Resurser för Black History Month 9-12

Hoppets Djärvhet

Visa Aktivitet

Tidslinje för Rasrättvisa

Visa Aktivitet

Tomtdiagram

Visa Aktivitet

Utdragsanalys

Visa Aktivitet

Silent Chalk Walk

Visa Aktivitet

Biografi Affisch

Visa Aktivitet

Klassrumsövning för årskurs 9-12

Eleverna kan välja en viktig person från historien och göra en storyboardbiografi om dem och deras bidrag till jämställdhet och/eller samhälle. De kunde också analysera Martin Luther King Jrs " I Have a Dream "-tal.

Läs Barack Obamas 2004 demokratiska konvents huvudtal, "The Audacity of Hope", och MLK:s "I Have a Dream"-tal. Låt eleverna skapa en storyboard som visar något av följande:

1. Förklaring av tre viktiga citat
2. Analys av retoriken (en eller båda talen)
3. Venn Diagram som tittar på likheter och skillnader
• syfte/publik/leverans
• mottagande från eller effekt på allmänheten
• meddelande om gemenskap eller samarbete

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Ytterligare Black History Month-aktiviteter för 9-12

1. Skapa biografiaffischer av en figur som eleverna efterforskar. Se fler biografiaktiviteter.
2. Skapa en tidslinje för Jim Crow-lagarna.
3. Läs och skapa storyboards för The Color Purple eller annan relevant litteratur.
4. Sök efter aktuella artiklar om jämställdhet eller rasism för att kontrastera med rasism i det förflutna. Elever kan använda en storyboard med tre celler som ett Venn-diagram.
5. Låt eleverna skapa en affisch som förklarar en uppfinning skapad av en svart person.

Relaterade Storyboard That resurser

Historia

• Atlantisk slavhandel
• Missouri-kompromissen 1820
• 1850-talets Amerika
• amerikanska inbördeskriget
• Presidentskapet för Abraham Lincoln
• Emancipation proklamation
• Rekonstruktionstiden
• Medborgarrättsrörelse
• Rösträtt

Litteratur

• Att döda en Mockingbird
• Deras ögon såg på Gud
• Ett russin i solen
• Färgen Lila
• " Drömmer "
• " Blues Ain't No Mockin Bird "
• " Om att bli förd från Afrika till Amerika "
• " Brev från ett fängelse i Birmingham "
• " Kvinnor "
• Alla amerikanska pojkar
• Stämplat: Rasism, Antirasism och du
• Berättelse om Frederick Douglass liv

Kopiera Denna Storyboard

Kopiera Denna Storyboard

Vanliga frågor om Black History Resurser 9-12

Vilka är några engagerande aktiviteter för Black History Month för gymnasieelever?

Black History Month-aktiviteter för gymnasieelever inkluderar att skapa biografiplakater av inflytelserika personer, analysera historiska tal som Martin Luther King Jr.s "I Have a Dream", göra tidslinjer över händelser som Jim Crow-lagar, diskutera aktuella händelser om jämlikhet och bygga storyboards för litteratur som Den lila färgen.

Hur kan jag använda storyboards för att undervisa om jämlikhet och medborgerliga rättigheter i mitt klassrum?

Storyboards är ett visuellt verktyg som hjälper elever att organisera tankar och analysera viktiga händelser eller tal. Lärare kan låta elever skapa biografier, jämföra historiska och moderna perspektiv på jämlikhet eller illustrera retoriska grepp i tal, vilket gör abstrakta begrepp mer konkreta och engagerande.

Vad är ett exempel på en lektion med Martin Luther King Jr.s "I Have a Dream"-tal?

Ett exempel är att låta elever läsa "I Have a Dream", identifiera tre viktiga citat, analysera retoriken med hjälp av ethos, pathos och logos, och skapa ett Venn-diagram som jämför talet med andra som Barack Obamas "The Audacity of Hope". Detta främjar kritiskt tänkande och diskussion.

Var kan jag hitta färdiga resurser för att undervisa om Black History Month i årskurs 9-12?

Du kan hitta färdiga resurser som lektionsplaner, biografi-mallar och litteraturguider på utbildningswebbplatser som Storyboard That. Dessa inkluderar aktiviteter om viktiga historiska händelser, medborgerliga rättigheter och litteratur relevant för Black History Month.

Hur hjälper jag elever att jämföra historiska och moderna perspektiv på rasism?

Låt eleverna undersöka aktuella händelser om jämlikhet, och använd sedan ett tre-cells storyboard eller Venn-diagram för att kontrastera dessa med historiska exempel på rasism. Detta hjälper elever att se förändringar över tid och främjar meningsfulla klassrumsdiskussioner.