Aktivitetsöversikt
Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenter kan samarbeta!
Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".
DRUVOR diagram
Studenterna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på det antika Greklands geografi och skapa illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos antikens Greklands geografi.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv en titel för varje geografisk funktion och en 1-3 meningsbeskrivning i varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje funktion med lämpliga scener, karaktärer och objekt. För att hitta bilder som är relaterade till antika Grekland, skriv “Grekland” i sökfältet.
- Spara ofta!
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Greklands geografi . Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenter kan samarbeta!
Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".
DRUVOR diagram
Studenterna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på det antika Greklands geografi och skapa illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos antikens Greklands geografi.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv en titel för varje geografisk funktion och en 1-3 meningsbeskrivning i varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje funktion med lämpliga scener, karaktärer och objekt. För att hitta bilder som är relaterade till antika Grekland, skriv “Grekland” i sökfältet.
- Spara ofta!
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Greklands geografi . Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Så här gör du med analys av antikens Greklands geografi
Hur kan man differentiera GRAPES-diagramaktiviteter för olika elever
Anpassa dina GRAPES-diagramaktiviteter för att stödja elever på olika nivåer av lärande och med varierande behov. Differentiering säkerställer att varje elev kan få tillgång till och delta i innehållet på ett effektivt sätt.
Erbjud stegvisa grafiska organisatörer
Ge versioner av GRAPES-diagrammet med olika nivåer av stöd—till exempel några med prompts eller meningsstarter och andra tomma för avancerade elever. Detta gör att alla elever kan delta på sin egen nivå.
Inkludera ljud- och visuella stöd
Lägg till bilder, kartor och ljudbeskrivningar för att hjälpa elever som gynnas av multisensorisk input. Dessa stöd ökar förståelsen för engelska elever och elever med läsutmaningar.
Tillåt flexibel gruppering och roller
Låt elever arbeta i par eller små grupper och tilldela specifika roller som illustratör, forskare eller skrivare. Fleksibel gruppering bygger självförtroende och främjar kamratstöd.
Ge val i hur elever visar sin lärande
Erbjud elever möjligheter som teckning, skrivning eller ljudinspelning för att fylla i diagramceller. Valmöjligheter ökar engagemanget och anpassar sig till olika styrkor.
Vanliga frågor om analys av antikens Greklands geografi
Vad är ett GRAPES-diagram och hur kan det hjälpa till att lära ut om det gamla Greklands geografi?
En GRAPES-diagram är en grafisk organisatör som hjälper elever att analysera gamla civilisationer genom sex kategorier: Geografi, Religion, Framsteg, Politik, Ekonomi och Samhälle. Att fokusera på det gamla Greklands geografi med ett GRAPES-diagram uppmuntrar elever att organisera och fördjupa sin förståelse med hjälp av visuella hjälpmedel och beskrivningar.
Hur kan elever samarbeta om GRAPES-diagramuppgifter om det gamla Grekland?
Elever kan samarbeta om GRAPES-diagramuppgifter genom att använda Real Time Collaboration-funktionerna i verktyg som Storyboard That. Lärare kan aktivera detta i uppgiftsinställningarna, vilket gör det möjligt för elever att arbeta tillsammans på samma storyboard, dela idéer och utveckla kommunikations- och problemlösningsfärdigheter.
Vilka är några effektiva resurser för att undervisa om det gamla Greklands geografi?
Effektiva resurser för att undervisa om det gamla Greklands geografi inkluderar förstahandskällor, videor, sånger, läroböcker, uppslagsböcker och litteratur. Att kombinera dessa med grafiska organisatörer och visuella hjälpmedel hjälper elever att få en heltäckande och korrekt förståelse av tidsperioden.
Hur skapar man ett spindelkartdiagram för det gamla Greklands geografi i klassrummet?
För att skapa ett spindelkart väljer eleverna nyckelfunktioner i det gamla Greklands geografi, ger varje en titel och 1–3 meningar beskrivning i separata celler, och illustrerar varje funktion med relevanta scener eller bilder. Denna metod hjälper elever att visuellt organisera och minnas viktiga detaljer.
Varför är det fördelaktigt för mellanstadieelever att fokusera på en GRAPES-kategori, som geografi?
Att fokusera på en enskild GRAPES-kategori som geografi gör det möjligt för mellanstadieelever att utforska detaljer i djupet, uppmuntra till mer rik analys och säkerställa att de fullt ut förstår egenskaper och påverkan av detta aspekt på det gamla grekiska samhället.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Antikens Grekland
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
