Aramak
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/bağımsızlık-beyannamesi/kişisel-bağlantı
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Bu aktivitede, öğrenciler Bağımsızlık Bildirgesi'nden alıntıları ayrıntılandırmak ve kendileri için ne anlama geldiğini açıklamak için bir ızgara hikaye tahtası kullanacaktır. Önem, belgenin ifadesini fiilen doğru fikirlerle destekleyerek tarihsel temelli bir görüşe dayanmalıdır. Öğrenciler, yorumlarının yanı sıra alıntılar koyarak, öğrenciler dokümanın derinliklerini daha iyi kazabilecek ve sınıf tartışmasını isteyebileceklerdir. Öğrenciler, Deklarasyon'dan seçtikleri her bir alıntıyı kendileri için ne anlama geldiklerini analiz edebilecek ve açıklayabilecek, ayrıca belgenin kendisinden gelen dili, metni ve ana fikirleri de analiz edebilecektir.


Genişletilmiş Etkinlik

Öğrencilerin Fransa'nın İnsan Hakları Bildirgesi'nden alıntılar seçmelerine ve Amerikan Bağımsızlık Bildirgesi'nden nasıl etkilendiklerine kendileri için ne anlama geldiklerini bağlamalarını sağlayın. Bu yine iki seminal belge arasında daha derin bir analizin yanı sıra bağlayıcı bir güç sağlayacaktır.


Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Bağımsızlık Bildirgesi'nin ne anlama geldiğini düşündüğünüzü gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. En üst satırda, Beyandan 3 farklı alıntı veya alıntıyı tanımlayın.
  3. Alt satırda, bu tekliflerin sizin için ne anlama geldiğini açıklayın.
  4. Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir örnek oluşturun.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı


Faaliyete Genel Bakış


Bu aktivitede, öğrenciler Bağımsızlık Bildirgesi'nden alıntıları ayrıntılandırmak ve kendileri için ne anlama geldiğini açıklamak için bir ızgara hikaye tahtası kullanacaktır. Önem, belgenin ifadesini fiilen doğru fikirlerle destekleyerek tarihsel temelli bir görüşe dayanmalıdır. Öğrenciler, yorumlarının yanı sıra alıntılar koyarak, öğrenciler dokümanın derinliklerini daha iyi kazabilecek ve sınıf tartışmasını isteyebileceklerdir. Öğrenciler, Deklarasyon'dan seçtikleri her bir alıntıyı kendileri için ne anlama geldiklerini analiz edebilecek ve açıklayabilecek, ayrıca belgenin kendisinden gelen dili, metni ve ana fikirleri de analiz edebilecektir.


Genişletilmiş Etkinlik

Öğrencilerin Fransa'nın İnsan Hakları Bildirgesi'nden alıntılar seçmelerine ve Amerikan Bağımsızlık Bildirgesi'nden nasıl etkilendiklerine kendileri için ne anlama geldiklerini bağlamalarını sağlayın. Bu yine iki seminal belge arasında daha derin bir analizin yanı sıra bağlayıcı bir güç sağlayacaktır.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Bağımsızlık Bildirgesi'nin ne anlama geldiğini düşündüğünüzü gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. En üst satırda, Beyandan 3 farklı alıntı veya alıntıyı tanımlayın.
  3. Alt satırda, bu tekliflerin sizin için ne anlama geldiğini açıklayın.
  4. Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir örnek oluşturun.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı


Bağımsızlık Bildirgesi'nin Analizi Hakkında Nasıl Yapılır: Ne Anlama Geliyor?

1

Öğrencilere Tarihî Metinlerden Kanıt Alıntılarını Nasıl Yönlendirebilirim

Belirli ifadeleri alıntı yapma modeli olarak, bir alıntıyı yüksek sesle okuyarak, anahtar bir ifadeyi vurgulayarak ve bunun ana fikri nasıl desteklediğini açıklayarak gösterin. Alıntıyı kendi yorumlarına nasıl bağlayacaklarını göstermek için "Bu gösteriyor..." veya "Bu anlamına gelir çünkü..." gibi cümle köprüleri kullanın.

2

Öğrencilerin Kendi Kelimeleriyle Paraphrase Etmelerini Teşvik Edin

Öğrencilerden, resmi yanıtlarını yazmadan önce, alıntıları günlük dil kullanarak açıklamalarını isteyin. Bu, kavrayışı derinleştirir ve anlamı içselleştirmelerine yardımcı olur.

3

Küçük Grup Tartışmalarını, Alıntı Anlamları Üzerine Kolaylaştırın

Öğrencileri, seçilen alıntılara ilişkin yorumlarını paylaşmak üzere gruplara organize edin. Onlardan açıklığa kavuşturucu sorular sormalarını ve fikirlerini saygılı bir şekilde sorgulamalarını teşvik edin eleştirel düşünmeyi desteklemek için.

4

Tarihî Analiz İçin Cümle Başlangıçları Sağlayın

Öğrencilere, "Bu alıntı neden önemli..." veya "Yazarın amacı muhtemelen..." gibi cümle köprüleri verin ki, analitik yazma ve konuşma becerilerini desteklesinler.

5

Yaratıcı Bağlantıları Gözden Geçirin ve Kutlayın

Öğrencilerin storyboard yorumlarını sergiledikleri bir galeri yürüyüşü veya sergi düzenleyin. Olumlu geri bildirim ve farklı bakış açılarına yansıma teşvik ederek, destekleyici bir sınıf topluluğu oluşturun.

Bağımsızlık Bildirgesi'nin Analizi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Bu Ne Anlama Geliyor?

Lise öğrencileri, sınıf etkinliğinde Bağımsızlık Bildirgesi'ni nasıl analiz edebilir?

Lise öğrencileri, Bağımsızlık Bildirgesini seçilen alıntıları kullanarak, anlamlarını açıklayarak ve tarihi kanıtlarla destekleyerek analiz edebilir. Bir hikaye panosu ızgarası kullanarak, öğrenciler alıntıları kişisel açıklamalarla eşleştirir ve anlayışlarını derinleştirir, sınıf tartışmasını teşvik eder.

Bağımsızlık Bildirgesi'ni öğretmek için hikaye panosu ızgarası etkinliği nedir?

Hikaye panosu ızgarası etkinliği, öğrencilerin Bağımsızlık Bildirgesindan alıntıları seçip, anlamlarını özetlemelerini ve her sahneyi resimleştirmelerini içerir. Bu görsel yaklaşım, öğrencilerin belgeyi yorumlamalarına ve ana fikirlerle bağlantı kurmalarına yardımcı olur, yaratıcı ve ilgi çekici bir şekilde öğrenmeyi sağlar.

Öğrencilere Bağımsızlık Bildirgesi ile İnsan Hakları Bildirgesi arasındaki bağlantıyı nasıl kurabilirim?

Öğrencileri, her iki belgeyi de karşılaştırıp etkileri ve benzerlikleri hakkında tartışmaya teşvik edin. Amerikan bildirgesinden alınan fikirlerin Fransa’nın İnsan Hakları Bildirgesi’ni nasıl etkilediğini analiz etmelerini isteyin, böylece tarihi bağlantıları daha derinlemesine kavramalarını sağlayın.

Öğrencilere Bağımsızlık Bildirgesi'nin anlamı hakkında ne gibi etkili sorular sorabilirim?

Öğrencilere sorun: Bu alıntı sizin için ne anlama geliyor? Yazarlar neden bu ifadeyi seçti sizce? Bu fikir modern toplumla nasıl bağlantılı? Bu tür sorular kişisel yansımayı ve eleştirel analiz yapmayı teşvik eder.

Öğrencilerin Bağımsızlık Bildirgesi alıntılarının önemini açıklamaları neden önemlidir?

Önemi açıklamak, öğrencilerin tarihi düşünme becerilerini geliştirmesine, belgenin etkisini anlamasına ve ilkelerini güncel olaylarla bağlantı kurmasına yardımcı olur. Bu yaklaşım, daha derin öğrenmeyi ve temel metinlere kişisel katılımı teşvik eder.




Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”
–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."
–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”
–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.test.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/bağımsızlık-beyannamesi/kişisel-bağlantı
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.