Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas recorrentes na mitologia nórdica. Alguns desses temas incluem: bravura e heroísmo, morte e vida após a morte, honra, magia, trapaça, aventura, o mundo encantado, a busca por conhecimento, sonhos e inspiração. Nesta atividade, os alunos identificarão temas de mitos nórdicos e apoiarão suas escolhas com detalhes do texto . Eles devem escolher de 2 a 4 temas e encontrar dois mitos nos quais eles aparecem. Os professores podem escolher mitos e temas ou deixar que os alunos decidam.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes na mitologia nórdica. Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique de 2 a 4 temas da mitologia nórdica que deseja incluir e escreva-os nos títulos.
- Descreva como os temas pertencem aos mitos escolhidos nas caixas de descrição.
- Ilustre cada exemplo com cenas, personagens e itens apropriados.
- Clique em “Salvar e sair” para enviar seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas recorrentes na mitologia nórdica. Alguns desses temas incluem: bravura e heroísmo, morte e vida após a morte, honra, magia, trapaça, aventura, o mundo encantado, a busca por conhecimento, sonhos e inspiração. Nesta atividade, os alunos identificarão temas de mitos nórdicos e apoiarão suas escolhas com detalhes do texto . Eles devem escolher de 2 a 4 temas e encontrar dois mitos nos quais eles aparecem. Os professores podem escolher mitos e temas ou deixar que os alunos decidam.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes na mitologia nórdica. Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique de 2 a 4 temas da mitologia nórdica que deseja incluir e escreva-os nos títulos.
- Descreva como os temas pertencem aos mitos escolhidos nas caixas de descrição.
- Ilustre cada exemplo com cenas, personagens e itens apropriados.
- Clique em “Salvar e sair” para enviar seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
Como fazer sobre temas da mitologia nórdica
Envolva os estudantes com a mitologia nórdica por meio de discussões colaborativas em grupo
Estimule a participação atribuindo pequenos grupos para discutir diferentes temas da mitologia nórdica. Colaboração ajuda os estudantes a conectar ideias, construir confiança e aprofundar a compreensão juntos.
Atribua a cada grupo uma mitologia nórdica e um tema para analisar
Forneça a cada grupo uma mitologia específica e um tema (como coragem ou astúcia). Análise focada garante que os estudantes mergulhem fundo em um aspecto sem se sentirem sobrecarregados.
Orientar os estudantes a identificar exemplos de seu tema dentro da mitologia
Incentive os estudantes a encontrarem pelo menos dois momentos na história que destaquem seu tema atribuído. Exemplos concretos ajudam os estudantes a apoiar suas ideias com evidências textuais.
Faça com que os grupos criem e compartilhem uma história visual de suas descobertas
Peça aos estudantes que ilustrem cenas-chave e escrevam breves descrições explicando como cada cena se conecta ao tema. Elementos visuais engajam os aprendizes e reforçam a compreensão.
Facilite uma sessão de compartilhamento em toda a turma
Convide cada grupo a apresentar sua história visual e explicar seu raciocínio. Ensino entre pares constrói habilidades de comunicação e expõe todos a múltiplas interpretações da mitologia nórdica.
Perguntas frequentes sobre temas da mitologia nórdica
Quais são os principais temas na mitologia nórdica para estudantes?
Mitologia nórdica apresenta temas como coragem e heroísmo, morte e vida após a morte, honra, magia, engano, aventura, a busca pelo conhecimento, sonhos e inspiração. Esses temas aparecem ao longo dos mitos e ajudam os estudantes a conectar histórias a ideias maiores.
Como posso ensinar efetivamente temas recorrentes na mitologia nórdica?
Para ensinar temas recorrentes, peça aos estudantes que identifiquem de 2 a 4 temas dos mitos nórdicos e encontrem exemplos de apoio. Use atividades como storyboarding para ilustrar e descrever como esses temas aparecem em diferentes histórias.
Qual é uma atividade fácil para explorar temas da mitologia nórdica na sala de aula?
Experimente uma tarefa de storyboard onde os estudantes escolhem temas, relacionam-nos com mitos, ilustram cenas-chave e escrevem breves descrições. Essa abordagem visual e escrita ajuda a aprofundar a compreensão dos motivos principais nas histórias nórdicas.
Por que é importante que os estudantes identifiquem temas na mitologia nórdica?
Identificar temas ajuda os estudantes a analisar histórias em um nível mais profundo, reconhecer ideias universais e conectar mitos antigos aos valores e experiências modernas.
Quais mitos nórdicos melhor ilustram o tema de coragem e heroísmo?
Histórias como a batalha de Thor com os gigantes e a luta de Siegfried contra o dragão são exemplos clássicos que mostram coragem e heroísmo na mitologia nórdica. Os estudantes podem comparar esses mitos para identificar como diferentes personagens encarnam esse tema.
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Mitologia Nórdica
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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