Aktivitetsöversikt
Studenterna kommer att besluta om vad de tycker är de viktigaste delarna i texten är och kategorisera dem i början, mitten och slutet av berättelsen. Låta eleverna bestämma början, mitten och slutet kommer att hjälpa dem att bryta text upp och göra det lättare att välja en eller två viktiga händelser för att skapa. Eleverna kan planera sina idéer med en partner eller individuellt och bestämma vad huvud delar de skulle vilja lägga till sin storyboard.
Storyboard nedan visar två exempel på början, mitten och slutet, men du kan ställa in ett antal ramar för eleverna att använda beroende på förmågan hos eleven eller längden på texten.
Början
- Vi lär oss om Amos, en mus, som bor på land men älskar havet
- Amos bygger ett skepp och packar den med alla nödvändigheter som han skulle behöva på sin resa. Han ger sig iväg ut i havet.
Mitten
- Amos är så förvånad av skönheten i sin omgivning att han faller av sitt skepp och kan inte komma tillbaka till det. Han trampar vatten under en lång tid och tänker på sina optioner.
- Boris valen kommer upp ur vattnet och hälsar Amos. Boris sade att han skulle älska att hjälpa Amos komma tillbaka till land. De pratar och pratar om sin resa och snabbt bli den bästa av vänner.
Slutet
- Boris sjunker Amos av vid stranden. De lovar att vara vänner för alltid, även om de kanske inte får se varandra ofta på grund av deras livssituationer.
- En orkan tvättar Boris upp på stranden och han kan inte komma tillbaka i vattnet. Boris ser Amos och rop på hjälp. Amos springer iväg och kommer tillbaka med två elefanter som hjälper driva Boris tillbaka i havet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Gör en storyboard sammanfattning av Amos och Boris.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från början av historien.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från mitten av berättelsen.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från slutet av historien.
- Skriv en mening under varje bild.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Studenterna kommer att besluta om vad de tycker är de viktigaste delarna i texten är och kategorisera dem i början, mitten och slutet av berättelsen. Låta eleverna bestämma början, mitten och slutet kommer att hjälpa dem att bryta text upp och göra det lättare att välja en eller två viktiga händelser för att skapa. Eleverna kan planera sina idéer med en partner eller individuellt och bestämma vad huvud delar de skulle vilja lägga till sin storyboard.
Storyboard nedan visar två exempel på början, mitten och slutet, men du kan ställa in ett antal ramar för eleverna att använda beroende på förmågan hos eleven eller längden på texten.
Början
- Vi lär oss om Amos, en mus, som bor på land men älskar havet
- Amos bygger ett skepp och packar den med alla nödvändigheter som han skulle behöva på sin resa. Han ger sig iväg ut i havet.
Mitten
- Amos är så förvånad av skönheten i sin omgivning att han faller av sitt skepp och kan inte komma tillbaka till det. Han trampar vatten under en lång tid och tänker på sina optioner.
- Boris valen kommer upp ur vattnet och hälsar Amos. Boris sade att han skulle älska att hjälpa Amos komma tillbaka till land. De pratar och pratar om sin resa och snabbt bli den bästa av vänner.
Slutet
- Boris sjunker Amos av vid stranden. De lovar att vara vänner för alltid, även om de kanske inte får se varandra ofta på grund av deras livssituationer.
- En orkan tvättar Boris upp på stranden och han kan inte komma tillbaka i vattnet. Boris ser Amos och rop på hjälp. Amos springer iväg och kommer tillbaka med två elefanter som hjälper driva Boris tillbaka i havet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Gör en storyboard sammanfattning av Amos och Boris.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från början av historien.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från mitten av berättelsen.
- Gör bilder som visar två viktiga händelser från slutet av historien.
- Skriv en mening under varje bild.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Sammanfattningsaktivitet för Amos och Boris
Lätt bedömning av elevförståelse med en snabb rubrik för berättelsesammanfattningar
Skapa en enkel bedömningsmall för att utvärdera elevernas storyboards. Använd tydliga kriterier som noggrannhet i händelser, fullständighet (början, mitt, slut) och meningarnas kvalitet. Detta hjälper dig att ge konsekvent feedback och eleverna vet vad som förväntas.
Förklara tydligt dina förväntningar innan eleverna börjar
Gå igenom uppgiften och visa exempel på kompletta storyboards. Peka på vad som gör dem effektiva, som klara teckningar och detaljerade meningar under varje ram. Detta förbereder eleverna för framgång från början.
Vägled elever att välja de viktigaste händelserna
Uppmuntra elever att diskutera nyckelmoment från historien med en partner eller i en liten grupp. Ställ ledande frågor som, “Vad förändras för Amos eller Boris i den här delen?” för att hjälpa dem att fokusera på huvudhändelser snarare än mindre detaljer.
Stöd elever med satsbyggare för varje ram
Erbjud enkla satsbyggare (t.ex. “Först, Amos…”, “I mitten, Boris…”). Detta hjälper yngre elever att skriva med självförtroende och säkerställer att deras sammanfattningar är tydliga och kopplade till varje bild.
Ge tid för delning och kamratfeedback
Avsätt några minuter för att elever ska dela sina storyboards i par eller små grupper. Uppmuntra positiva kommentarer och konstruktiv feedback, så att eleverna lär sig av varandra och förbättrar sina sammanfattningsfärdigheter.
Vanliga frågor om Amos och Boris sammanfattningsaktivitet
Vad är en bra sammanfattningsaktivitet för boken Amos och Boris?
En bra sammanfattningsaktivitet för Amos och Boris är att låta elever skapa en storyboard som visar två huvudhändelser från början, mitten och slutet av berättelsen, med en mening under varje bild. Detta hjälper elever att identifiera viktiga handlingar och förbättrar förståelsen.
Hur undervisar man om början, mitten och slutet med Amos och Boris?
Undervisa om början, mitten och slutet med Amos och Boris genom att guida elever att dela upp berättelsen i tre delar. Låt dem välja huvudhändelser för varje del, och sedan illustrera och skriva om dessa för att bygga förståelse för berättelsestrukturen.
Vilka är effektiva sätt för 2:a eller 3:e klassare att sammanfatta Amos och Boris?
Effektiva sätt för 2:a eller 3:e klassare att sammanfatta Amos och Boris inkluderar att skapa en storyboard, rita bilder av viktiga händelser och skriva enkla meningar för att förklara varje del. Att arbeta med en partner kan också öka engagemanget.
Hur många storyboard-ramar bör eleverna använda för Amos och Boris?
Antalet storyboard-ramar kan variera. Vanligtvis använder eleverna sex ramar — två för början, två för mitten och två för slutet. Anpassa antalet beroende på elevens förmåga och berättelsens längd.
Varför är det viktigt för elever att identifiera huvudbegivenheter i en berättelse?
Att identifiera huvudbegivenheter hjälper elever att förstå berättelsestrukturen, förbättra förståelsen och öva på att sammanfatta. Det bygger också färdigheter i att återberätta historier och analysera litteratur.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Amos och Boris
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
