Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: stredný slovník, nepriama zámena objektu
Slovesa dar a ver majú rovnaké španielske zakončenie zakončenia, a preto majú rovnakú kategóriu predchodných sloves. Oba používajú pravidelné -ER / -IR konce, ale bez akcentov. Pre túto storyboard majú študenti v každej bunke spojiť obe slovesá. Môžu farbu kódovať každé sloveso, aby ich rozlíšili. Ďalší študenti napíšu pôvodnú vetu pomocou jedného z dvoch sloves. Scéna by mala ilustrovať svoj viet a študent by mal signalizovať, ktoré z dvoch konjugovaných slovesov bolo použité. Modelová storyboard obsahuje len bunky pre formuláre yo, tú a él , ale študenti by mali dokončiť aj bunky pre nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Aktivita Zahŕňa: stredný slovník, nepriama zámena objektu
Slovesa dar a ver majú rovnaké španielske zakončenie zakončenia, a preto majú rovnakú kategóriu predchodných sloves. Oba používajú pravidelné -ER / -IR konce, ale bez akcentov. Pre túto storyboard majú študenti v každej bunke spojiť obe slovesá. Môžu farbu kódovať každé sloveso, aby ich rozlíšili. Ďalší študenti napíšu pôvodnú vetu pomocou jedného z dvoch sloves. Scéna by mala ilustrovať svoj viet a študent by mal signalizovať, ktoré z dvoch konjugovaných slovesov bolo použité. Modelová storyboard obsahuje len bunky pre formuláre yo, tú a él , ale študenti by mali dokončiť aj bunky pre nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Ako používať španielsky préteritum: Konjugácia Dar a Ver
Ako predstaviť nepravidelné minulý čas s hravými skupinovými hrami
Podporte zapojenie študentov zavedením nepravidelných slovies minulého času ako dar a ver prostredníctvom interaktívnych skupinových hier. Tieto aktivity pomáhajú študentom precvičiť konjugáciu a použitie v zábavnom, nízko-stresovom prostredí, čím sa nové vzory ľahšie zapamätajú.
Vyberte jednoduchý formát hry
Zvoľte hru ako je verba bingo, štafetové preteky alebo pantomímu. Zvoľte formát, ktorý podporuje pohyb a interakciu, umožňujúc študentom spolupracovať a vzájomne si pomáhať pri precvičovaní.
Pripravte karty s konjugovanými tvarmi slovies
Vytvorte karty zobrazujúce rôzne tvary minulého času pre dar a ver. Zahrňte všetky osobné zámená, aby mali študenti komplexnú prax. Farbovo odlíšte slovesá na posilnenie ich vzorov.
Rozdeľte študentov do malých tímov
Formujte tímy po 3–4 študentov, aby ste podporili spoluprácu a zabezpečili účasť všetkých. Tímová práca motivuje študentov vysvetliť svoje myslenie a pomáha upevniť učenie pre všetky úrovne.
Hrajte hru a poskytujte okamžitú spätnú väzbu
Hrajte vybranú hru, sledujte každú skupinu pri zhode, hraní alebo identifikácii správnych tvarov slovies. Poskytujte rýchle, pozitívne opravy a oslavujte úspechy, aby ste udržali motiváciu vysoko.
Často kladené otázky o španielskom préterite: Konjugácia Dar a Ver
Ako sa časujú slovesá "dar" a "ver" v španielskej minulom čase?
Na časovanie slovies "dar" a "ver" v španielskom minulom čase používajte koncovky -er/-ir bez prízvukov: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron pre "dar" a vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron pre "ver".
Aké sú jednoduché aktivity v triede na výučbu "dar" a "ver" v minulom čase?
Skúste aktivitu konjugácie storyboard, kde študenti dopĺňajú bunky pre každý zámenový tvar, farebne odlíšia "dar" a "ver", napíšu pôvodné vety a ilustrujú ich význam. Toto pomáha upevniť obe formy a použitie v kontexte.
Prečo majú "dar" a "ver" rovnaké koncovky v minulom čase v španielčine?
„Dar“ a „ver“ sú nepravidelné v minulom čase, ale majú rovnaké koncovky, pretože obe používajú pravidelné -er/-ir koncovky bez prízvukov, čo ich robí jedinečnými medzi španielskymi slovesami.
Aký je rozdiel medzi "dar" a "ver" vo význame a použití?
„Dar“ znamená dať a často sa používa s nepriamymi zámenami, zatiaľ čo „ver“ znamená vidieť. Oba sa používajú v rôznych kontextoch, ale v minulom čase majú podobné konjugácie.
Môžete uviesť príklady viet s "dar" a "ver" v minulom čase?
Príklady: Ella me dio un regalo (Ona mi dala dar). Nosotros vimos la película (My sme videli film).
Viac Storyboard That Aktivity
Španielska Preterit
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
