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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Antes de iniciar uma unidade sobre o Egito Antigo ou Mitologia Egípcia, é útil para os alunos compreender as diferenças entre deuses e deusas egípcios importantes. Se começarem esta tarefa durante a leitura, os alunos podem completar este quadro para ajudar a controlar os atributos importantes de cada deus . Se concluída antes da leitura ou da unidade, a pesquisa na Internet pode ser útil para estabelecer domínios e características de deuses específicos que desempenham um papel significativo na mitologia egípcia.

Os alunos podem usar nossas páginas da Enciclopédia de Imagens para fazer pesquisas preliminares sobre deuses e deusas egípcios! Essas páginas podem ser impressas como informações complementares ou para dar aos alunos uma visão geral.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: preencher a tabela de deuses e deusas egípcios.

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”
  2. Dê um título a cada cabeçalho com nomes de deuses e deusas egípcios.
  3. Escolha personagens, cenas e itens apropriados para ilustrar cada deus ou deusa.
  4. Escreva uma breve descrição dos deuses ou deusas nas caixas de descrição. Certifique-se de incluir habilidades e recursos exclusivos.
  5. Clique em “Salvar e sair” para entregar sua tarefa.

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Visão Geral da Atividade


Antes de iniciar uma unidade sobre o Egito Antigo ou Mitologia Egípcia, é útil para os alunos compreender as diferenças entre deuses e deusas egípcios importantes. Se começarem esta tarefa durante a leitura, os alunos podem completar este quadro para ajudar a controlar os atributos importantes de cada deus . Se concluída antes da leitura ou da unidade, a pesquisa na Internet pode ser útil para estabelecer domínios e características de deuses específicos que desempenham um papel significativo na mitologia egípcia.

Os alunos podem usar nossas páginas da Enciclopédia de Imagens para fazer pesquisas preliminares sobre deuses e deusas egípcios! Essas páginas podem ser impressas como informações complementares ou para dar aos alunos uma visão geral.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: preencher a tabela de deuses e deusas egípcios.

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”
  2. Dê um título a cada cabeçalho com nomes de deuses e deusas egípcios.
  3. Escolha personagens, cenas e itens apropriados para ilustrar cada deus ou deusa.
  4. Escreva uma breve descrição dos deuses ou deusas nas caixas de descrição. Certifique-se de incluir habilidades e recursos exclusivos.
  5. Clique em “Salvar e sair” para entregar sua tarefa.

Referência do Plano de Aula


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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Como fazer para acompanhar os deuses e deusas egípcios

1

Como criar um mural interativo de Deuses e Deusas Egípcias

Projete um mural com seções para cada deus ou deusa. Este recurso visual ajuda os estudantes a consultar rapidamente fatos importantes e estimula o envolvimento contínuo.

2

Reúna ilustrações criadas pelos estudantes e cartões de fatos

Pergunte a cada estudante para contribuir com um cartão ilustrado apresentando um deus ou deusa com detalhes breves. Isso incentiva o senso de propriedade e reforça habilidades de pesquisa.

3

Organize os cartões por domínios ou características

Agrupe os cartões no quadro com base em domínios como sol, vida após a morte ou natureza. Isto ajuda os estudantes a identificar padrões e contrastes entre as divindades.

4

Adicione recursos interativos, como jogos de correspondência ou perguntas

Incorpore elementos como correspondência com Velcro ou questionários com QR code para os estudantes testarem seus conhecimentos. Componentes interativos tornam o aprendizado memorável e divertido.

5

Gire os deuses e deusas destacados semanalmente

Destaque diferentes divindades a cada semana com uma seção de destaque e perguntas relacionadas à discussão. Isso mantém o quadro atualizado e incentiva uma exploração mais profunda.

Perguntas frequentes sobre Keep Track of Egyptian Gods and Goddesses

Qual é a melhor maneira de ensinar aos estudantes sobre os deuses e deusas egípcios?

A melhor maneira de ensinar aos estudantes sobre deuses e deusas egípcios é usar ferramentas interativas como gráficos, recursos visuais e tarefas de pesquisa. Incentive os estudantes a comparar atributos, papéis e símbolos de cada divindade para aprofundar sua compreensão.

Como posso ajudar os estudantes a acompanhar os diferentes deuses egípcios na aula?

Ajude os estudantes a acompanhar preenchendo um quadro comparativo com nomes, características, domínios e ilustrações de cada deus ou deusa egípcio. Fornecer páginas de enciclopédias ilustradas como referências pode tornar esse processo mais envolvente.

Quais são algumas atividades rápidas para aprender sobre mitologia egípcia?

Atividades rápidas incluem preencher quadros de atributos, combinar deuses com seus símbolos, usar folhas de enciclopédia imprimíveis e fazer com que os estudantes escrevam descrições breves ou criem desenhos de seus deuses e deusas favoritos.

Por que é importante que os estudantes comparem os deuses e deusas egípcios?

Comparar deuses e deusas egípcios ajuda os estudantes a reconhecer traços, papéis e histórias únicos na mitologia, facilitando a lembrança de cada divindade e a compreensão de seu significado na cultura do antigo Egito.

Onde posso encontrar recursos imprimíveis para ensinar sobre deuses egípcios para estudantes do ensino fundamental e médio?

Você pode encontrar recursos imprimíveis como páginas de enciclopédias ilustradas e quadros de atributos em sites educacionais, ou criando seus próprios recursos com base nas necessidades da sua sala de aula. Essas ferramentas apoiam tanto a pesquisa quanto o aprendizado visual.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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