Prehľad Aktivít
V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť znakovú mapu pre jednotlivé postavy. Malo by to byť celkom jednoduché, pretože v príbehu sú iba dve hlavné postavy, Boris a Amos, a potom dve postavy s podpornými úlohami: slony. Študenti môžu opísať svoj fyzický vzhľad, uviesť zoznam znakov a zahrnúť dôkazy z textu na podporu svojich vlastností.
Tu je príklad Amosu:
Fyzický vzhľad
- myš
- veľmi malé
- potiahnuté kožušinou
Charakterové rysy
- miluje oceán
- dobrodružný
- dobrý priateľ
dôkaz
- „Boris obdivoval pochúťku, chvejúcu sa mdlobu, ľahký dotyk, malý hlas, žiarivý dojem myši.“
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné postavy v Amos a Boris a napíšte ich mená do rôznych okien s titulkami.
- Z karty "Zvieratá" vyberte znak, ktorý reprezentuje každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a predstavte vhodné pre povahu a charakter znakov.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte texty pre fyzický vzhľad, znakové znaky a dôkazy.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť znakovú mapu pre jednotlivé postavy. Malo by to byť celkom jednoduché, pretože v príbehu sú iba dve hlavné postavy, Boris a Amos, a potom dve postavy s podpornými úlohami: slony. Študenti môžu opísať svoj fyzický vzhľad, uviesť zoznam znakov a zahrnúť dôkazy z textu na podporu svojich vlastností.
Tu je príklad Amosu:
Fyzický vzhľad
- myš
- veľmi malé
- potiahnuté kožušinou
Charakterové rysy
- miluje oceán
- dobrodružný
- dobrý priateľ
dôkaz
- „Boris obdivoval pochúťku, chvejúcu sa mdlobu, ľahký dotyk, malý hlas, žiarivý dojem myši.“
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné postavy v Amos a Boris a napíšte ich mená do rôznych okien s titulkami.
- Z karty "Zvieratá" vyberte znak, ktorý reprezentuje každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a predstavte vhodné pre povahu a charakter znakov.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte texty pre fyzický vzhľad, znakové znaky a dôkazy.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako na to s aktivitou Mapa znakov pre Amosa a Borisa
Ako viesť triednu diskusiu o vlastnostiach postáv v Amosovi a Borisovi
Zapojte svojich študentov do živého triedneho rozhovoru o jedinečných vlastnostiach Amosa a Borisa. Toto pomáha prehĺbiť porozumenie a povzbudzuje študentov, aby podporili svoje názory s podrobnosťami z textu.
Začnite s otázkou na zohrievanie atmosféry o priateľstve
Požiadajte študentov, aby zdieľali, čo robí dobrého priateľa alebo opísali obdobie, keď im niekto pomohol. Toto spája ich skúsenosti s témami v Amosovi a Borisovi a dáva všetkým podnet na zamyslenie.
Zobrazte mapu postáv na vizuálne použitie
Prezentujte alebo nakreslite mapu postáv na tabuľu. Upozornite na kľúčové fyzické znaky a vlastnosti Amosa a Borisa, aby ste vizuálne podopreli diskusiu.
Podporujte študentov v citovaní dôkazov z textu
Vyžadujte od študentov, aby podopreli svoje názory citátmi alebo príkladmi zo príbehu. Toto rozvíja kritické myslenie a schopnosti analýzy textu a zároveň udržiava konverzáciu založenú na knihe.
Ukončite reflexnou otázkou
Vyzvite študentov, aby diskutovali o tom, ako sa Amos a Boris zmenia alebo rastú ako priatelia na konci príbehu. Toto pomáha študentom syntetizovať ich nápady a spojiť príbeh so skutočnými priateľstvami.
Často kladené otázky o aktivite s mapou znakov pre Amosa a Borisa
Ako vytvoríte mapu postáv pre Amosa a Borisa?
Na vytvorenie mapy postáv pre Amosa a Borisa, identifikujte hlavné postavy, popíšte ich fyzický vzhľad a vlastnosti, potom poskytnite podporné dôkazy z textu. Použite krabičky na mená, vyberte obrázky zvierat na reprezentáciu každej postavy a doplňte detaily ako farby, pózy a relevantné pozadia.
Aké sú niektoré vlastnosti postáv Amosa a Borisa?
Amos je dobrodružná, oceánom milujúca myš, ktorá si cení priateľstvo. Boris je súcitná, podpora poskytujúca veľryba. Obaja postavy ukazujú lojalitu a láskavosť, ako je zrejmé z ich činov a dôkazov v príbehu.
Aké dôkazy z textu podporujú vlastnosti postáv Amosa?
Dôkazy podporujúce Amosove vlastnosti zahŕňajú opisy ako "Boris obdivoval delikátnosť, chvenie, ľahký dotyk, malý hlas, drahokamom žiariaci vzhľad myši," čo ukazuje, že je jemný, jedinečný a obľúbený inými.
Aké sú jednoduché kroky pre študentov na dokončenie aktivity mapy postáv?
Študenti by mali: 1) Identifikovať hlavné postavy, 2) Pridať ich mená do názvových boxov, 3) Vybrať obrázky zvierat na reprezentáciu, 4) Vybrať vhodné farby a pozadia, a 5) Vyplniť sekcie pre Fyzický vzhľad, Vlastnosti postáv a Dôkazy z príbehu.
Prečo je mapovanie postáv užitočné pri výučbe Amosa a Borisa?
Mapovanie postáv pomáha študentom analyzovať postavy, rozpoznávať dôležité vlastnosti a spájať textové dôkazy s ich interpretáciami. Umožňuje interaktívne porozumenie, najmä pre mladých čitateľov, ktorí sa učia o charakterizácii v príbehoch ako sú Amos a Boris.
Viac Storyboard That Aktivity
Amos a Boris
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
