Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: stredný slovník, slová, ktoré signalizujú minulosť (ayer, hace + čas, anoche, el año pasado)
Slovesa ser a ir v preterite majú rovnaké slovesné tvary. Len z kontextu by čitateľ alebo poslucháč vedel, či význam súvisí s "chodom" alebo "bytím". Niekedy študenti túto skutočnosť úplne nerozumnú a vytváranie originálnych viet pomáha koncepcii vniknúť. Modelový storyboard, používajú tradičnú storyboard na vytvorenie bunky pre každé konjugovanie sér a ir .
V bunkách študenti napíšu vetu pre každý význam, farebne ich kódujú na jasnosť na ir versus ser . Model obsahuje len príklady pre yo, tú, nosotros a vosotros, ale študenti by mali pridať ďalšie dve bunky pre formuláre él a ellos . V bunkách by mali študenti obsahovať aj obrázky, ktoré zodpovedajú ich vetám. Táto aktivita môže byť zjednodušená pomocou jednoduchých viet alebo pokročilých s inou gramatikou a / alebo novou slovnou zásobou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: stredný slovník, slová, ktoré signalizujú minulosť (ayer, hace + čas, anoche, el año pasado)
Slovesa ser a ir v preterite majú rovnaké slovesné tvary. Len z kontextu by čitateľ alebo poslucháč vedel, či význam súvisí s "chodom" alebo "bytím". Niekedy študenti túto skutočnosť úplne nerozumnú a vytváranie originálnych viet pomáha koncepcii vniknúť. Modelový storyboard, používajú tradičnú storyboard na vytvorenie bunky pre každé konjugovanie sér a ir .
V bunkách študenti napíšu vetu pre každý význam, farebne ich kódujú na jasnosť na ir versus ser . Model obsahuje len príklady pre yo, tú, nosotros a vosotros, ale študenti by mali pridať ďalšie dve bunky pre formuláre él a ellos . V bunkách by mali študenti obsahovať aj obrázky, ktoré zodpovedajú ich vetám. Táto aktivita môže byť zjednodušená pomocou jednoduchých viet alebo pokročilých s inou gramatikou a / alebo novou slovnou zásobou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Ako používať španielske préteritum: slovesá Ser a Ir
Jednoducho overte porozumenie pomocou rýchlych odchodových lístkov v minulom čase
Vytvorte jednoduchú aktivitu odchodového lístka na konci hodiny, ktorá rýchlo posúdi porozumenie študentov k ser a ir v minulom čase. To vám pomôže identifikovať študentov, ktorí potrebujú viac precvičovania, a tých, ktorí sú pripravení pokračovať.
Navrhnite jednoslovnú výzvu pre každého študenta
Požiadajte každého študenta, aby napísal jedinečnú vetu s použitím ser alebo ir v minulom čase. Podporujte kreativitu a použitie výrazov z minulosti. Týmto posilníte učenie a umožníte individuálne vyjadrenie.
Použite farebné kódovanie na zvýraznenie rozdielov medzi slovesami
Priraďte odlišné farby vetám s ser a inou farbou tým, ktoré používajú ir. Tento vizuálny podnet pomáha študentom zapamätať si rôzne významy a tvary jednoduchšie.
Podporujte skupinové hodnotenie pre okamžitú spätnú väzbu
Zoskupte študentov na výmenu ich viet a kontrolu práce ostatných. Skupinové hodnotenie podporuje spoluprácu a rýchle odhalenie bežných chýb.
Ukončite krátkou diskusiou o bežných zmäteniach
Vediť krátku diskusiu o akýchkoľvek vzorcoch zmätku alebo zložitých príkladoch, na ktoré študenti narazili. To posilňuje správne používanie a buduje dôveru triedy.
Často kladené otázky o španielskom préterite: slovesá Ser a Ir
Aký je rozdiel medzi ser a ir v španielskom minulom čase?
Ser znamená “byť” a ir znamená “ísť”, ale v minulom čase sú ich tvary identické. Iba kontext v vete vám povie, či dané sloveso znamená, že niekto bol alebo šiel.
Ako môžem učiť študentov rozlišovať medzi ser a ir v minulom čase?
Použite kontextové indicie a nechajte študentov vytvárať vety alebo storyboardy pre oba významy. Farby a obrázky pomáhajú študentom vidieť, kedy sloveso znamená “byť” a kedy “ísť”.
Aké sú príklady viet s použitím ser a ir v minulom čase?
Príklady: Fui do obchodu (I went to the store) vs. Fui prezident (I was president). Obe používajú “fui”, ale význam závisí od kontextu.
Aké aktivity pomáhajú upevniť tvary ser a ir v minulom čase?
Vytváranie storyboardov, kde študenti píšu a ilustrujú vety pre každý tvar, pomáha upevniť formy. Používanie farieb a vizuálnych pomôcok robí rozdiely jasnými.
Why do ser and ir have the same conjugations in the preterite?
Ser and ir share identical preterite forms due to their historical linguistic origins in Spanish, making context essential for distinguishing their meanings.
Viac Storyboard That Aktivity
Španielska Preterit
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
