Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты найдут примеры разных групп позвоночных. Все позвоночные принадлежат к царству Animalia и типу Chordata . Они являются субфилумом хордовых, которые все имеют позвоночник. В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму, которая идентифицирует примеры различных групп позвоночных и перечисляет характеристики каждого класса. Чтобы расширить это для более продвинутых учеников, попросите их идентифицировать животных из каждого класса в определенной среде обитания.
Классы позвоночных
Рыба
Технически рыбы делятся на отдельные классы: Agnatha (рыба без челюсти), Chondrichthyes (хрящевые рыбы), Placodermi (бронированные рыбы) и Osteichthyes (костистые рыбы). В целях этой деятельности классы были сгруппированы вместе. Рыба - это группа животных, которые живут в воде и имеют жабры. У них нет конечностей, таких как цифры (например, пальцы рук и ног). Большинство рыб хладнокровны, хотя есть несколько исключений.
Земноводные
Эта группа животных проводит часть своей жизни на воде и суше. Они хладнокровны, что означает, что они не могут регулировать температуру своего тела. У земноводных нет весов; у них есть кожа, которая позволяет газам проходить через нее. У большинства земноводных есть примитивные легкие, поэтому они также могут передавать кислород через кожу в кровоток. Большинство амфибий метаморфичны, то есть они изменят свою форму и форму в какой-то момент своей жизни, например, от головастика до взрослой лягушки.
Рептилии
Рептилии, как и амфибии, почти все хладнокровные. Они покрыты чешуей и дышат легкими. Почти все рептилии являются яйцекладущими, то есть они откладывают яйца. Большинство рептилий имеют трехкамерное сердце, за исключением крокодилов. Большинство рептилий имеют четыре ноги, но змеи и некоторые ящерицы являются исключением из этого.
Млекопитающие
Млекопитающие - теплокровные животные, то есть они могут регулировать температуру своего тела. Это позволяет им жить в разных климатических условиях по всему миру и делает их чрезвычайно разнообразными. У всех млекопитающих в какой-то момент жизни есть шерсть или мех, даже дельфины и киты! Млекопитающие кормят своих детенышей молоком, которое они производят в молочных железах. Все млекопитающие имеют четыре камерных сердца. Большинство млекопитающих являются живородящими, то есть они рождают живую молодь, а не яйца. Монотремы, например, утконос и ехидны, являются исключением из этого правила, поскольку оба этих животного являются яйцекладущими.
птицы
Птицы могут регулировать свою внутреннюю температуру тела, как млекопитающие. Для них характерно тело, покрытое перьями, и челюсть с клювом. Большинство птиц эволюционировали, чтобы летать, но есть некоторые, которые в дальнейшем эволюционировали, чтобы не летать, как пингвины и крысы. Птицы откладывают яйца в скорлупе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте диаграмму, которая идентифицирует и описывает различные классы позвоночных и предоставляет примеры различных позвоночных в каждом классе.
- Нажмите «Начать назначение».
- Исследования различных классов позвоночных животных можно разделить на.
- Запишите их как заголовки строк T-диаграммы.
- Найдите три примера каждой группы, включите их общее имя и биномиальное имя. Запишите это в поле описания.
- Найдите изображение каждого позвоночного с помощью Photos for Class и поместите его в ячейку.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Категории | Все категории правильно определены. | Большинство категорий правильно идентифицированы. | Некоторые из категорий правильно определены. |
| Примеры | Для каждой категории есть три правильных примера с изображениями. | Для каждой категории есть два правильных примера с изображениями. | Для каждой категории есть один правильный пример с изображениями. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты найдут примеры разных групп позвоночных. Все позвоночные принадлежат к царству Animalia и типу Chordata . Они являются субфилумом хордовых, которые все имеют позвоночник. В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму, которая идентифицирует примеры различных групп позвоночных и перечисляет характеристики каждого класса. Чтобы расширить это для более продвинутых учеников, попросите их идентифицировать животных из каждого класса в определенной среде обитания.
Классы позвоночных
Рыба
Технически рыбы делятся на отдельные классы: Agnatha (рыба без челюсти), Chondrichthyes (хрящевые рыбы), Placodermi (бронированные рыбы) и Osteichthyes (костистые рыбы). В целях этой деятельности классы были сгруппированы вместе. Рыба - это группа животных, которые живут в воде и имеют жабры. У них нет конечностей, таких как цифры (например, пальцы рук и ног). Большинство рыб хладнокровны, хотя есть несколько исключений.
Земноводные
Эта группа животных проводит часть своей жизни на воде и суше. Они хладнокровны, что означает, что они не могут регулировать температуру своего тела. У земноводных нет весов; у них есть кожа, которая позволяет газам проходить через нее. У большинства земноводных есть примитивные легкие, поэтому они также могут передавать кислород через кожу в кровоток. Большинство амфибий метаморфичны, то есть они изменят свою форму и форму в какой-то момент своей жизни, например, от головастика до взрослой лягушки.
Рептилии
Рептилии, как и амфибии, почти все хладнокровные. Они покрыты чешуей и дышат легкими. Почти все рептилии являются яйцекладущими, то есть они откладывают яйца. Большинство рептилий имеют трехкамерное сердце, за исключением крокодилов. Большинство рептилий имеют четыре ноги, но змеи и некоторые ящерицы являются исключением из этого.
Млекопитающие
Млекопитающие - теплокровные животные, то есть они могут регулировать температуру своего тела. Это позволяет им жить в разных климатических условиях по всему миру и делает их чрезвычайно разнообразными. У всех млекопитающих в какой-то момент жизни есть шерсть или мех, даже дельфины и киты! Млекопитающие кормят своих детенышей молоком, которое они производят в молочных железах. Все млекопитающие имеют четыре камерных сердца. Большинство млекопитающих являются живородящими, то есть они рождают живую молодь, а не яйца. Монотремы, например, утконос и ехидны, являются исключением из этого правила, поскольку оба этих животного являются яйцекладущими.
птицы
Птицы могут регулировать свою внутреннюю температуру тела, как млекопитающие. Для них характерно тело, покрытое перьями, и челюсть с клювом. Большинство птиц эволюционировали, чтобы летать, но есть некоторые, которые в дальнейшем эволюционировали, чтобы не летать, как пингвины и крысы. Птицы откладывают яйца в скорлупе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте диаграмму, которая идентифицирует и описывает различные классы позвоночных и предоставляет примеры различных позвоночных в каждом классе.
- Нажмите «Начать назначение».
- Исследования различных классов позвоночных животных можно разделить на.
- Запишите их как заголовки строк T-диаграммы.
- Найдите три примера каждой группы, включите их общее имя и биномиальное имя. Запишите это в поле описания.
- Найдите изображение каждого позвоночного с помощью Photos for Class и поместите его в ячейку.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Категории | Все категории правильно определены. | Большинство категорий правильно идентифицированы. | Некоторые из категорий правильно определены. |
| Примеры | Для каждой категории есть три правильных примера с изображениями. | Для каждой категории есть два правильных примера с изображениями. | Для каждой категории есть один правильный пример с изображениями. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Как о научной классификации: группы позвоночных
Organize a classroom vertebrate scavenger hunt
Plan a fun scavenger hunt around your classroom or school grounds where students search for images, toys, or cards representing different vertebrate classes. This engages students and reinforces classification skills through movement and observation.
Assign students to create vertebrate group posters
Divide the class into small groups and assign each group one vertebrate class. Provide materials for students to design posters showing characteristics and examples. This encourages teamwork and helps students visually summarize information.
Guide students to research local vertebrate species
Encourage students to investigate animals from their local area that fit each vertebrate group. Have them share findings with the class. This connects learning to real-life examples and builds research skills.
Facilitate a class discussion comparing vertebrate adaptations
Lead a discussion on how different vertebrate groups have unique adaptations for survival. Ask students to give examples and compare features across groups. This deepens understanding of animal diversity and adaptation.
Wrap up with a creative vertebrate classification quiz game
Create a quiz game where students identify the vertebrate class from images or clues. Offer small prizes for participation. This makes review interactive and reinforces key concepts.
Часто задаваемые вопросы о научной классификации: группы позвоночных
What are the main groups of vertebrates and their key characteristics?
The five main groups of vertebrates are fish, amphibians, reptiles, mammals, and birds. Each group has distinct features: fish have gills and live in water, amphibians live on land and water with permeable skin, reptiles have scales and lay eggs, mammals are warm-blooded with hair and feed milk to young, and birds have feathers and lay hard-shelled eggs.
How can I teach students to classify vertebrates easily?
Use a simple chart activity where students list the five vertebrate groups, add their main traits, and give three examples for each. Visual aids and images help students recognize differences quickly.
What is the difference between mammals, reptiles, and amphibians?
Mammals are warm-blooded, have hair or fur, and feed milk to their young. Reptiles are cold-blooded, have scales, and mostly lay eggs. Amphibians are cold-blooded, have moist skin without scales, and live part of their life in water and part on land.
Can you give examples of animals from each vertebrate group?
Sure! Fish: Salmon, Clownfish, Shark. Amphibians: Frog, Salamander, Newt. Reptiles: Snake, Turtle, Crocodile. Mammals: Dog, Whale, Bat. Birds: Eagle, Penguin, Sparrow.
Why do some vertebrates lay eggs while others give live birth?
It depends on the evolutionary adaptations of each group. Most fish, amphibians, reptiles, and birds lay eggs, while most mammals give live birth. However, a few mammals, like the platypus, lay eggs too.
Больше Storyboard That
Классификация
- Agama Lizard • puliarf • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- American Bullfrog • David Whelan • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Burmese python • USFWS Headquarters • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chinese giant salamander • toluju • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Humans Being • simiant • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0250 Kenya • Ninara • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mallard • (: Rebecca-louise :) • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mellisuga helenae • Papchinskaya • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Palmate newt • erikpaterson • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- reef1842 • NOAA Photo Library • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
