“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Uma coisa que os estudantes acham difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-los a toda a nova terminologia e fazer com que eles criem quadros de vocabulário visual que definam e ilustrem cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave para classificação e taxonomia.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Uma coisa que os estudantes acham difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-los a toda a nova terminologia e fazer com que eles criem quadros de vocabulário visual que definam e ilustrem cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave para classificação e taxonomia.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Estimule o envolvimento dos alunos transformando a revisão de vocabulário em um jogo interativo. Caças ao tesouro incentivam movimento, trabalho em equipe e compreensão mais profunda enquanto os alunos procuram exemplos e definições ao redor da sua sala de aula.
Escreva cada termo de classificação científica em um cartão, juntamente com sua definição ou uma imagem de exemplo. Esconda os cartões em locais visíveis, porém criativos, ao redor da sala para estimular curiosidade e entusiasmo.
Atribua os alunos a equipes de 2 a 4 integrantes. A colaboração ajuda os alunos a aprenderem uns com os outros e incentiva discussões sobre os significados das palavras e exemplos.
Explique que cada equipe deve encontrar e coletar um número determinado de cartões de vocabulário. Incentive as equipes a lerem as definições em voz alta e discutir o significado antes de passar para o próximo cartão.
Reúna todos e peça que as equipes compartilhem suas descobertas. Esclareça equívocos e convide os alunos a dar exemplos do mundo real ou ilustrações para cada termo, aprofundando a compreensão.
Vocabulário de classificação científica refere-se a termos especializados usados para organizar seres vivos em categorias, como reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie. Aprender esse vocabulário é importante porque ajuda os estudantes a descrever, comparar e entender com precisão a diversidade da vida.
Use painéis visuais de vocabulário ou mapas de aranha onde os estudantes definem e ilustram cada termo. Combinar palavras com imagens ajuda a tornar conceitos abstratos mais concretos e memoráveis para os alunos.
Experimente atividades como criar painéis visuais, desenhar diagramas, usar fontes digitais de fotos (como Fotos para a Aula), ou jogos interativos em grupo. Essas abordagens incentivam a aprendizagem ativa e uma compreensão mais profunda dos termos de taxonomia.
Organismos autotróficos produzem seu próprio alimento a partir da luz solar ou de substâncias químicas (como plantas), enquanto organismos heterotróficos precisam comer outros seres vivos para obter energia (como animais).
Os estudantes frequentemente acham o vocabulário científico desafiador porque é desconhecido e abstrato. Recursos visuais, como ilustrações ou diagramas, ajudam ao fornecer um exemplo concreto, tornando o significado mais claro e fácil de lembrar.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série