“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/refugiado-por-alan-gratz/diagrama-de-enredo
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
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Refugiado tece três histórias comoventes e emocionantes. Nesta atividade, os alunos podem capturar o arco narrativo do romance em um storyboard. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em sequência usando: Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução. Como há três histórias, os professores podem escolher que os alunos façam um diagrama de enredo para todas as três histórias ou apenas para uma, como no exemplo desta atividade.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para uma das histórias em Refugiado , seja Josef, Isabel ou Mahmoud.
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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Refugiado tece três histórias comoventes e emocionantes. Nesta atividade, os alunos podem capturar o arco narrativo do romance em um storyboard. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em sequência usando: Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução. Como há três histórias, os professores podem escolher que os alunos façam um diagrama de enredo para todas as três histórias ou apenas para uma, como no exemplo desta atividade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para uma das histórias em Refugiado , seja Josef, Isabel ou Mahmoud.
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre o resumo visual de refugiados
1
Como facilitar discussões significativas em sala de aula após diagramar o enredo?
Oriente os estudantes a conectarem seus diagramas de enredo a temas mais profundos e motivações dos personagens, organizando uma discussão focada em sala de aula. Estimule o compartilhamento reflexivo e escuta ativa para ajudar os estudantes a desenvolverem empatia e compreensão sobre a jornada de cada personagem.
2
Prepare perguntas de discussão direcionadas sobre as escolhas de cada personagem
Crie perguntas abertas que incentivem os estudantes a considerarem por que os personagens tomaram certas decisões. Isto ajuda os estudantes a pensarem criticamente sobre motivação e consequências na história.
3
Estabeleça expectativas claras para uma conversa respeitosa
Defina regras básicas para garantir que todos os estudantes se sintam seguros para contribuir. Modele a escuta ativa e reforce que todas as perspectivas são valorizadas.
4
Convide os estudantes a compartilharem e compararem seus diagramas de enredo
Incentive os estudantes a exibirem seu trabalho e explicarem suas escolhas. Destaque diferenças e semelhanças para promover uma compreensão mais rica da estrutura e interpretação da história.
5
Conecte eventos do enredo às experiências reais de refugiados
Conduza uma discussão sobre paralelos entre os eventos do romance e histórias atuais ou históricas de refugiados. Isto promove empatia e torna a aprendizagem mais relevante e significativa para os estudantes.
Perguntas frequentes sobre o Resumo Visual de Refugiados
Qual é uma atividade de diagrama de enredo visual para o romance Refugiado?
Uma atividade de diagrama de enredo visual para o romance Refugiado pede aos alunos que desmembram uma das três histórias do livro em elementos-chave do enredo: Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Os alunos ilustram cada parte e escrevem descrições curtas para mostrar sua compreensão do arco narrativo.
Como os professores podem usar storyboards para ensinar Refugiado de Alan Gratz?
Os professores podem pedir aos alunos que criem storyboards para a história de cada personagem principal em Refugiado. Essa abordagem visual ajuda os alunos a organizar eventos, entender o desenvolvimento dos personagens e conectar temas, ilustrando momentos-chave do romance.
Quais são os passos para fazer um diagrama de enredo para um personagem em Refugiado?
Para fazer um diagrama de enredo para um personagem em Refugiado, os alunos devem: 1) Identificar o Título, 2) Descrever a Exposição, 3) Ilustrar a Ação Crescente, 4) Destacar o Clímax, 5) Mostrar a Ação Decrescente e 6) Resumir a Resolução, usando imagens e descrições breves.
Por que é útil criar resumos visuais para romances como Refugiado?
Criar resumos visuais ajuda os alunos a entender melhor narrativas complexas, acompanhar múltiplas histórias e lembrar pontos-chave do enredo. Os visuais podem tornar conceitos abstratos mais concretos e apoiar estilos de aprendizagem diversos na sala de aula.
Para quais níveis de série a atividade de diagrama de enredo de Refugiado é mais adequada?
A atividade de diagrama de enredo de Refugiado é projetada para séries 6–8. É adequada para estudantes do ensino fundamental médio que estão desenvolvendo habilidades em compreensão de leitura, análise literária e expressão criativa.
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Refugiado
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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