriyle kullanılır, 'ver' ise görmek anlamına gelir. Her ikisi de farklı bağlamlarda kullanılır, ancak geçmiş zamanda benzer çekim kalıplarını takip eder.
Geçmiş zamanda 'dar' ve 'ver' kullanılarak örnek cümleler verebilir misiniz?
Örnekler: O bana hediye verdi (She gave me a gift). Biz filmi izledik (We saw the movie).
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyolca Preterit
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
