Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: základnú až strednú slovnú zásobu
Hoci predčasný čas má mnoho kategórií a nezrovnalostí, existuje aj veľa sloves, ktoré spadajú do bežných -AR a pravidelných -ER / -IR kategórií. Nasledujúca aktivita storyboardu je určená na to, aby študentom pomáhala s využitím tohto pravidelného vzoru a súborov španielskych preteritných zakončení. Požiadajte študentov, aby si vybrali tradičný dizajn scénok a zahrnuli šesť buniek, jeden pre každé konjugovanie slovesa. Študenti by mohli buď oddeliť sloveso -AR, alebo verbám -ER / -IR do dvoch samostatných storyboardu, alebo ich môžu kombinovať do jedného, ako to demonštruje tu.
Ak chcete nastaviť nastavenie, mali študentov zahrnúť samostatné pole pre príslušné konce v každej bunke, ako je znázornené. V kombinovanom modeli by tieto zobrazené koncovky mali byť farebne označené. Študenti potom vytvoria scény a napíš pôvodné vety pre svoje vybrané pravidelné -AR a -ER / -IR slovesá. Táto aktivita môže byť rozšírená alebo zjednodušená pomocou slovnej zásoby a inej gramatiky. Je možné, že študenti dokončia aktivitu raz alebo niekedy, aby vykonávali rôzne pravidelné -AR a -ER / -IR slovesá. Modelová storyboard obsahuje len bunky pre formuláre yo, tú a él , ale študenti by mali dokončiť aj bunky pre nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: základnú až strednú slovnú zásobu
Hoci predčasný čas má mnoho kategórií a nezrovnalostí, existuje aj veľa sloves, ktoré spadajú do bežných -AR a pravidelných -ER / -IR kategórií. Nasledujúca aktivita storyboardu je určená na to, aby študentom pomáhala s využitím tohto pravidelného vzoru a súborov španielskych preteritných zakončení. Požiadajte študentov, aby si vybrali tradičný dizajn scénok a zahrnuli šesť buniek, jeden pre každé konjugovanie slovesa. Študenti by mohli buď oddeliť sloveso -AR, alebo verbám -ER / -IR do dvoch samostatných storyboardu, alebo ich môžu kombinovať do jedného, ako to demonštruje tu.
Ak chcete nastaviť nastavenie, mali študentov zahrnúť samostatné pole pre príslušné konce v každej bunke, ako je znázornené. V kombinovanom modeli by tieto zobrazené koncovky mali byť farebne označené. Študenti potom vytvoria scény a napíš pôvodné vety pre svoje vybrané pravidelné -AR a -ER / -IR slovesá. Táto aktivita môže byť rozšírená alebo zjednodušená pomocou slovnej zásoby a inej gramatiky. Je možné, že študenti dokončia aktivitu raz alebo niekedy, aby vykonávali rôzne pravidelné -AR a -ER / -IR slovesá. Modelová storyboard obsahuje len bunky pre formuláre yo, tú a él , ale študenti by mali dokončiť aj bunky pre nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Ako postupovať pri španielskom préterite: pravidelné slovesá
Zorganizujte španielsky preteritový slovesný štafetový beh
Rozdeľte svoju triedu do malých tímov a zoradte ich pred tabuľu alebo na určené miesto. Priraďte každému tímu súbor pravidelných slovies -AR, -ER alebo -IR. Prvý študent v každom tíme napíše správnu preteritovú formu slovesa a potom odovzdá marker ďalšiemu spoluhráčovi na pokračovanie. Toto podporuje rýchle myslenie a posilňuje vzory konjugácie zábavným a aktívnym spôsobom.
Pripravte karty s slovesami na rýchlu prax
Vytvorte karty s infinitívnymi slovesami na jednej strane a s podmetovými zámenami na druhej strane. Vymiešajte a rozdajte ich medzi študentov na rýchle konjugovanie. Toto zapája kinestetických žiakov a robí opakovacie hodiny živými a zapamätateľnými.
Modelujte konjugáciu pomocou farebného kódovania
Priraďte jedinečnú farbu ku každej skupine zakončení slovies (-AR, -ER, -IR). Píšte príklady na tabuľu s použitím týchto farieb pre zakončenia alebo nechajte študentov rovnako ich zapisovať do svojich zošitov. Táto vizuálna stratégia pomáha študentom vnoriť vzory a rýchlo rozlišovať medzi skupinami konjugácie.
Zapojte pohyb s tvorbou viet
Zverejnite podmetové zámená a infinitívne slovesá po miestnosti. Nechajte študentov chodiť ku dvom kartám (jeden podmet, jedno sloveso), potom napíšte alebo povedzte správne zkonjugovanú vetu. Toto buduje dôveru a robí gramatickú praxu interaktívnou.
Oslavujte pokrok s triednym konjugáciovým výzvou
Sledujte presnosť a rýchlosť každého študenta počas niekoľkých dní pomocou viditeľného grafu. Stanovte dosiahnuteľné ciele a odmeňte zlepšenie jednoduchými cenami alebo uznaním. Toto motivuje študentov a podporuje pozitívny prístup k zvládnutiu minulého času.
Často kladené otázky o španielskom préterite: pravidelné slovesá
Aký je španielsky minulý čas pre pravidelné slovesá?
Španielsky minulý čas pre pravidelné slovesá sa používa na opis akcií, ktoré boli ukončené v minulosti. Pravidelné slovesá na -AR, -ER a -IR majú konzistentné zakončenia, čo uľahčuje študentom ich naučiť sa a správne ich skloňovať.
Ako vyučujete pravidelné zakončenia minulého času slovies v španielčine študentom stredných škôl?
Na výučbu pravidelných zakončení minulého času v španielčine používajte vizuálne pomôcky, ako sú aktivít so storyboardmi, kde študenti dopĺňajú zakončenia slovies pre každý zámeno. Farebné kódovanie zakončení a podpora tvorby vlastných viet pomáhajú upevniť vzory pre slovesá na -AR, -ER a -IR.
Aké sú jednoduché aktivity na precvičovanie španielskych pravidelných slovies v minulom čase?
Efektívne aktivity zahŕňajú cviky konjugácie na storyboardoch, hry na triedenie slovies, vyplňovanie cvičení s medzerami a tvorbu krátkych príbehov s pravidelnými slovesami na -AR a -ER/-IR. Tieto aktivity podporujú praktické učenie a opakovanie.
Môžete skombinovať slovesá na -AR a -ER/-IR v jednej hodine španielčiny o minulom čase?
Áno, môžete skombinovať slovesá na -AR a -ER/-IR v jednej hodine alebo aktivite so storyboardmi. Použite samostatné boxy alebo farebné kódovanie na zvýraznenie rozdielov v zakončeniach, čo pomáha študentom porovnať a zapamätať si vzory konjugácie.
Aké sú rozdiely medzi pravidelnými a nepravidelnými slovesami v minulom čase v španielčine?
Pravidelné slovesá v minulom čase majú konzistentné vzory zakončení pre každé zámeno, zatiaľ čo nepravidelné slovesá majú jedinečné zmeny v základoch alebo zakončeniach. Výučba pravidelných slovies najskôr pomáha vytvoriť pevný základ pred zvládnutím nepravidelností.
Viac Storyboard That Aktivity
Španielska Preterit
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
