Aktivitetsöversikt
Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenter kan samarbeta!
Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".
DRUVOR diagram
Eleverna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på ekonomi eller jobb i det antika Grekland med illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på de olika egenskaperna hos ekonomin eller jobben i det antika Grekland.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en titel för varje cell och en beskrivning på 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. Skriv "Grekland" för att hitta bilder som relaterar till antikens Grekland.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Greklands ekonomi. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenter kan samarbeta!
Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".
DRUVOR diagram
Eleverna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på ekonomi eller jobb i det antika Grekland med illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på de olika egenskaperna hos ekonomin eller jobben i det antika Grekland.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en titel för varje cell och en beskrivning på 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. Skriv "Grekland" för att hitta bilder som relaterar till antikens Grekland.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Greklands ekonomi. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Hur man gör om ekonomin i antikens Grekland
Hur Differentierar man GRAPES-diagramaktiviteter för olika elever
Anpassa GRAPES-diagramaktiviteten för att möta alla elevers behov genom att erbjuda varierande stöd och utmaningar. Till exempel kan du erbjuda meningar, ordbanker eller grafiska organiseringsverktyg med uppmaningar för elever som behöver extra hjälp, och låta avancerade elever forska och presentera ytterligare ekonomiska aspekter. Differentiering säkerställer att varje elev deltar meningsfullt och når framgång.
Använd visuella stöd för viktiga ekonomiska begrepp
Använd bilder, diagram och kartor för att tydliggöra ekonomiska termer och koncept för elever. Visuella hjälpmedel hjälper elever att förstå idéer som handel, valuta och jobb i det gamla Grekland. Inkludering av visuella element gör abstrakta koncept tillgängliga och minnesvärda för alla elever.
Främja kamratdiskussion och delning
Uppmuntra elever att dela sina resultat från GRAPES-diagrammet i små grupper eller par. Diskussion främjar djupare förståelse och ger elever möjlighet att lära av varandras perspektiv. Kamratinteraktion bygger kommunikationsfärdigheter och stärker ny kunskap.
Utvärdera förståelsen med snabba exit-rapporter
Låt eleverna fylla i en kort exit-rapport efter lektionen, där de summerar en ny fakta de lärt sig om det gamla grekiska ekonomin. Denna omedelbara utvärdering hjälper dig att bedöma förståelsen och planera framtida undervisning. Exit-rapporter är snabba, effektiva och låga i press för elever.
Vanliga frågor om antikens Greklands ekonomi
Vad är en GRAPES-diagram och hur kan det hjälpa elever att lära sig om det antika Greklands ekonomi?
En GRAPES-diagram är en grafisk organiserare som står för Geografi, Religion, Framsteg, Politik, Ekonomi och Social Struktur. Det hjälper elever att bryta ner och analysera de viktigaste egenskaperna hos det antika Greklands ekonomi, vilket gör informationen lättare att förstå och minnas.
Hur skapar jag ett spindelkarta om den antika Greklands ekonomi i mitt klassrum?
För att skapa ett spindelkarta om den antika Greklands ekonomi, välj 3-6 ekonomiska egenskaper, skriv korta beskrivningar för varje och illustrera dem med relevanta scener eller föremål. Använd digitala verktyg eller papper, och uppmuntra till delning och diskussion efteråt.
Vilka resurser kan jag använda för att undervisa elever om den antika grekiska jobben och ekonomin?
Primärkällor, videor, sånger, läroböcker, encyklopedier och litteratur är effektiva för att undervisa om den antika grekiska jobben och ekonomin. Kombinationen av dessa resurser ger eleverna en heltäckande förståelse av ämnet.
Hur kan elever samarbeta om en GRAPES-uppgift om den antika Grekland?
Elever kan använda Real Time Collaboration-funktioner på plattformar som Storyboard That för att arbeta tillsammans på samma GRAPES-diagram eller storyboard. Detta främjar djupare tänkande, kommunikation och problemlösning samtidigt som det snabbar på slutförandet.
Vad är några exempel på ekonomiska aktiviteter i det antika Grekland för ett klassprojekt?
Exempel på antika grekiska ekonomiska aktiviteter inkluderar jordbruk (oliver, druvor, vete), handel med varor till sjöss, hantverk (keramik, metallarbete) och marknad (agora) handel. Dessa kan illustreras och beskrivas i elevprojekt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Antikens Grekland
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
