Обзор Деятельности
Попросите студентов создать сюжет схему событий из Out Of My Mind книги. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур. Иногда студенты действительно должны подумать о том, какие события являются основными поворотными пунктами в сюжете.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Пример из моего разума участка диаграммы
экспозиция
Мелодия очень умный одиннадцать-летняя девочка. Она прикованный к инвалидной коляске, потому что ее церебральным параличом делает его трудным для нее контролировать свои мышцы. Мелодия также не в состоянии говорить. Ее родители и г-жа V заботиться о ней.
конфликт
Мелодия входит вложение класс. Она получает возможность взаимодействовать с "нормальными" детьми. Не все преподаватели и студенты приветствуют ее в школу или относиться к ней, как и все остальные.
Рост действий
Мелодия присоединяется к команде викторины школы. Она становится лучшим в команде, несмотря на то, что подумал мистер D и другие студенты в первую очередь.
кульминация
В одаренные дети планируют поехать в национальном конкурсе. Когда мелодия прибывает в аэропорт со своей матерью, она считает, что полеты были отменены из-за плохой погоды. Остальные члены команды приняли ранее полет и никогда не называл ее. Команда викторины проигрывает без мелодии.
Падение
Когда мелодия собирается в школу, Пенни работает, потому что она любит езду в автомобиле. Ее мать бьет Пенни. Мелодия пыталась предупредить ее мать, но не мог сообщить о ней. Мелодия опасения Пенни будет также получить повреждения головного мозга и в конечном итоге, как она.
разрешение
В то время как Пенни действительно получить травму, она в порядке. Когда мелодия идет в школу, другие студенты по команде викторины дать Мелодия пластический 9-го место трофей. Мелодия разбивает его и оставляет включение классе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему из моего разума.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Обзор Деятельности
Попросите студентов создать сюжет схему событий из Out Of My Mind книги. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур. Иногда студенты действительно должны подумать о том, какие события являются основными поворотными пунктами в сюжете.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Пример из моего разума участка диаграммы
экспозиция
Мелодия очень умный одиннадцать-летняя девочка. Она прикованный к инвалидной коляске, потому что ее церебральным параличом делает его трудным для нее контролировать свои мышцы. Мелодия также не в состоянии говорить. Ее родители и г-жа V заботиться о ней.
конфликт
Мелодия входит вложение класс. Она получает возможность взаимодействовать с "нормальными" детьми. Не все преподаватели и студенты приветствуют ее в школу или относиться к ней, как и все остальные.
Рост действий
Мелодия присоединяется к команде викторины школы. Она становится лучшим в команде, несмотря на то, что подумал мистер D и другие студенты в первую очередь.
кульминация
В одаренные дети планируют поехать в национальном конкурсе. Когда мелодия прибывает в аэропорт со своей матерью, она считает, что полеты были отменены из-за плохой погоды. Остальные члены команды приняли ранее полет и никогда не называл ее. Команда викторины проигрывает без мелодии.
Падение
Когда мелодия собирается в школу, Пенни работает, потому что она любит езду в автомобиле. Ее мать бьет Пенни. Мелодия пыталась предупредить ее мать, но не мог сообщить о ней. Мелодия опасения Пенни будет также получить повреждения головного мозга и в конечном итоге, как она.
разрешение
В то время как Пенни действительно получить травму, она в порядке. Когда мелодия идет в школу, другие студенты по команде викторины дать Мелодия пластический 9-го место трофей. Мелодия разбивает его и оставляет включение классе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему из моего разума.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Как насчет сюжетной диаграммы «Вне моего разума»?
Use Character Mapping to Deepen Understanding of the Novel
Create a character map charting relationships and traits for each major character. This visual helps students connect actions to motivations and track character growth throughout the story.
List main characters and their relationships
Write each character’s name on the board or a large poster. Draw lines to show how they are connected—family, friends, classmates, or teachers.
Assign character trait research
Ask students to find and note at least two key traits or qualities for each character, using text evidence when possible. This encourages careful reading and supports deeper analysis.
Illustrate characters’ emotions and changes
Have students draw simple faces or icons that represent how each character feels at the beginning, middle, and end of the story. This makes character development visual and memorable.
Discuss how character actions drive the plot
Lead a short classroom discussion on how characters’ choices affect the plot’s turning points. This links the character map to the plot diagram for a complete understanding.
Часто задаваемые вопросы о работе над диаграммой сюжета «Out of My Mind»
Что такое диаграмма сюжета для "Out of My Mind"?
Диаграмма сюжета для Out of My Mind визуально отображает ключевые события истории, включая экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку. Она помогает студентам определить и понять структуру и поворотные моменты романа.
Как я могу научить студентов создавать диаграмму сюжета для "Out of My Mind"?
Чтобы научить создавать диаграммы сюжета, попросите студентов разбить историю на шесть частей: Экспозиция, Конфликт, Повышение действия, Кульминация, Спад действия и Развязка. Поощряйте их рисовать или создавать цифровой сториборд, подытоживая каждый раздел изображениями и короткими описаниями, следуя последовательности романа.
Почему создание диаграммы сюжета полезно для понимания "Out of My Mind"?
Создание диаграммы сюжета помогает студентам визуализировать нарративную дугу, выявить важные поворотные точки и углубить понимание тем книги и развития персонажей. Это эффективный инструмент для закрепления литературной структуры.
Какие основные события следует включить в диаграмму сюжета "Out of My Mind"?
Основные события включают: предысторию и вызовы Мелоди (экспозиция), её включение в обычный класс (конфликт), присоединение к команде викторины (повышение действия), оставление позади на национальном соревновании (кульминация), несчастный случай Пенни (спад действия) и реакцию Мелоди в конце (развязка).
Есть ли легкий способ для учеников средней школы создать диаграмму сюжета для "Out of My Mind"?
Да! Предложите шаблон из шести ячеек и руководите студентами, чтобы заполнить каждую часть—Экспозицию, Конфликт, Повышение действия, Кульминацию, Спад действия и Развязку—с помощью изображений и краткого текста. Цифровые инструменты или печатные рабочие листы сделают этот процесс быстрым и увлекательным.
Больше Storyboard That
Из My Mind
- best of country music • cdrummbks • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
