Prehľad Aktivít
Najdôležitejšou koncepciou, ktorú musia začiatočníci majstrov pochopiť, sú časti celkov alebo časti súprav . Študenti vidia a počujú používané časti a celky každý deň, ale ich numerické znázornenie môže byť náročné. Najprv začnite s tvarmi, ktoré boli rozdelené na rovnaké podiely (kruhy, štvorce, šesťuholníky atď.), A potom, čo študenti pochopia tento koncept, prejdite na zlomky množín. Zlomky súboru sú oveľa užitočnejším konceptom pre problémy sveta a aplikácie v reálnom svete.
Príkladom môže byť:
1/4 triedy je 6 študentov, koľko študentov je v triede?
V tejto aktivite študenti vytvoria rôzne príklady zlomkových množín vytvorením rovnakých skupín jednoduchých tvarov alebo objektov a farebným kódovaním skupín . Šablóna, ktorá je súčasťou úlohy, je prázdna, ale vyššie uvedený príklad je možné upraviť tak, aby vyhovoval potrebám vašich študentov, a pridať ho ako sekundárnu šablónu. Je to náročnejšie pridaním riadkov a / alebo stĺpcov, poskytnutím menej usmerňujúcich informácií v popisných poliach alebo nechaním študentov, aby si vybrali počet a typy objektov. Nezabudnite aktualizovať pokyny, aby študenti vedeli, čo sa od nich očakáva!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý poskytuje príklady súprav zlomkov pomocou farebných tvarov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Zmeňte farby tvarov tak, aby sa zhodovali s vetou v poli popisu.
- Zmeňte medzery na čísla podľa obrázka.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Najdôležitejšou koncepciou, ktorú musia začiatočníci majstrov pochopiť, sú časti celkov alebo časti súprav . Študenti vidia a počujú používané časti a celky každý deň, ale ich numerické znázornenie môže byť náročné. Najprv začnite s tvarmi, ktoré boli rozdelené na rovnaké podiely (kruhy, štvorce, šesťuholníky atď.), A potom, čo študenti pochopia tento koncept, prejdite na zlomky množín. Zlomky súboru sú oveľa užitočnejším konceptom pre problémy sveta a aplikácie v reálnom svete.
Príkladom môže byť:
1/4 triedy je 6 študentov, koľko študentov je v triede?
V tejto aktivite študenti vytvoria rôzne príklady zlomkových množín vytvorením rovnakých skupín jednoduchých tvarov alebo objektov a farebným kódovaním skupín . Šablóna, ktorá je súčasťou úlohy, je prázdna, ale vyššie uvedený príklad je možné upraviť tak, aby vyhovoval potrebám vašich študentov, a pridať ho ako sekundárnu šablónu. Je to náročnejšie pridaním riadkov a / alebo stĺpcov, poskytnutím menej usmerňujúcich informácií v popisných poliach alebo nechaním študentov, aby si vybrali počet a typy objektov. Nezabudnite aktualizovať pokyny, aby študenti vedeli, čo sa od nich očakáva!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý poskytuje príklady súprav zlomkov pomocou farebných tvarov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Zmeňte farby tvarov tak, aby sa zhodovali s vetou v poli popisu.
- Zmeňte medzery na čísla podľa obrázka.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Často kladené otázky o témach, motívoch a symboloch hry Zdediť vietor
Ako spojiť zlomky množín s reálnymi situáciami
Prepojte zlomky s každodennými príkladmi v triede. Vysvetlite, ako sa zlomky objavujú pri delení občerstvenia, skupinovaní tímov alebo školských potrieb. To robí zlomky zmysluplnejšími a pomáha študentom vidieť ich užitočnosť mimo pracovných listov.
Používajte známe predmety z triedy na aktivity so zlomkami
Zbierať predmety ako pastelky, gumy alebo fixky na vytvorenie množín. Vizuálne pomôcky s reálnymi predmetmi pomáhajú študentom rýchlo a sebavedome pochopiť časti množiny.
Ukážte zlomky množín s jasnými vizuálmi
Ukážte skupiny rozdelené na rovnaké časti pomocou farebného kódovania alebo usporiadania. Študenti by mali vidieť, ako napríklad 3 z 8 fixiek je červených, čo predstavuje 3/8. To posilňuje ich početnú predstavu.
Viedťe študentov k písaniu zodpovedajúcich viet o zlomkoch
Pomáhajte študentom spojiť, čo vidia, s tým, čo píšu. Podporujte ich v písaní viet ako '3 z 8 fixiek je červených' a 3/8. To posilňuje spojenie medzi vizuálmi a číslami.
Podporujte študentov, aby vytvorili vlastné reálne zlomkové úlohy
Pozvite študentov, aby vymysleli situácie s spolužiakmi alebo predmetmi (napríklad '1/4 triedy má rada futbal'). Toto prehlbuje pochopenie a udržiava vysokú angažovanosť.
Často kladené otázky o častiach celkov alebo sád
Čo sú časti celku a časti množiny v zlomkoch?
Časti celku sa týkajú rozdeľovania jedného objektu (napríklad tvaru) na rovnaké časti, zatiaľ čo časti množiny zahŕňajú rozdeľovanie skupiny objektov na rovnaké skupiny. Oba sú kľúčové pre pochopenie zlomkov v reálnych situáciách.
Ako môžem učiť zlomky pomocou množín objektov?
Použite jednoduché tvary alebo bežné predmety, rozdeľte ich na rovnaké skupiny a nechajte žiakov farebne označiť alebo označiť časti. Tento praktický prístup pomáha žiakom vizualizovať zľavy z množiny a robí abstraktné pojmy konkrétnymi.
Aký je príklad zlomku množiny pre tretiakov alebo štvrtákov?
Ak je 12 jabĺk a 1/4 z nich je zelené, potom 3 jablká sú zelené. Toto ukazuje, ako rozdeliť množinu na zlomkové časti pre jednoduché pochopenie.
Prečo je dôležité učiť sa zlomky množín pre študentov?
Zľavy z množiny pomáhajú študentom riešiť reálne problémy, ako je delenie alebo zoskupovanie predmetov. Pochopenie tohto pojmu zlepšuje ich matematické uvažovanie a pripravuje ich na pokročilejšie témy.
Aké sú jednoduché aktivity na predstavenie častí celkov a množín?
Skúste farebne vyfarbiť rozdelené tvary, zoskupiť predmety v triede alebo použiť šablóny, aby si študenti mohli vytvoriť a označiť vlastné zľavy z množín. Tieto aktivity sú interaktívne a budujú základné zručnosti v práci s zlomkami.
Viac Storyboard That Aktivity
Úvod do Zlomkov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
