Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v príbehu so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution. Táto aktivita je skvelá pre použitie s mýtom tvorby, prírodnými mýtami a biografickými príbehmi o gréckych bohoch a bohyňach.
Príklad grafu diagramu gréckeho mýtu o tvorbe
expozície
Na začiatku bol iba chaos. Potom sa z Chaosu objavil Erebus (neznáma temnota, kde prebýva smrť), Nyx (Noc) a Eros (Láska) sa narodili, čo prinieslo začiatok poriadku. Z Erosu prišli Aether (Svetlo) a Hemera (Deň). Kedysi tu boli Aether a Hemera, objavila sa Gaea. Len Gaea porodila Urán (nebesia), ktorá sa stala manželom Gaedy. Spoločne vytvorili tri cyklóny, tri Hecatoncheiry a dvanásť Titanov.
konflikt
Urán nebol dobrý otec ani manžel. Nenávidel Hecatoncheirov a uväznil ich v Gaejovom lone. Toto rozhnevalo Gaea a ona vykreslila proti Uránu tým, že najmladšieho Titána, Crona, zvrhla ho.
Rastúca akcia
Cronus sa stal ďalším vládcom a on tiež uväznil Cyclops a Hecatoncheires. Potom sa oženil s jeho sestrou Rheou. On vládol na mnoho vekov, a titáni mali veľa potomkov. Ale on sa stal paranoidným, že jedno z jeho detí by ho zvrhlo, rovnako ako jeho otec pred ním, a tak ich zjedol. Rhea, nahnevaný na neho, skryl svoje dieťa (Zeus) tým, že ho prepínal s kameňom v plávajúcej látke. Bola schopná odísť zo skaly ako dieťa; Cronus bol oklamaný a prehltol.
Climax
Zeus zvrhol Crona s pomocou všetkých svojich väznených bratov a sestier. Po porážke Cronus a jeho súrodencov sa stali vládcami bohov.
Klesajúca akcia
Zeus vyhnal Titanov, ktorí bojovali proti nim, okrem Atlasu, ktorý bol nútený držať svet na jeho ramenách na večnosť.
rezolúcia
Zeus teraz vládne ako kráľ bohov, ktorí bývajú na hore Olympu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram diagramu gréckeho mýtu.
- Vyberte si jeden z gréckych mýtov, ktoré ste si prečítali.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v príbehu so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution. Táto aktivita je skvelá pre použitie s mýtom tvorby, prírodnými mýtami a biografickými príbehmi o gréckych bohoch a bohyňach.
Príklad grafu diagramu gréckeho mýtu o tvorbe
expozície
Na začiatku bol iba chaos. Potom sa z Chaosu objavil Erebus (neznáma temnota, kde prebýva smrť), Nyx (Noc) a Eros (Láska) sa narodili, čo prinieslo začiatok poriadku. Z Erosu prišli Aether (Svetlo) a Hemera (Deň). Kedysi tu boli Aether a Hemera, objavila sa Gaea. Len Gaea porodila Urán (nebesia), ktorá sa stala manželom Gaedy. Spoločne vytvorili tri cyklóny, tri Hecatoncheiry a dvanásť Titanov.
konflikt
Urán nebol dobrý otec ani manžel. Nenávidel Hecatoncheirov a uväznil ich v Gaejovom lone. Toto rozhnevalo Gaea a ona vykreslila proti Uránu tým, že najmladšieho Titána, Crona, zvrhla ho.
Rastúca akcia
Cronus sa stal ďalším vládcom a on tiež uväznil Cyclops a Hecatoncheires. Potom sa oženil s jeho sestrou Rheou. On vládol na mnoho vekov, a titáni mali veľa potomkov. Ale on sa stal paranoidným, že jedno z jeho detí by ho zvrhlo, rovnako ako jeho otec pred ním, a tak ich zjedol. Rhea, nahnevaný na neho, skryl svoje dieťa (Zeus) tým, že ho prepínal s kameňom v plávajúcej látke. Bola schopná odísť zo skaly ako dieťa; Cronus bol oklamaný a prehltol.
Climax
Zeus zvrhol Crona s pomocou všetkých svojich väznených bratov a sestier. Po porážke Cronus a jeho súrodencov sa stali vládcami bohov.
Klesajúca akcia
Zeus vyhnal Titanov, ktorí bojovali proti nim, okrem Atlasu, ktorý bol nútený držať svet na jeho ramenách na večnosť.
rezolúcia
Zeus teraz vládne ako kráľ bohov, ktorí bývajú na hore Olympu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram diagramu gréckeho mýtu.
- Vyberte si jeden z gréckych mýtov, ktoré ste si prečítali.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Tipy a triky na výučbu zápletky s gréckou mytológiou
Organize a Greek Myth Group Project for Deeper Engagement
Divide students into small groups and assign each group a different Greek myth to explore together. Collaborative projects encourage participation and allow students to learn from one another’s perspectives.
Assign roles for research, illustration, and presentation
Designate specific tasks within each group, such as researcher, illustrator, and presenter. This approach helps students focus on their strengths and ensures everyone contributes meaningfully to the project.
Guide students to analyze the myth before storyboarding
Have each group read and discuss their myth together, identifying important plot points and underlying themes. This step prepares students to create more accurate and thoughtful plot diagrams.
Facilitate storyboard creation using digital or paper tools
Encourage students to use Storyboard That or paper templates to visually represent the key moments in their assigned myth, labeling each part of the plot diagram. Visualizing the narrative helps deepen comprehension and creativity.
Lead group presentations and peer feedback sessions
Have each group present their plot diagram to the class and invite constructive feedback from peers. This builds communication skills and allows students to learn from different interpretations of Greek myths.
Často kladené otázky o zzz
Ako vytvoriť diagram zápletky pre grécku legendu?
Aby ste vytvorili diagram zápletky pre grécku legendu, rozdelenú príbeh na šesť častí: Úvod, Konflikt, Rastúci dej, Vrchol, Klesajúci dej a Rozuzlenie. Použite storyboard na znázornenie každej fázy obrázkami a stručnými opismi, aby ste zachytili oblúk naratívu.
Aké sú hlavné časti diagramu zápletky v literatúre?
Hlavné časti diagramu zápletky sú Úvod, Konflikt, Rastúci dej, Vrchol, Klesajúci dej a Rozuzlenie. Tieto prvky pomáhajú lepšie organizovať štruktúru a tok príbehu na lepšie pochopenie.
Prečo používať storyboardy na výučbu gréckych legiend v triede?
Storyboardy robia grécke legendy vizuálne a pútavé pre študentov. Pomáhajú posilniť hlavné udalosti deja, objasniť štruktúru príbehu a podporiť hlbšie porozumenie prostredníctvom tvorivého vyjadrenia.
Môžu študenti pracovať v skupinách na vytvorenie diagramu zápletky gréckej legendy?
Áno, študenti môžu vytvárať diagramy zápletky samostatne, s partnerom alebo v skupinách. Spolupráca podporuje diskusiu a rozmanité interpretácie udalostí legendy.
Aké sú príklady gréckych legiend vhodných na diagram zápletky?
Obľúbené grécké legendy pre diagram zápletky zahŕňajú mitológia stvorenia, rôzne prírodné legendy a príbehy o gréckych bohoch a bohyňach, ako Persefóna a Deméter alebo Herculesove hrdinské skutky.
Viac Storyboard That Aktivity
Grécka Mytológia
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
