“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
A mitologia egípcia está repleta de histórias incríveis que se entrelaçam. Pode ser útil para os alunos identificarem deuses e deusas individuais e seus mitos! Nesta atividade, irá criar um pôster que destaca um único deus ou deusa egípcia . Os alunos devem identificar poderes, símbolos importantes e mitos relacionados ou mais importantes. Os alunos devem resumir um dos mitos relacionados no pôster ou escrever um parágrafo descrevendo o deus ou deusa incorporando os detalhes mencionados acima.
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, consulte nossa página de modelos de pôster de biografia!
Os alunos podem usar nossas páginas da Enciclopédia de Imagens para fazer pesquisas preliminares sobre deuses e deusas egípcios! Essas páginas podem ser impressas como informações complementares ou para dar aos alunos uma visão geral.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando os aspectos importantes de um deus ou deusa egípcia de sua escolha.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Biografias
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Deusa/Deus Nórdico | A descrição inclui pelo menos cinco frases sobre o deus/deusa. Poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incluídos. | A descrição inclui menos de cinco frases. Uma ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. | A descrição está incompleta e duas ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
A mitologia egípcia está repleta de histórias incríveis que se entrelaçam. Pode ser útil para os alunos identificarem deuses e deusas individuais e seus mitos! Nesta atividade, irá criar um pôster que destaca um único deus ou deusa egípcia . Os alunos devem identificar poderes, símbolos importantes e mitos relacionados ou mais importantes. Os alunos devem resumir um dos mitos relacionados no pôster ou escrever um parágrafo descrevendo o deus ou deusa incorporando os detalhes mencionados acima.
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, consulte nossa página de modelos de pôster de biografia!
Os alunos podem usar nossas páginas da Enciclopédia de Imagens para fazer pesquisas preliminares sobre deuses e deusas egípcios! Essas páginas podem ser impressas como informações complementares ou para dar aos alunos uma visão geral.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando os aspectos importantes de um deus ou deusa egípcia de sua escolha.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Biografias
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Deusa/Deus Nórdico | A descrição inclui pelo menos cinco frases sobre o deus/deusa. Poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incluídos. | A descrição inclui menos de cinco frases. Uma ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. | A descrição está incompleta e duas ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Estimule a confiança dos estudantes e aprofunde a compreensão da turma organizando apresentações lideradas pelos alunos. Compartilhar pôsteres incentiva a fala em público, a escuta ativa e o aprendizado entre colegas.
Explique seus critérios para as apresentações, como falar claramente, fazer referências aos detalhes do pôster e responder a perguntas básicas. Os estudantes sabem no que focar e se sentem mais preparados.
Atribua a ordem das apresentações com antecedência ou deixe os estudantes se voluntariarem. Períodos curtos e previsíveis ajudam os alunos a se sentirem menos ansiosos e mantêm a energia da turma.
Forneça aos estudantes um formulário simples de feedback ou peça que escrevam uma nova informação que aprenderam com cada apresentador. Isto mantém todos engajados e promove uma comunidade positiva na sala.
Destaque pôsteres únicos e apresentações pensadas. Reconhecimento positivo motiva os estudantes a se orgulharem do seu trabalho e a participarem mais ativamente.
To create an Egyptian god or goddess biography poster, research myths, symbols, and traits of your chosen deity, select a character image, include important powers and symbols, summarize a related myth, and design the poster visually. Use templates for structure and clarity.
Students can use Picture Encyclopedia pages or other curated resources to gather information fast. These pages provide summaries of powers, symbols, and myths for each Egyptian god or goddess, making research efficient and accessible.
Include the deity’s name, powers, main symbols, associated myths, and a brief summary or paragraph describing them. Visuals or images that represent the god or goddess help make the poster engaging and informative for students.
You can find biography poster templates on educational resource websites or by visiting the biography poster templates page mentioned in the assignment. These templates guide students in organizing content effectively.
This activity is designed for grades 6–12, offering a suitable challenge for middle and high school students learning about Egyptian mythology and research skills.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série