Aktivitetsöversikt
Amos och Boris är full av vackert skriven, rikt språk som eleverna kommer att älska att upptäcka. Många av orden är Nivå II eller Tier III ord eller fraser, så upptäcker innebörden av ordet kan vara svårt för vissa elever.
I denna verksamhet, eleverna kan visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna kan ges de ordförråd ord eller kan använda ord som de har upptäckt genom läsning av texten. De kan också skildra betydelsen av orden utan bilder eller använda orden i ett annat sammanhang. Här är ett exempel på en visuell vokabulär styrelse med ord från historien.
Amos och Boris Ordförråd
- förnödenheter
- enorma
- loomed
- navigering
- jod
- vilde
- fosforescerande
- förundras
- lysande
- omfattande
- besläktad
- ambitioner
- undvek
- oerhört
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Amos och Boris genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Amos och Boris är full av vackert skriven, rikt språk som eleverna kommer att älska att upptäcka. Många av orden är Nivå II eller Tier III ord eller fraser, så upptäcker innebörden av ordet kan vara svårt för vissa elever.
I denna verksamhet, eleverna kan visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna kan ges de ordförråd ord eller kan använda ord som de har upptäckt genom läsning av texten. De kan också skildra betydelsen av orden utan bilder eller använda orden i ett annat sammanhang. Här är ett exempel på en visuell vokabulär styrelse med ord från historien.
Amos och Boris Ordförråd
- förnödenheter
- enorma
- loomed
- navigering
- jod
- vilde
- fosforescerande
- förundras
- lysande
- omfattande
- besläktad
- ambitioner
- undvek
- oerhört
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Amos och Boris genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här använder du visuellt ordförråd i Amos och Boris
Engagera elever med interaktiva ordförrådsspel för Amos och Boris
Interaktiva spel gör ordförrådsinlärning kul och minnesvärt för eleverna. Att inkludera lek hjälper till att förstärka nya ord och uppmuntrar samarbete och vänskaplig konkurrens.
Välj nyckelord för ditt spel
Välj 5–10 utmanande eller viktiga ord från Amos och Boris. Välj ord som eleverna kan tycka är svåra eller som är centrala för berättelsens mening.
Välj ett spelformat som passar din klass
Besluta mellan alternativ som Bingo, Memory Match eller Vocabulary Jeopardy. Välj ett format som matchar dina elevers ålder och engagemangsstil.
Förbered material med orddefinitioner och exempel
Skapa kort eller slides med varje ord och dess definition eller en mening. Inkludera bilder om möjligt för att stödja förståelsen.
Leda spelet och uppmuntra elevdeltagande
Vägled eleverna medan de spelar. Främja diskussion om ordens betydelser och bjuda in eleverna att dela egna meningar eller bilder för varje ord. Fira rätta svar och kreativt tänkande!
Vanliga frågor om visuellt ordförråd i Amos och Boris
Vad är en visuell ordbordsbräda i Amos och Boris?
En visuell ordbordsbräda är en aktivitet där elever väljer ord från boken Amos och Boris, definierar dem, använder dem i en mening och illustrerar deras betydelser med bilder eller scener. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen genom att koppla ord till bilder.
Hur kan jag undervisa i vokabulär från Amos och Boris till 2:a eller 3:e klassare?
För att undervisa Amos och Boris-vokabulär till 2:a eller 3:e klassare kan elever välja tre nya ord från berättelsen, slå upp deras definitioner, använda dem i meningar och skapa teckningar eller hitta foton som visar varje ords betydelse. Denna flerstegsprocess stöder både förståelse och kreativitet.
Vilka är några utmanande ord i Amos och Boris?
Några utmanande ord i Amos och Boris inkluderar oerhört, navigation, fosforescerande, ljus, ambitioner och undkom. Dessa ord hjälper till att utöka elevernas akademiska språk.
Varför använda visualiseringar för att undervisa i vokabulär från Amos och Boris?
Genom att använda visualiseringar hjälper du elever att koppla nya ord till deras betydelse i verkligheten. Genom att rita eller hitta bilder för ord i Amos och Boris minns eleverna bättre definitionerna och kan använda orden i olika sammanhang.
Vilka steg bör elever följa för att skapa en visuell vokabulärbräda för Amos och Boris?
Eleverna bör: 1) Välja tre vokabulärord från Amos och Boris; 2) Hitta varje ords definition; 3) Skriv en mening för varje; 4) Illustrera eller hitta ett foto som representerar varje ords betydelse. Denna process bygger vokabulärkunskaper och djupare förståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Amos och Boris
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
