Prehľad Aktivít
Nezdravé vzťahy tak na začiatku nezačínajú. Ak by sa tak stalo, spoznali by sme ich a ukončili vzťah skôr, ako sa dostane príliš ďaleko. Zmeny sa zvyčajne začínajú počas „napäťovej fázy“ cyklu z predchádzajúcej činnosti. Detekcia červených vlajok v čo najkratšom čase je nevyhnutná pre bezpečnosť obete, a preto je dôležité praxou identifikovať potenciálne ukazovatele zneužitia.
Jedným z bezpečných spôsobov, ako to dosiahnuť, je vytvorenie príkladov storyboardov. Táto aktivita by mohla pomôcť rozvíjať zručnosti, ktoré je možné aplikovať na situácie v skutočnom svete. Nechajte študentov, aby vytvorili trojčlánkový storyboard zobrazujúci tri rôzne červené vlajky . Ktokoľvek môže byť obeťou alebo agresorom, preto je dôležité, aby študenti používali rôzne situácie a postavy pre každú bunku. Študenti by sa mali vyvarovať používania spolužiakov alebo priateľov vo svojich storyboardoch.
Príklad červenej vlajky nezdravého vzťahu
Agresor…
- kontroluje aspekty vzťahu
- oddeľuje obeť od svojich priateľov alebo rodiny
- je príliš štedrý
- zle hovorí o iných ľuďoch alebo minulých vzťahoch
- je majetkom obete
- používa urážky na odloženie obete
- požaduje prístup k telefónom / sociálnym médiám obete
- cíti sa, akoby nikdy neboli na vine
- má nepredvídateľné zmeny nálad
- je neustále naštvaný
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard s rôznymi príkladmi červených vlajok v nezdravých vzťahoch.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vytvorte príklad červenej vlajky, o ktorej sa diskutuje v triede v každej bunke pomocou kombinácie škôl vhodných scén, znakov a položiek.
- Do poľa s popisom napíšte minimálne dve vety vysvetľujúce červenú vlajku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Prehľad Aktivít
Nezdravé vzťahy tak na začiatku nezačínajú. Ak by sa tak stalo, spoznali by sme ich a ukončili vzťah skôr, ako sa dostane príliš ďaleko. Zmeny sa zvyčajne začínajú počas „napäťovej fázy“ cyklu z predchádzajúcej činnosti. Detekcia červených vlajok v čo najkratšom čase je nevyhnutná pre bezpečnosť obete, a preto je dôležité praxou identifikovať potenciálne ukazovatele zneužitia.
Jedným z bezpečných spôsobov, ako to dosiahnuť, je vytvorenie príkladov storyboardov. Táto aktivita by mohla pomôcť rozvíjať zručnosti, ktoré je možné aplikovať na situácie v skutočnom svete. Nechajte študentov, aby vytvorili trojčlánkový storyboard zobrazujúci tri rôzne červené vlajky . Ktokoľvek môže byť obeťou alebo agresorom, preto je dôležité, aby študenti používali rôzne situácie a postavy pre každú bunku. Študenti by sa mali vyvarovať používania spolužiakov alebo priateľov vo svojich storyboardoch.
Príklad červenej vlajky nezdravého vzťahu
Agresor…
- kontroluje aspekty vzťahu
- oddeľuje obeť od svojich priateľov alebo rodiny
- je príliš štedrý
- zle hovorí o iných ľuďoch alebo minulých vzťahoch
- je majetkom obete
- používa urážky na odloženie obete
- požaduje prístup k telefónom / sociálnym médiám obete
- cíti sa, akoby nikdy neboli na vine
- má nepredvídateľné zmeny nálad
- je neustále naštvaný
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard s rôznymi príkladmi červených vlajok v nezdravých vzťahoch.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vytvorte príklad červenej vlajky, o ktorej sa diskutuje v triede v každej bunke pomocou kombinácie škôl vhodných scén, znakov a položiek.
- Do poľa s popisom napíšte minimálne dve vety vysvetľujúce červenú vlajku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Ako na to, ak máte varovné signály vo vzťahoch
Rozpoznajte červené vlajky v školských situáciách
Predstavte študentom krátke, ľahko pochopiteľné situácie v triede a požiadajte ich, aby identifikovali potenciálne varovné signály nezdravých vzťahov. Diskutujte ako trieda, prečo sú tieto správanie znepokojujúce, čím pomáhate študentom rozvíjať kritické myslenie v súvislosti s reálnymi príkladmi.
Podporujte otvorenú diskusiu o zdravých hraniciach
Podporte študentov, aby zdieľali svoje nápady o tom, ako vyzerajú zdravé hranice v priateľstvách a vzťahoch. Vedieme konverzáciu, aby sme objasnili mylné predstavy a posilnili význam rešpektu a osobného priestoru.
Modelujte pozitívne komunikačné stratégie
Ukážte, ako vyjadriť obavy a nastaviť hranice pomocou rolových hier alebo scenárov. Ukážte študentom zdvorilý jazyk a asertívne, nenásilné spôsoby, ako riešiť červené vlajky, čím uľahčite ich precvičovanie a zapamätanie.
Podporujte sebareflexiu písaním denníka
Pozvite študentov, aby stručne písali do denníka o časoch, keď si všimli červené vlajky alebo zdravé správanie v médiách, knihách alebo vlastných skúsenostiach. Podporujte súkromnú reflexiu, ktorá im pomôže internalizovať ponaučenia a rozpoznať vzory časom.
Prepojte študentov s podpornými zdrojmi
Zdieľajte informácie o dôveryhodných dospelých a školských poradcoch, ktorí môžu pomôcť, ak majú študenti obavy o červené vlajky v vzťahoch. Zdôraznite dôvernosť a dôležitosť obrátiť sa na podporu, keď je to potrebné.
Často kladené otázky o varovných signáloch vo vzťahoch
Aké sú bežné červené vlajky v nezdravej náväznosti pre študentov stredných škôl?
Bežné červené vlajky v nezdravej náväznosti zahŕňajú kontrolné správanie, izoláciu partnera od priateľov alebo rodiny, vlastnenie, neustálu kritiku, nepredvídateľné výkyvy nálad a požiadavky na prístup k osobným zariadeniam alebo sociálnym médiám. Včasné rozpoznanie týchto signálov môže pomôcť predísť ďalšiemu poškodeniu.
Ako môžu učitelia pomôcť študentom identifikovať červené vlajky v náväznosti?
Učitelia môžu pomôcť študentom identifikovať červené vlajky v náväznosti tým, že zahŕňajú aktivity ako tvorbu storyboardov, diskusie o skutočných situáciách a podporujú otvorené rozhovory o zdravých a nezdravých správaniach v náväznosti.
Čo je aktivita storyboardu na výučbu červených vlajok v náväznosti?
Aktivita storyboardu zahŕňa vytváranie sérií obrázkov alebo scén, ktoré ilustrujú rôzne červené vlajky v náväznosti. Táto vizuálna cvičenie pomáha študentom rozpoznať varovné signály a uplatniť ich pochopenie v reálnych situáciách.
Prečo je dôležité, aby si študenti rozpoznali červené vlajky v náväznosti?
Je dôležité, aby si študenti rozpoznali červené vlajky v náväznosti, aby sa mohli chrániť, podporovať spolužiakov a vyhýbať sa nezdravým dynamikám, ktoré môžu viesť k emocionálnemu alebo fyzickému poškodeniu.
Aké sú niektoré príklady nezdravého správania v náväznosti na diskusiu v triede?
Príklady zahŕňajú kontrolné správanie, urážky, izoláciu od priateľov alebo rodiny, obviňovanie iných a požiadavky na prístup k súkromným informáciám. Diskusia o týchto témach pomáha študentom včas rozpoznať a riešiť nezdravé vzorce v náväznosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Nezdravé Vzťahy
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
