“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Assim como no inglês, frases complexas em francês geralmente exigem uma combinação de tempos verbais diferentes. Para dominar o idioma francês, os alunos devem aprender os padrões específicos esperados em várias combinações de frases. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que pratique a construção de frases complexas começando com "si".
O modelo incluído já indica os tempos que os alunos devem usar. Você pode aumentar a dificuldade da tarefa removendo os rótulos de tempo na coluna da direita, forçando os alunos a determinar o segundo tempo por conta própria. Essa tarefa também pode ser concluída substituindo “si” ou “quand” ou “lorsque”.
| Si ... presente ... | ... futur |
|---|---|
| Si les oiseaux mangent les miettes ... | Hansel et Gretel ne retrouveront pas le chemin. |
| Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
| Se você tiver um milhão de dólares ... | j'achèterais un château. |
| Si ... mais que parfait ... | ... condicionador passé |
| Si j'avais etudié cette semaine ... | J'aurais réussi a mon examen ce matin. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard ilustrando a construção de frases começando com "si". Lembre-se, quando "si" significa "se" em francês, ele cria automaticamente uma sentença complexa que consiste em uma cláusula dependente e uma cláusula independente. Quando o tempo da cláusula dependente “si” muda, o mesmo acontece com o tempo da cláusula independente.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Idéias Para Atividades em Idiomas Mundiais
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excelente 7 Points | Satisfativo 4 Points | Insuffisante 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso de Tempos | O storyboard inclui tempos verbais adequados ao mover-se entre todas as cláusulas juntas por "si". O aluno corretamente se conjugou em seis tempos diferentes. | O storyboard inclui tempos verbais apropriados quando se move entre a maioria das cláusulas juntas por "si". O aluno corretamente se conjugou em pelo menos quatro tempos diferentes. | O storyboard usa muitos tempos verbais incorretos quando se move entre cláusulas juntas por "si". O aluno se conjugou corretamente em três tempos ou menos. |
| Cenas do Storyboard | As representações do storyboard mostram um forte esforço e mostram claramente o significado do texto. Em cada cenário, a segunda cena é claramente uma conseqüência do primeiro. | As representações do storyboard mostram um forte esforço e um pouco transmitem o significado do texto. Em cada cenário, a segunda cena está claramente relacionada ao primeiro. | As representações do storyboard mostram falta de esforço e não transmitem o significado do texto. As duas cenas não se conectam logicamente. |
| Ortografia / Gramática | Todas as frases contêm gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | A maioria das frases contém gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | As frases contêm muitos erros gramaticais ou ortográficos (incluindo marcas de acento). |
Assim como no inglês, frases complexas em francês geralmente exigem uma combinação de tempos verbais diferentes. Para dominar o idioma francês, os alunos devem aprender os padrões específicos esperados em várias combinações de frases. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que pratique a construção de frases complexas começando com "si".
O modelo incluído já indica os tempos que os alunos devem usar. Você pode aumentar a dificuldade da tarefa removendo os rótulos de tempo na coluna da direita, forçando os alunos a determinar o segundo tempo por conta própria. Essa tarefa também pode ser concluída substituindo “si” ou “quand” ou “lorsque”.
| Si ... presente ... | ... futur |
|---|---|
| Si les oiseaux mangent les miettes ... | Hansel et Gretel ne retrouveront pas le chemin. |
| Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
| Se você tiver um milhão de dólares ... | j'achèterais un château. |
| Si ... mais que parfait ... | ... condicionador passé |
| Si j'avais etudié cette semaine ... | J'aurais réussi a mon examen ce matin. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard ilustrando a construção de frases começando com "si". Lembre-se, quando "si" significa "se" em francês, ele cria automaticamente uma sentença complexa que consiste em uma cláusula dependente e uma cláusula independente. Quando o tempo da cláusula dependente “si” muda, o mesmo acontece com o tempo da cláusula independente.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Idéias Para Atividades em Idiomas Mundiais
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excelente 7 Points | Satisfativo 4 Points | Insuffisante 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso de Tempos | O storyboard inclui tempos verbais adequados ao mover-se entre todas as cláusulas juntas por "si". O aluno corretamente se conjugou em seis tempos diferentes. | O storyboard inclui tempos verbais apropriados quando se move entre a maioria das cláusulas juntas por "si". O aluno corretamente se conjugou em pelo menos quatro tempos diferentes. | O storyboard usa muitos tempos verbais incorretos quando se move entre cláusulas juntas por "si". O aluno se conjugou corretamente em três tempos ou menos. |
| Cenas do Storyboard | As representações do storyboard mostram um forte esforço e mostram claramente o significado do texto. Em cada cenário, a segunda cena é claramente uma conseqüência do primeiro. | As representações do storyboard mostram um forte esforço e um pouco transmitem o significado do texto. Em cada cenário, a segunda cena está claramente relacionada ao primeiro. | As representações do storyboard mostram falta de esforço e não transmitem o significado do texto. As duas cenas não se conectam logicamente. |
| Ortografia / Gramática | Todas as frases contêm gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | A maioria das frases contém gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | As frases contêm muitos erros gramaticais ou ortográficos (incluindo marcas de acento). |
Use short 'si' sentence prompts at the start of class to help students regularly practice complex sentence construction. This builds confidence and reinforces grammar patterns over time.
Demonstrate your thought process when selecting verb tenses for both parts of a 'si' sentence. Students benefit from hearing how you decide which tense fits each scenario.
Have students exchange storyboards and check each other's tense choices. This collaborative step helps them spot errors and learn from different examples.
Display a simple chart or poster showing which tenses pair together in 'si' constructions. Keeping this visible gives students a quick reference as they write.
Let advanced students try sentences without tense labels, while others use supports or sentence starters. This ensures all students can participate at their level while working toward mastery.
Cláusulas "si" em francês são sentenças condicionais que usam a palavra si para significar "se." Elas conectam uma condição (a cláusula "si") com um resultado, e os tempos verbais em cada parte devem seguir padrões específicos para transmitir o significado correto.
Em francês, o tempo verbal da oração "si" determina o tempo na oração principal. Combinações comuns incluem si + presente, futuro simples; si + imparfait, condicional; e si + plus-que-parfait, condicional passado.
Você pode fazer com que os estudantes criem um storyboard onde completam e ilustram frases começando com "si." Este método interativo ajuda a reforçar a combinação de tempos e a estrutura da frase de forma divertida.
Sim, "quand" e "lorsque" (que significam "quando") podem às vezes substituir "si" em certas frases condicionais, especialmente ao falar de ações habituais ou eventos que provavelmente acontecerão.
Exemplos incluem: Si je gagne à la loterie, j’achèterai uma voiture (Se eu ganhar na loteria, comprarei um carro); Si j’avais un chien, je serais heureux (Se eu tivesse um cachorro, eu seria feliz); Si j’avais étudié, j’aurais réussi (Se eu tivesse estudado, teria passado).
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série