Обзор Деятельности
Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.
Словарь таксономии и классификации
- животные
- Archaea
- аутотропный
- бактерии
- Биноминальная номенклатура
- Хордовые
- Учебный класс
- группировать
- редуцент
- Eukarya
- Грибы
- Род
- гетеротрофный
- беспозвоночный
- Королевство
- жизнь
- млекопитающее
- многоклеточный
- порядок
- яйценосный
- фотосинтез
- филюм
- растения
- Прок
- Протисты
- протозоа
- рептилия
- сапротрофных
- вид
- одноклеточный
- позвоночный
- живородящий
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту пауков, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарь для классификации и таксономии.
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите пять словарных слов и введите их в поля заголовка.
- Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и напишите его под ячейкой.
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, символов и предметов.
- В качестве альтернативы, используйте Photos for Class чтобы привести примеры слов.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Предложения | Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста. | Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте. | Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении. |
Визуализация | Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.
Словарь таксономии и классификации
- животные
- Archaea
- аутотропный
- бактерии
- Биноминальная номенклатура
- Хордовые
- Учебный класс
- группировать
- редуцент
- Eukarya
- Грибы
- Род
- гетеротрофный
- беспозвоночный
- Королевство
- жизнь
- млекопитающее
- многоклеточный
- порядок
- яйценосный
- фотосинтез
- филюм
- растения
- Прок
- Протисты
- протозоа
- рептилия
- сапротрофных
- вид
- одноклеточный
- позвоночный
- живородящий
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту пауков, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарь для классификации и таксономии.
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите пять словарных слов и введите их в поля заголовка.
- Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и напишите его под ячейкой.
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, символов и предметов.
- В качестве альтернативы, используйте Photos for Class чтобы привести примеры слов.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Предложения | Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста. | Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте. | Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении. |
Визуализация | Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Как насчет словарного запаса для научной классификации
Organize a classroom vocabulary scavenger hunt
Boost student engagement by turning vocabulary review into an interactive game. Scavenger hunts encourage movement, teamwork, and deeper understanding as students search for examples and definitions around your classroom.
Prepare and hide vocabulary cards
Write each scientific classification term on a card, along with its definition or an example image. Hide the cards in visible but creative spots around the classroom to spark curiosity and excitement.
Divide students into small teams
Assign students to teams of 2–4. Collaboration helps students learn from each other and encourages discussion about word meanings and examples.
Set clear scavenger hunt goals
Explain that each team must find and collect a set number of vocabulary cards. Encourage teams to read definitions aloud and discuss the meaning before moving to the next card.
Review and reinforce learning as a class
Gather everyone and have teams share their findings. Clarify misconceptions and invite students to give real-world examples or illustrations for each term to deepen understanding.
Часто задаваемые вопросы о словаре для научной классификации
What is scientific classification vocabulary and why is it important for students?
Scientific classification vocabulary refers to specialized terms used to organize living things into categories, such as kingdom, phylum, class, order, family, genus, and species. Learning this vocabulary is important because it helps students accurately describe, compare, and understand the diversity of life.
How can I teach scientific classification vocabulary in a fun and engaging way?
Use visual vocabulary boards or spider maps where students define and illustrate each term. Combining words with pictures helps make abstract concepts more concrete and memorable for students.
What are some effective activities for helping students remember taxonomy terms?
Try activities like creating visual boards, drawing diagrams, using digital photo sources (like Photos for Class), or interactive group games. These approaches encourage active learning and deeper understanding of taxonomy terms.
What is the difference between autotrophic and heterotrophic organisms?
Autotrophic organisms make their own food from sunlight or chemicals (like plants), while heterotrophic organisms must eat other living things for energy (like animals).
Why do students struggle with scientific vocabulary, and how can visuals help?
Students often find scientific vocabulary challenging because it’s unfamiliar and abstract. Visuals, such as illustrations or diagrams, help by providing a concrete example, making the meaning clearer and easier to remember.
Больше Storyboard That
Классификация
- E. coli Bacteria • NIAID • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Green plant • Maria Keays • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5

«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования

«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.