Prehľad Aktivít
Keď sa študenti učia o zlomkoch, vizuálna pomoc môže byť veľmi užitočná. Zlomky vykazujú rovnaké podiely . Obrázky, ktoré zobrazujú tvary rozdelené do sekcií, ktoré nie sú rovnakej veľkosti, neukazujú príklady zlomkov. V tejto aktivite zobrazíte obrázky tvarov, ktoré boli rovnomerne a nerovnomerne rozdelené. V tejto aktivite študenti zistia, či je niečo zlomok a potom určia, čo je zlomok.
Umožnite študentom identifikovať celkový počet častí v celku, napríklad kruh, aby ste našli menovateľa. Spodná časť zlomku predstavuje počet oddielov (rovnaké podiely). Každý kus celku je preto jeden z celku. Nechajte študentov uhádnuť, čo majú volať každej časti (jedna polovica, tretina, štvrtina atď.) A spoločne vytvorte graf, ktorý zobrazí prvých niekoľko bežných zlomkov jednotiek.
Príbeh uvedený vyššie vám poskytuje veľkú vizuálnu pomoc, ktorú môžete použiť ako súčasť prezentácie, a môžete ju zmeniť na úlohu pre študentov zmenou príkladu a pridaním k úlohe. Pokyny na tento účel sú uvedené nižšie. Študenti si môžu tiež vytvoriť vlastný inštruktážny komiks o zlomkoch ako hodnotenie porozumenia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte, či obrázok zobrazuje zlomok (zobrazuje rovnaké podiely), a ak áno, identifikujte zlomky, ktoré tvoria tvar.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte, či je zobrazený tvar príkladom zlomku.
- Ak je, použite zlomok farebnej časti na označenie textúrou.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Keď sa študenti učia o zlomkoch, vizuálna pomoc môže byť veľmi užitočná. Zlomky vykazujú rovnaké podiely . Obrázky, ktoré zobrazujú tvary rozdelené do sekcií, ktoré nie sú rovnakej veľkosti, neukazujú príklady zlomkov. V tejto aktivite zobrazíte obrázky tvarov, ktoré boli rovnomerne a nerovnomerne rozdelené. V tejto aktivite študenti zistia, či je niečo zlomok a potom určia, čo je zlomok.
Umožnite študentom identifikovať celkový počet častí v celku, napríklad kruh, aby ste našli menovateľa. Spodná časť zlomku predstavuje počet oddielov (rovnaké podiely). Každý kus celku je preto jeden z celku. Nechajte študentov uhádnuť, čo majú volať každej časti (jedna polovica, tretina, štvrtina atď.) A spoločne vytvorte graf, ktorý zobrazí prvých niekoľko bežných zlomkov jednotiek.
Príbeh uvedený vyššie vám poskytuje veľkú vizuálnu pomoc, ktorú môžete použiť ako súčasť prezentácie, a môžete ju zmeniť na úlohu pre študentov zmenou príkladu a pridaním k úlohe. Pokyny na tento účel sú uvedené nižšie. Študenti si môžu tiež vytvoriť vlastný inštruktážny komiks o zlomkoch ako hodnotenie porozumenia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte, či obrázok zobrazuje zlomok (zobrazuje rovnaké podiely), a ak áno, identifikujte zlomky, ktoré tvoria tvar.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte, či je zobrazený tvar príkladom zlomku.
- Ak je, použite zlomok farebnej časti na označenie textúrou.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako identifikovať zlomky jednotiek
Zahrňte praktické manipulácie s čiastočnými zlomkami na hlbšie pochopenie
Zbierať objekty ako diely zlomkov, papierové kruhy alebo bežné predmety a nechať študentov fyzicky deliť a porovnávať rovnaké časti. Taktile zážitky posilňujú, ako jednotkové zlomky predstavujú rovnaké podiely a pomáhajú študentom vizualizovať menovateľov v konkrétnej forme.
Modelujte delenie zlomkov na reálnych príkladoch
Ukážte, ako deliť bežné predmety v triede (napríklad tyčinku granoly alebo papierový list) na rovnaké časti na vytvorenie jednotkových zlomkov. Prepojenie matematiky s každodenným životom robí zlomky pre študentov stručnejšie a motivuje ich k zapojeniu.
Vediť študentov k označovaniu a diskusii o jednotkových zlomkoch
Podnietiť študentov označiť každú rovnakú časť ako 1/2, 1/3, 1/4 atď., a nechať ich vysvetliť svoje myslenie partnerovi alebo triede. Ústne vysvetlenia budujú dôveru a posilňujú porozumenie zlomkových častí.
Vytvorte spoločný triedny diagram jednotkových zlomkov
Vytvorte vizuálny diagram spolu, ktorý ukazuje tvary rozdelené na polovice, tretiny, štvrťiny a tak ďalej, s označeniami. Zobrazenie tohto diagramu pomáha upevniť spojenie medzi vizuálnymi modelmi a názvami zlomkov.
Hodnotiť porozumenie rýchlym praktickým odchodovým lístkom
Nechať študentov nakresliť alebo zostaviť tvar rozdelený na rovnaké časti a označiť jednu časť ako jednotkový zlomok pred odchodom zo školy. Rýchle hodnotenia poskytujú okamžitú spätnú väzbu a zvýrazňujú tých, ktorí môžu potrebovať viac podpory.
Často kladené otázky o identifikácii zlomkov jednotiek
Čo je jednotkový zlomok a ako ho môžem vysvetliť žiakom 2. alebo 3. ročníka?
Jednotkový zlomok je zlomok, kde je čitateľ 1 a menovateľ je akékoľvek celé číslo. Napríklad, 1/2, 1/3 a 1/4 sú všetky jednotkové zlomky. Môžete ho vysvetliť ako jednu časť zo rovnakých častí celku, napríklad jeden plátok pizze rozrezaný na rovnaké kúsky.
Ako mám učiť žiakov rozpoznať, či obrázok zobrazuje zlomok?
Učte žiakov hľadať rovnaké podiely na obrázku. Ak sú všetky časti rovnakej veľkosti, obrázok zobrazuje zlomok. Ak je akákoľvek časť väčšia alebo menšia, nie je to zlomok. Použite vizuálne pomôcky a požiadajte žiakov, aby porovnali veľkosti jednotlivých častí.
Aký je najlepší spôsob, ako pomôcť žiakom nájsť menovateľa v zlomku?
Nechajte žiakov počítavať celkový počet rovnakých častí, na ktoré je rozdelený celý útvar. Tento počet sa stáva menovateľom (číslo na spodnej strane zlomku). Napríklad, ak je kruh rozdelený na 4 rovnaké časti, menovateľ je 4.
Ako môžem použiť vizuály alebo komiksy na efektívne učenie zlomkov?
Použite storyboardy alebo komiksy, ktoré zobrazujú tvary rozdelené na rovnaké a nerovnaké časti. Nechajte žiakov označiť zlomky a vytvárať vlastné výukové komiksy na demonštráciu pochopenia. Vizuálne, interaktívne aktivity pomáhajú spraviť zlomky konkrétnymi.
Prečo je dôležité, aby žiaci rozpoznali rovnaké podiely pri učení sa zlomkov?
Rozpoznávanie rovnakých podielov je nevyhnutné, pretože zlomky predstavujú rovnaké časti celku. Ak časti nie sú rovnaké, obrázok nezobrazuje skutočný zlomok, čo môže žiakov miasť pri učení sa čítať a písať zlomky.
Viac Storyboard That Aktivity
Úvod do Zlomkov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
