![Preterite spaniole: Verbe cu "y" și "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ro-examples/preterite-spaniole--verbe-cu--y---i--i-.png "Preterite spaniole: Verbe cu "y" și "í"")
Prezentare Generală a Activității
Activitate Include: vocabular intermediar la nivel avansat, participiu trecut
Această ultimă categorie de preterite include verbe care se termină în -aer, -eer, oir sau -oer. Aceste verbe în a treia persoană au un "y" în final în loc de "i", iar în celelalte terminații, "i" are un accent. Deși nu este o listă completă, mai jos sunt câteva dintre cele mai frecvente verbe care au acest "y" și "í".
Pentru scenariul lor, elevii folosesc șablonul grilajului și creează patru coloane și șase rânduri. Fiecare coloană este pentru unul dintre verbele de mai jos sau pentru una dintre alegerile dvs. Cele șase rânduri sunt pentru fiecare formă de conjugare. În modelul storyboard, a fost demonstrată doar o singură formă, dar studenții ar trebui să includă toate. După model, elevii vor scrie o propoziție originală pentru scena lor care include verbul și forma țintită. În plus, vor adăuga o casetă de text în scenă pentru a repeta forma verbală vizată în fiecare celulă. Numărul de coloane solicitate poate fi ajustat în funcție de nevoile elevilor.
| CAER | LEER | CREATOR | OIR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Crezi | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caímos | Leímos | Creímos | Oímos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Activitate Include: vocabular intermediar la nivel avansat, participiu trecut
Această ultimă categorie de preterite include verbe care se termină în -aer, -eer, oir sau -oer. Aceste verbe în a treia persoană au un "y" în final în loc de "i", iar în celelalte terminații, "i" are un accent. Deși nu este o listă completă, mai jos sunt câteva dintre cele mai frecvente verbe care au acest "y" și "í".
Pentru scenariul lor, elevii folosesc șablonul grilajului și creează patru coloane și șase rânduri. Fiecare coloană este pentru unul dintre verbele de mai jos sau pentru una dintre alegerile dvs. Cele șase rânduri sunt pentru fiecare formă de conjugare. În modelul storyboard, a fost demonstrată doar o singură formă, dar studenții ar trebui să includă toate. După model, elevii vor scrie o propoziție originală pentru scena lor care include verbul și forma țintită. În plus, vor adăuga o casetă de text în scenă pentru a repeta forma verbală vizată în fiecare celulă. Numărul de coloane solicitate poate fi ajustat în funcție de nevoile elevilor.
| CAER | LEER | CREATOR | OIR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Crezi | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caímos | Leímos | Creímos | Oímos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face despre preteritul spaniol: Verbe cu „y” și „í”
How to Differentiate Preterite Verbs with 'y' and 'í' for Mixed-Ability Learners
Recognize that students have varied proficiency in Spanish preterite verbs with 'y' and 'í'. Adjusting your approach ensures all learners build confidence and mastery.
Group students strategically for peer support
Pair advanced learners with those who need more practice. Peer modeling helps struggling students see correct usage and boosts collaboration across the classroom.
Use color-coding for verb endings
Assign a unique color to highlight each verb ending with 'y' or accented 'í'. Visual cues make patterns stand out, helping all students quickly identify and remember the forms.
Offer sentence starters and scaffolds
Provide sentence frames for students who need extra support. Scaffolding helps them focus on the correct verb forms without feeling overwhelmed by vocabulary.
Encourage creative examples from personal experience
Invite students to write sentences based on their own lives. Personalizing practice increases engagement and helps students internalize the verb structures.
Check for understanding with quick games
Use activities like verb bingo or conjugation races to review. Interactive practice keeps energy high and gives you instant feedback on student progress.
Întrebări frecvente despre preteritul spaniol: Verbe cu „y” și „í”
Care sunt verbele în trecutul simplu în spaniolă cu 'y' și 'í', și de ce se schimbă?
Verbele în trecutul simplu în spaniolă care se termină în -aer, -eer, oír sau -oer, în formele de persoană a treia, primesc un 'y' pentru pronunție mai ușoară (de exemplu él/ella) și în celelalte forme accentuează 'í'. Acest lucru ajută la evitarea combinațiilor ciudate de vocale în spaniolă.
Cum se conjugă verbele precum 'leer' și 'oír' în trecutul simplu?
Pentru conjugarea verbelor 'leer' și 'oír' în trecutul simplu, se folosesc terminații regulate cu o modificare: în formele de persoană a treia, 'i' se înlocuiește cu 'y' (ex. leyó, oyeron) și în celelalte forme se adaugă accent pe 'í' (ex. leí, oíste).
Care este o activitate simplă pentru practică în clasă a verbelor cu 'y' și 'í' în trecutul simplu?
Încercați o activitate cu grilă de povestiri: elevii creează un tabel cu coloane pentru fiecare verb și rânduri pentru toate formele de conjugare. Scriu propoziții originale și adaugă forma verbului în fiecare scenă, făcând practica de conjugare interactivă și vizuală.
Care verbe folosesc 'y' în persoana a treia în trecutul simplu?
Verbele comune ce folosesc 'y' în persoana a treia în trecutul simplu includ caer (cayó), leer (leyó), creer (creyó) și oír (oyó).
De ce au verbele de trecut precum 'creer' și 'caer' 'í'-uri accentuate în anumite forme?
Accentele 'í' din forme precum creíste sau caímos indică faptul că vocala este accentuată și pronunțată separat de următoarea, ajutând la diferențierea clară a silabelor în vorbire și scris.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Preteria Spaniolă
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
