Prezentare Generală a Activității
Activitate Include: vocabular intermediar, verb reflexiv, cuvinte care semnalează trecutul (ayer, hace + time, anoche, el año pasado)
Verbele de boot în timpul perioadei preistorice sunt aproape simple, dar excepția a treia persoană pentru unele dintre verbele de boot este o regulă suficient de specifică pentru a irita chiar și cei mai entuziasmați studenți de limbă. Pentru această categorie, elevii trebuie să învețe că pentru verbele de boot care se termină în -AR și -ER, nu apare nici o schimbare! Ele sunt fie regulate în preterie ca pensar, fie se încadrează într-o categorie diferită, cum ar fi querer (o nouă tulpină). Cu toate acestea, pentru verbele de boot care se termină în -IR, regulile sunt complet diferite. Aceste verbe de boot se schimbă acum numai în cea de-a treia persoană, iar vocalele se schimba diferit decât în prezent. Verbul de boot -IR cu vocalul "o" se va schimba la "u" și un verb de pornire -IR cu vocalul "e" se va schimba la "i", dar din nou, numai în a treia persoană! Mai jos sunt câteva exemple pentru a ilustra.
| -Bar Verb
(nicio schimbare) | -ER Verb Boot
(nicio schimbare) | -IR Verb Boot
(O → U) | -IR Verb Boot
(E → I) |
|---|---|---|---|
P E NSAR
| ENT E NDER
| D O RMIR
| P E DIR
|
Pentru a practica această categorie oarecum complexă, este posibil să doriți ca elevii să creeze tablouri storyboard separate pentru fiecare dintre diferitele tipuri de verbe de boot. Sau, pentru a ilustra și a internaliza diferențele într-un singur loc, este posibil să doriți ca elevii să creeze un scenariu mai mare (cum ar fi modelul) care include o coloană pentru verbele de boot care nu se schimbă și una pentru aceia care o fac. În oricare dintre modele, elevii trebuie să evidențieze vocalele care ar trebui sau nu ar trebui să se schimbe în fiecare celulă. Mai ales în celulele a treia persoană pentru verbele de boot -IR, lăsați elevii să facă această celulă să iasă în ochi. Pentru fiecare celulă, elevii vor include propoziții originale folosind forma verbală vizată în preterită, precum și crearea unei scene potrivite. Modelul storyboard include numai rânduri pentru yo, tú și él, dar studenții ar trebui să completeze și rânduri pentru formularele nosotros, vosotros și ellos .
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Activitate Include: vocabular intermediar, verb reflexiv, cuvinte care semnalează trecutul (ayer, hace + time, anoche, el año pasado)
Verbele de boot în timpul perioadei preistorice sunt aproape simple, dar excepția a treia persoană pentru unele dintre verbele de boot este o regulă suficient de specifică pentru a irita chiar și cei mai entuziasmați studenți de limbă. Pentru această categorie, elevii trebuie să învețe că pentru verbele de boot care se termină în -AR și -ER, nu apare nici o schimbare! Ele sunt fie regulate în preterie ca pensar, fie se încadrează într-o categorie diferită, cum ar fi querer (o nouă tulpină). Cu toate acestea, pentru verbele de boot care se termină în -IR, regulile sunt complet diferite. Aceste verbe de boot se schimbă acum numai în cea de-a treia persoană, iar vocalele se schimba diferit decât în prezent. Verbul de boot -IR cu vocalul "o" se va schimba la "u" și un verb de pornire -IR cu vocalul "e" se va schimba la "i", dar din nou, numai în a treia persoană! Mai jos sunt câteva exemple pentru a ilustra.
| -Bar Verb
(nicio schimbare) | -ER Verb Boot
(nicio schimbare) | -IR Verb Boot
(O → U) | -IR Verb Boot
(E → I) |
|---|---|---|---|
P E NSAR
| ENT E NDER
| D O RMIR
| P E DIR
|
Pentru a practica această categorie oarecum complexă, este posibil să doriți ca elevii să creeze tablouri storyboard separate pentru fiecare dintre diferitele tipuri de verbe de boot. Sau, pentru a ilustra și a internaliza diferențele într-un singur loc, este posibil să doriți ca elevii să creeze un scenariu mai mare (cum ar fi modelul) care include o coloană pentru verbele de boot care nu se schimbă și una pentru aceia care o fac. În oricare dintre modele, elevii trebuie să evidențieze vocalele care ar trebui sau nu ar trebui să se schimbe în fiecare celulă. Mai ales în celulele a treia persoană pentru verbele de boot -IR, lăsați elevii să facă această celulă să iasă în ochi. Pentru fiecare celulă, elevii vor include propoziții originale folosind forma verbală vizată în preterită, precum și crearea unei scene potrivite. Modelul storyboard include numai rânduri pentru yo, tú și él, dar studenții ar trebui să completeze și rânduri pentru formularele nosotros, vosotros și ellos .
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face despre preteritul spaniol: Conjugarea verbelor la boot
Organizează un joc de reluare a conjugării verbelor din grupul boot în clasă
Crește implicarea elevilor transformând exersarea verbelor din grupul boot într-o competitie prietenoasă. Împarte clasa în echipe și provoacă-le să conjugheze corect diferite verbe din grupul boot în timpul perfect simplu pe tablă. Vezi cum participarea și memoria cresc!
Prepară carduri colorate pentru exersare
Folosește carduri colorate pentru fiecare tip de verb (-AR, -ER, -IR). Atribuie culori pentru a evidenția verbele care se schimbă sau nu în timpul perfect. Acest ajutor vizual ajută elevii să recunoască rapid modelele și excepțiile.
Modelați propoziții exemplu oral folosind verbele țintă
Spuneți propoziții cu voce tare folosind fiecare verb din grupul boot în forma corectă de perfect, punând accent pe schimbarea sau ne-schimbarea vocalelor. Auzirea diferenței întărește modelul pentru elevii auditivi.
Cereți elevilor să creeze scurte scenete ilustrând utilizarea verbelor
Rugați elevii să inventeze și să interpreteze scurte scenete în care fiecare linie folosește un verb țintă în timpul perfect. Interpretarea verbelor face gramatica memorabilă și distractivă!
Oferiți feedback imediat și întărire pozitivă
Pe măsură ce elevii exersează, oferiți feedback instantaneu și laudați pentru utilizarea corectă. Încurajarea la timp construiește încredere și motivează continuarea efortului.
Întrebări frecvente despre preteritul spaniol: Conjugarea verbelor Boot
Ce sunt verbele boot preterit în spaniolă și cum funcționează?
Verbele boot preterit în spaniolă sunt verbe care de obicei își schimbă radical rădăcina în timpul prezent, dar în timpul preterit, doar verbele cu terminația -IR se schimbă, și doar la persoana a treia. Verbele cu terminațiile -AR și -ER nu își schimbă rădăcina în preterit. Pentru verbele -IR, 'o' devine 'u' și 'e' devine 'i' la formele de persoana a treia.
Care este diferența dintre verbele boot -AR, -ER și -IR în preterit?
În preterit, verbele boot -AR și -ER nu suferă nicio schimbare de rădăcină (de exemplu, pensar, entender). Doar verbele boot -IR își schimbă rădăcina, și doar la persoana a treia: 'e' devine 'i' (de exemplu, pedir → pidió) și 'o' devine 'u' (de exemplu, dormir → durmió).
Cum pot învăța elevii să își amintească schimbările verbale în verbele boot preterit?
Pentru a ajuta elevii să își amintească schimbările verbale în preterit pentru verbele boot, încurajați-i să creeze storyboard-uri vizuale sau diagrame care evidențiază schimbările vocale în mod special în formele de persoana a treia pentru verbele -IR. Încurajați utilizarea culorilor sau a textului îngroșat pentru vocalele schimbate și scrieți propoziții originale pentru fiecare formă.
Care sunt exemple de verbe boot preterit în spaniolă?
Exemple includ pensar (-AR, fără schimbare), entender (-ER, fără schimbare), dormir (-IR, o→u în a treia persoană) și pedir (-IR, e→i în a treia persoană). Doar verbele boot -IR precum dormir și pedir prezintă o schimbare de rădăcină în preterit și doar în formele él/ella/ellos/ellas.
Care sunt sfaturile pentru exersarea verbelor boot preterit în clasă?
Practicați creând propoziții pentru fiecare formă verbală, desenând storyboard-uri ilustrând schimbările de rădăcină și evidențiind formele de persoana a treia. Activitățile de grup care se concentrează pe diferența dintre verbele regulate și cele -IR boot pot întări înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Preteria Spaniolă
![Preterite spaniole - Verbe cu "y" și "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232829/cell-col-0-row-0-w400.png "Preterite spaniole - Verbe cu "y" și "í"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
