Aktivitetsöversikt
Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, men det förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten skapar eleverna ett visuellt diagramdiagram över större händelser i The Book Thief . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt diagramdiagram över The Book Thief .
Studentinstruktioner:
- Separera berättelsen i titeln, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av berättelseskomponenterna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i diagramdiagrammet.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, men det förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten skapar eleverna ett visuellt diagramdiagram över större händelser i The Book Thief . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt diagramdiagram över The Book Thief .
Studentinstruktioner:
- Separera berättelsen i titeln, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av berättelseskomponenterna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i diagramdiagrammet.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Sammanfattning av The Book Thief
Planera en samarbetande plotdiagram-aktivitet i små grupper
Tilldela eleverna små grupper för att främja lagarbete och olika perspektiv. Samarbete hjälper elever att diskutera och debattera viktiga plotpunkter, vilket fördjupar deras förståelse av romanen.
Dela upp olika plotavsnitt till varje grupp
Ge varje grupp en specifik del av handlingen (t.ex. Exposition, Klimax). Detta fokus gör att elever kan dyka djupare in i sin tilldelade sektion och bli 'experter' på den delen av berättelsen.
Vägled grupper att skapa visuella framställningar
Uppmuntra varje grupp att rita eller digitalt designa en scen som fångar nyckelhändelser och känslor från deras plotavsnitt. Visuella element gör abstrakta plotpunkter mer konkreta och minnesvärda för alla elever.
Låt grupperna presentera och förklara sina scener för klassen
Involvera varje grupp att dela sina visuella och resonemang för att välja specifika händelser. Presentationer bygger självförtroende och stärker förståelsen medan elever lär sina kamrater.
Samla alla gruppers visuella material till en klassens plotdiagram
Placera de färdiga visualiseringarna i sekvens på en anslagstavla eller digital plattform. Denna kollektiva utställning hyllar elevarbetet och ger ett värdefullt referensmaterial för framtida diskussioner eller bedömningar.
Vanliga frågor om Boktjuven Sammanfattning
Hur kan jag skapa ett visuellt plotdiagram för The Book Thief?
För att skapa ett visuellt plotdiagram för The Book Thief, dela berättelsen i nyckelelement: Titel, Introduktion, Stegring, Klimax, Fallande handling och Upplösning. Illustrera varje del med relevanta scener och karaktärer, och skriv en kort beskrivning för varje för att visa hur handlingen utvecklas.
Vad är de viktigaste delarna av ett plotdiagram i The Book Thief?
De viktigaste delarna av ett plotdiagram för The Book Thief är: Introduktion, Stegring, Klimax, Fallande handling och Upplösning. Varje avsnitt lyfter fram en annan fas i berättelsens kurva och hjälper elever att förstå hur handlingen utvecklas.
Varför är det användbart att göra ett plotdiagram för att undervisa i The Book Thief?
Att göra ett plotdiagram hjälper elever att visuellt organisera de viktigaste händelserna i The Book Thief, förstärker förståelsen av berättelsestrukturen och fördjupar förståelsen av litterära element som konflikt, klimax och upplösning.
Vad är ett exempel på en vändpunkt i handlingen i The Book Thief?
Ett exempel på en vändpunkt i The Book Thief är ögonblicket då Liesel upptäcker att Max gömmer sig i källaren. Denna händelse förändrar dramatisk berättelsen och höjer spänningen för karaktärerna.
Vilken årskurs är lämplig för en plotdiagramaktivitet om The Book Thief?
En plotdiagramaktivitet om The Book Thief passar bäst för elever i årskurs 6-8, vilket motsvarar utvecklings- till mästarnivå i litterär analys.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Boktjuven
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
