Aktivitetsöversikt
Aktivitet Innehåller : mellanordförråd och grammatik
Denna storyboard-aktivitet är avsedd att lyfta fram för studenter att ett betydande antal verb på spanska följer ett helt annat mönster av verbkonjugering i preteritiden. Dessa verb använder en ny stam som måste memoreras och en annan, men likvärdig uppsättning ändringar till andra preterite verb kategorier. Även om inte en komplett lista, nedan är några av de vanligaste nya stavarverken, deras nya stammar, och slutet som ska användas. Observera att verbet stems som slutar i "j" använder en annan ellosändning , och att elens form av hacer också är oregelbunden.
För att träna den här preteritkategorin, ska eleverna använda T-Chart- layouten, märka den första kolumnen "Old Stem" och den andra kolumnen "New Stem." I den första kolumnen av celler visar eleverna hur varje verb inte använder Standardstammen. I den andra kolumnen kommer eleverna att visa ändringen till den nya stammen för dessa verb. För förstärkning kan eleverna också inkludera tabellen över möjliga slutpunkter för varje verb. Därefter använder eleverna det nya preterite-verbet i en lämplig mening. Cellen måste också illustrera meningen med studentens mening. Svårigheten med denna aktivitet kan anpassas genom att specificera detaljer för elevens skrift. Antalet rader som varje elev måste slutföra kan också justeras. Tidsallokering för denna aktivitet kommer att variera baserad på specificerad meningenkomplexitet och antalet begärda verbexemplar.
| VERB | NY PRETERITE STEM | PRETERITE ENDINGS |
|
|
|
|---|
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Aktivitet Innehåller : mellanordförråd och grammatik
Denna storyboard-aktivitet är avsedd att lyfta fram för studenter att ett betydande antal verb på spanska följer ett helt annat mönster av verbkonjugering i preteritiden. Dessa verb använder en ny stam som måste memoreras och en annan, men likvärdig uppsättning ändringar till andra preterite verb kategorier. Även om inte en komplett lista, nedan är några av de vanligaste nya stavarverken, deras nya stammar, och slutet som ska användas. Observera att verbet stems som slutar i "j" använder en annan ellosändning , och att elens form av hacer också är oregelbunden.
För att träna den här preteritkategorin, ska eleverna använda T-Chart- layouten, märka den första kolumnen "Old Stem" och den andra kolumnen "New Stem." I den första kolumnen av celler visar eleverna hur varje verb inte använder Standardstammen. I den andra kolumnen kommer eleverna att visa ändringen till den nya stammen för dessa verb. För förstärkning kan eleverna också inkludera tabellen över möjliga slutpunkter för varje verb. Därefter använder eleverna det nya preterite-verbet i en lämplig mening. Cellen måste också illustrera meningen med studentens mening. Svårigheten med denna aktivitet kan anpassas genom att specificera detaljer för elevens skrift. Antalet rader som varje elev måste slutföra kan också justeras. Tidsallokering för denna aktivitet kommer att variera baserad på specificerad meningenkomplexitet och antalet begärda verbexemplar.
| VERB | NY PRETERITE STEM | PRETERITE ENDINGS |
|
|
|
|---|
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Hur man gör med spansk preteritum: Nya stamverb
Hur introducerar man nya stamverb i preteritum med interaktiva spel?
Engagera eleverna genom att inleda lektionen med ett energiskt repetitionsspel, som "verbstamstafett" eller "prepositionscharader". Spel får eleverna att röra på sig och tänka på verbformer på ett roligt sätt — vilket gör nya koncept mindre skrämmande!
Skapa enkla ankartavlor för svåra nya stammar
Visa nyckelverb och deras nya stammar på färgglada ankartavlor i klassrummet. Att se dessa verb dagligen hjälper till att förstärka memorering och ger eleverna en praktisk visuell referens under aktiviteter.
Använd meningsramar för att vägleda elevskrivning
Ge fyll-i-meningar med nya stamverb i preteritum. Detta stödjer elevskrivning och uppmuntrar eleverna att experimentera med formerna i kontext.
Inkludera snabba partnerdialoger
Para ihop elever och låt dem ställa och svara på frågor med nya stamverb i preteritum. Korta, fokuserade dialoger bygger upp talfärdigheter och förstärker de nya mönstren.
Utvärdera förståelsen med kreativa avslutningsbiljetter
Avsluta lektionen med att be eleverna skriva en mening eller teckna en snabb serie med ett nytt stamverb korrekt. Exit-biljetter ger omedelbar feedback och hjälper dig att se vilka som behöver extra stöd.
Vanliga frågor om spansk preteritum: Nya stamverb
Vad är nya stamverb i den spanska preteritum?
Nya stamverb i den spanska preteritum är verb som ändrar sin stam helt när de böjs i dåtid (preteritum). Dessa verb använder unika stammar, som tener → tuv- och hacer → hic-, och har särskilda ändelser som skiljer sig från vanliga preteritumverb.
Hur böjer man spanska nya stamverb i preteritum?
För att böja nya stamverb i preteritum, ändra verbet till dess nya stam (t.ex. estar → estuv-) och lägg till de särskilda ändelserna: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron (eller -eron för stammar som slutar på "j").
Vad är skillnaden mellan regelbundna och nya stamverb i preteritum?
Regelbundna preteritumverb behåller sina vanliga stammar och följer standardändelser, medan nya stamverb använder en helt annan stam och har unika ändelser, vilket gör dem oregelbundna och kräver memorering.
Vilka spanska verb har nya stammar i preteritum?
Vanliga nya stampreteritumsverb inkluderar tener (tuv-), estar (estuv-), poder (pud-), hacer (hic-), poner (pus-), andar (anduv-), venir (vin-), querer (quis-), saber (sup-), caber (cup-), traer (traj-), decir (dij-), traducir (traduj-), och conducir (conduj-).
Vilken är en enkel klassrumsaktivitet för att öva på nya stamverb i preteritum?
Låt eleverna använda en T-Chart med kolumner för den gamla och den nya stammen. De fyller i varje verbs gamla stam, dess nya preteritum-stam, de rätta ändelserna och skriver exempelmeningar med den nya stammen. Detta stärker både igenkänning och användning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spanska Preteritum
![Spanska preterit - verbs med "y" och "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232783/cell-col-0-row-0-w400.png "Spanska preterit - verbs med "y" och "í"")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
