Обзор Деятельности
После изучения Трансконтинентальной железной дороги студенты могут продемонстрировать свои знания о ее маршруте, основных участвующих компаниях и городах, из которых она путешествовала, создав карту! Они могут использовать предоставленный шаблон или начать с пустой раскадровки. Студенты должны включить ключ с символами для обозначения важных характеристик железной дороги, определенных учителем, таких как города, штаты, маршруты, физические особенности и т. Д. В этом примере включены следующие элементы: центрально-тихоокеанский железнодорожный маршрут, Union Pacific Railroad. маршрут, Омаха, Небраска, мыс Мыс, Юта, Сакраменто, Калифорния, и горы Сьерра-Невада.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту трансконтинентальной железной дороги.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Используя шаблон плаката, создайте карту маршрута трансконтинентальной железной дороги. Включите крупные города, физические особенности и две основные компании.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Иллюстрации | В иллюстрациях используются соответствующие сцены, персонажи и предметы. | Иллюстрации трудны для понимания. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
После изучения Трансконтинентальной железной дороги студенты могут продемонстрировать свои знания о ее маршруте, основных участвующих компаниях и городах, из которых она путешествовала, создав карту! Они могут использовать предоставленный шаблон или начать с пустой раскадровки. Студенты должны включить ключ с символами для обозначения важных характеристик железной дороги, определенных учителем, таких как города, штаты, маршруты, физические особенности и т. Д. В этом примере включены следующие элементы: центрально-тихоокеанский железнодорожный маршрут, Union Pacific Railroad. маршрут, Омаха, Небраска, мыс Мыс, Юта, Сакраменто, Калифорния, и горы Сьерра-Невада.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту трансконтинентальной железной дороги.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Используя шаблон плаката, создайте карту маршрута трансконтинентальной железной дороги. Включите крупные города, физические особенности и две основные компании.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Иллюстрации | В иллюстрациях используются соответствующие сцены, персонажи и предметы. | Иллюстрации трудны для понимания. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет карты Трансконтинентальной железной дороги
Integrate Transcontinental Railroad Facts into a Timeline Activity
Engage students by having them research and place key Transcontinental Railroad events on a timeline. This approach helps students connect dates, milestones, and the significance of each event to the overall project.
Assign students specific research roles
Divide your class so each group or individual focuses on researching one major aspect, such as a company, city, or landmark. This makes the project collaborative and ensures thorough coverage of each topic.
Curate trustworthy research resources
Provide a list of reliable books, websites, and videos about the Transcontinental Railroad. This saves students time and helps them find accurate, grade-appropriate information.
Model creating a sample timeline entry
Demonstrate how to write a concise, informative timeline entry using an example event. This gives students a clear template to follow for their own entries.
Facilitate a class discussion on the railroad’s impact
Lead a conversation about how the Transcontinental Railroad changed travel, trade, and life in the United States. Encouraging student input deepens understanding and personal connection to history.
Часто задаваемые вопросы о карте Трансконтинентальной железной дороги
Что такое карта Трансконтинентальной железной дороги?
«Карта Трансконтинентальной железной дороги» визуально показывает маршрут, соединяющий восток и запад США, выделяя ключевые города, железнодорожные компании и географические особенности, участвующие в её строительстве.
Как студенты могут создать карту Трансконтинентальной железной дороги для проекта в классе?
Студенты могут создать карту Трансконтинентальной железной дороги с помощью шаблона или пустой доски для рисования маршрута, обозначения основных городов (например, Омаха, Сакраменто и Промонтори Пойнт), отметки линий Центрального Тихоокеанского и Союзного Тихоокеанского маршрутов и добавления ключа для символов, отображающих важные особенности.
Какие города и достопримечательности следует включить в карту Трансконтинентальной железной дороги?
Ключевые города и достопримечательности включают Омаха, Небраска, Сакраменто, Калифорния, Промонтори Пойнт, Юта, а также важные географические объекты, такие как горы Сьерра-Невада, и маршруты Центрального Тихоокеанского и Союзного Тихоокеанского железных дорог.
Почему важно использовать ключ или легенду при составлении карты Трансконтинентальной железной дороги?
Использование ключа или легенды помогает студентам четко идентифицировать символы для городов, штатов, железнодорожных маршрутов и физических особенностей, делая карту легче для понимания и визуально организованной.
Какие советы помогут преподавать деятельность по созданию карты Трансконтинентальной железной дороги студентам средней школы?
Поощряйте студентов исследовать историю железной дороги, использовать разные цвета или иконки для каждой компании, включать основные города и природные препятствия, а также объяснять значение каждой особенности в легенде их карты.
Больше Storyboard That
Трансконтинентальная Железная Дорога
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
