“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/verbos-franceses/tempo-imperfeito-e-passado
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
O uso de storyboards é uma ótima maneira de os alunos distinguirem as diferenças entre o imperfeito e o passé composto . Usando um gráfico em T, os alunos escrevem frases usando o compósito imperfeito e passé e ilustram as cenas que o acompanham . Esse formato pode ajudar os alunos a identificar várias diferenças entre os dois tempos, como ação sustentada versus ação finita ou ação habitual versus eventos únicos.
O storyboard de amostra é configurado para exibir uma ação em andamento interrompida por uma ação única. As imagens do storyboard ajudarão os alunos a visualizar o cenário e solidificar ainda mais a regra gramatical. Isso pode ser alterado e usado como modelo para os alunos, ou os alunos podem criar seus próprios cenários a partir do modelo em branco fornecido.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Use um gráfico T para praticar a escrita no imparfait e passé composé. Crie sentenças que descrevam ações finitas e de interrupção.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Na coluna da esquerda, descreva e descreva uma ação na imparfait que está em andamento.
- Na coluna da direita, descreva e descreva uma ação finita que interrompe a ação em andamento.
- Inclua uma tradução em inglês da sua frase.
- Crie ilustrações com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
French Imparfait/Passé Composé
Create a two-column storyboard in which a finite event in the passé composé interrupts a continuing event in the imparfait.
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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O uso de storyboards é uma ótima maneira de os alunos distinguirem as diferenças entre o imperfeito e o passé composto . Usando um gráfico em T, os alunos escrevem frases usando o compósito imperfeito e passé e ilustram as cenas que o acompanham . Esse formato pode ajudar os alunos a identificar várias diferenças entre os dois tempos, como ação sustentada versus ação finita ou ação habitual versus eventos únicos.
O storyboard de amostra é configurado para exibir uma ação em andamento interrompida por uma ação única. As imagens do storyboard ajudarão os alunos a visualizar o cenário e solidificar ainda mais a regra gramatical. Isso pode ser alterado e usado como modelo para os alunos, ou os alunos podem criar seus próprios cenários a partir do modelo em branco fornecido.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Use um gráfico T para praticar a escrita no imparfait e passé composé. Crie sentenças que descrevam ações finitas e de interrupção.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Na coluna da esquerda, descreva e descreva uma ação na imparfait que está em andamento.
- Na coluna da direita, descreva e descreva uma ação finita que interrompe a ação em andamento.
- Inclua uma tradução em inglês da sua frase.
- Crie ilustrações com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
French Imparfait/Passé Composé
Create a two-column storyboard in which a finite event in the passé composé interrupts a continuing event in the imparfait.
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Como fazer sobre o tempo imperfeito do francês / Passé Composé
1
Incorpore prática oral para o imperfecto versus o passé composé
Melhore a compreensão dos estudantes incluindo exercícios orais onde eles explicam suas cenas do storyboard usando ambos os tempos em voz alta. Isso aumenta a confiança na fala e ajuda a identificar áreas de confusão.
2
Modele uma explicação oral de exemplo para a turma
Demonstre como descrever uma cena do storyboard usando o imperfecto e o passé composé falando alto enquanto aponta para cada painel. Modelar fornece exemplos claros e define expectativas para os alunos.
3
Emparelhe os estudantes para prática colaborativa de fala
Atribua aos estudantes parceiros e faça com que eles alternem descrevendo as cenas do storyboard um do outro usando ambos os tempos. Feedback dos colegas incentiva a escuta ativa e reforça o uso correto no contexto.
4
Use frases de início para estruturar respostas orais
Forneça frases de início como “Quando eu era jovem, eu...” ou “De repente, ele/ela...” para ajudar os estudantes a estruturarem suas explicações orais. Escalonar apoia aprendizes em todos os níveis de proficiência.
5
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Perguntas frequentes sobre Tempo Imperfeito do Francês / Passé Composé
Qual é a diferença entre o tempo imperfeito em francês e o passé composé?
O tempo imperfeito (imparfait) em francês descreve ações contínuas, habituais ou de fundo no passado, enquanto o passé composé é usado para ações concluídas, pontuais ou que interrompem. Usar ambos ajuda a transmitir com maior precisão a linha do tempo e a natureza dos eventos passados.
Como os storyboards podem ajudar os alunos a aprender os tempos passados em francês?
Storyboards ilustram visualmente o contraste entre ações contínuas e finitas, facilitando para os estudantes compreenderem quando usar o imperfeito versus o passé composé. Criar imagens para cada tempo ajuda a reforçar a compreensão através do contexto e da narrativa.
O que é um gráfico em forma de T e como usá-lo para praticar tempos em francês?
Um gráfico em forma de T é um organizador gráfico com duas colunas. Para tempos em francês, use um lado para frases no imperfeito (ações contínuas) e outro para o passé composé (ações interrompidas ou concluídas). Adicione ilustrações para esclarecer cada cenário.
Os estudantes podem criar seus próprios cenários para praticar imparfait e passé composé?
Sim! Permitir que os alunos criem seus próprios cenários incentiva a criatividade e um aprendizado mais profundo. Eles podem usar modelos em branco para inventar histórias, escrever frases para cada tempo e ilustrar os eventos, tornando a prática de gramática mais envolvente.
Quais são alguns exemplos de frases em francês usando tanto o imperfeito quanto o passé composé?
Exemplo: Je lisais um livre quand le téléphone a sonné. (Eu estava lendo um livro quando o telefone tocou.) Aqui, lisais (estava lendo) é imperfeito para a ação de fundo, e a sonné (tocou) é passé composé para o evento que interrompe.
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Verbos Franceses em Contexto
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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