Visão Geral da Atividade
Quando os alunos aprendem sobre frações, um auxílio visual pode ser extremamente útil. As frações mostram partes iguais . As imagens que mostram formas particionadas em seções que não são do mesmo tamanho não mostram exemplos de frações. Nesta atividade, você mostrará imagens de formas que foram divididas igualmente e desigualmente. Nesta atividade, os alunos identificarão se algo é uma fração e determinarão qual é a fração.
Permita que os alunos identifiquem o número total de partes de um todo, como um círculo, para encontrar o denominador. A parte inferior da fração representa o número de partições (partes iguais). Cada pedaço do todo é, portanto, um do todo. Peça aos alunos que adivinhem como chamar cada parte (metade, um terço, um quarto etc.) e criem um gráfico juntos para mostrar as primeiras frações de unidades comuns.
O storyboard acima fornece uma excelente ajuda visual para usar como parte de uma apresentação, e você pode transformá-lo em uma tarefa para os alunos, alterando o exemplo e adicionando à tarefa. As instruções para isso estão incluídas abaixo. Os alunos também podem criar seus próprios quadrinhos instrucionais sobre frações como uma avaliação do entendimento.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Identifique se a imagem mostra uma fração (mostra partes iguais) e, em caso afirmativo, identifique as frações que compõem a forma.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Identifique se a forma mostrada é um exemplo de uma fração.
- Se estiver, use um texto para rotular a fração da seção colorida.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Quando os alunos aprendem sobre frações, um auxílio visual pode ser extremamente útil. As frações mostram partes iguais . As imagens que mostram formas particionadas em seções que não são do mesmo tamanho não mostram exemplos de frações. Nesta atividade, você mostrará imagens de formas que foram divididas igualmente e desigualmente. Nesta atividade, os alunos identificarão se algo é uma fração e determinarão qual é a fração.
Permita que os alunos identifiquem o número total de partes de um todo, como um círculo, para encontrar o denominador. A parte inferior da fração representa o número de partições (partes iguais). Cada pedaço do todo é, portanto, um do todo. Peça aos alunos que adivinhem como chamar cada parte (metade, um terço, um quarto etc.) e criem um gráfico juntos para mostrar as primeiras frações de unidades comuns.
O storyboard acima fornece uma excelente ajuda visual para usar como parte de uma apresentação, e você pode transformá-lo em uma tarefa para os alunos, alterando o exemplo e adicionando à tarefa. As instruções para isso estão incluídas abaixo. Os alunos também podem criar seus próprios quadrinhos instrucionais sobre frações como uma avaliação do entendimento.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Identifique se a imagem mostra uma fração (mostra partes iguais) e, em caso afirmativo, identifique as frações que compõem a forma.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Identifique se a forma mostrada é um exemplo de uma fração.
- Se estiver, use um texto para rotular a fração da seção colorida.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Como identificar frações unitárias
Incorpore manipulativos práticos de frações para uma compreensão mais profunda
Reúna objetos como peças de frações, círculos de papel ou itens do cotidiano e use-os para permitir que os estudantes partilhem e comparem partes iguais. Experiências táteis reforçam como as frações unitárias representam partes iguais e ajudam os alunos a visualizar denominadores de forma concreta.
Modele a partição de frações com exemplos do mundo real
Mostre como dividir objetos comuns de sala de aula (como uma barra de granola ou uma folha de papel) em partes iguais para criar frações unitárias. Conectar matemática à vida diária torna as frações mais relacionáveis para os estudantes e incentiva o envolvimento.
Oriente os alunos a rotular e discutir frações unitárias
Solicite aos alunos que rotulem cada parte igual como 1/2, 1/3, 1/4, etc., e que expliquem seu raciocínio para um colega ou para a turma. Explicações orais aumentam a confiança e reforçam a compreensão das partes fracionárias.
Crie uma tabela colaborativa de frações unitárias na turma
Construa um gráfico visual juntos que mostre formas divididas em metades, terceiras, quartas, e assim por diante, com rótulos. Exibir esse gráfico ajuda a consolidar a conexão entre modelos visuais e nomes de frações.
Avalie o entendimento com uma rápida atividade prática de saída
Peça aos alunos que desenhem ou construam uma forma dividida em partes iguais e rotulem uma parte como fração unitária antes de sair da aula. Avaliações rápidas oferecem feedback imediato e destacam quem pode precisar de mais suporte.
Perguntas frequentes sobre como identificar frações unitárias
O que é uma fração unitária e como posso explicá-la a estudantes da 2ª ou 3ª série?
Uma fração unitária é uma fração em que o numerador é 1 e o denominador é qualquer número inteiro. Por exemplo, 1/2, 1/3 e 1/4 são todas frações unitárias. Você pode explicá-la como uma parte de seções iguais de um todo, como uma fatia de pizza cortada em pedaços iguais.
Como ensino aos estudantes a identificarem se uma forma mostra uma fração?
Ensine os estudantes a procurarem por partes iguais na forma. Se todas as seções forem do mesmo tamanho, a forma mostra uma fração. Se alguma parte for maior ou menor, não é uma fração. Use recursos visuais e peça aos estudantes que comparem os tamanhos de cada parte.
Qual é a melhor maneira de ajudar os estudantes a encontrarem o denominador de uma fração?
Peça aos estudantes que contarem o número total de partes iguais em que o todo foi dividido. Esse número se torna o denominador (o número na parte inferior da fração). Por exemplo, se um círculo é dividido em 4 partes iguais, o denominador é 4.
Como posso usar visuais ou quadrinhos para ensinar frações de forma eficaz?
Use roteiros ou quadrinhos que mostrem formas divididas em partes iguais e desiguais. Deixe os estudantes rotularem as frações e criarem seus próprios quadrinhos instrucionais para demonstrar compreensão. Atividades visuais e interativas ajudam a tornar as frações concretas.
Por que é importante que os estudantes reconheçam partes iguais ao aprender frações?
Reconhecer partes iguais é essencial porque as frações representam partes iguais de um todo. Se as partes não forem iguais, a forma não representa realmente uma fração, o que pode confundir os estudantes ao aprenderem a ler e escrever frações.
Mais Storyboard That Atividades
Introdução às Frações
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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