Visão Geral da Atividade
Em muitos casos, organismos com diferentes classificações taxonômicas manterão algumas semelhanças, apesar de suas diferenças. Nesta planilha, os alunos são solicitados a pesquisar a classificação de dois organismos, fornecidos por você ou selecionados, e também para abordar quaisquer semelhanças. Dependendo do nível de complexidade desejado, os estudantes podem pesquisar organismos de dois reinos diferentes ou permanecer dentro do reino de sua escolha. Esta é uma ótima maneira de os alunos observarem como dois organismos são próximos ou distantes, mesmo que pareçam completamente diferentes!
Clicar em "Usar esta tarefa" copiará a planilha na sua conta de professor. Embora você possa optar por atribuir isso aos alunos no Storyboard That, a planilha é feita para ser impressa! Sinta-se à vontade para editar qualquer uma delas, conforme desejado, para fazer perguntas adicionais ou fornecer instruções diferentes. Quando terminar, salve e imprima!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
- Click "Start Assignment".
- In the columns in the worksheet, take notes on two different organisms.
- After you have filled in all of the information, identify differences and similarities between the two.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Em muitos casos, organismos com diferentes classificações taxonômicas manterão algumas semelhanças, apesar de suas diferenças. Nesta planilha, os alunos são solicitados a pesquisar a classificação de dois organismos, fornecidos por você ou selecionados, e também para abordar quaisquer semelhanças. Dependendo do nível de complexidade desejado, os estudantes podem pesquisar organismos de dois reinos diferentes ou permanecer dentro do reino de sua escolha. Esta é uma ótima maneira de os alunos observarem como dois organismos são próximos ou distantes, mesmo que pareçam completamente diferentes!
Clicar em "Usar esta tarefa" copiará a planilha na sua conta de professor. Embora você possa optar por atribuir isso aos alunos no Storyboard That, a planilha é feita para ser impressa! Sinta-se à vontade para editar qualquer uma delas, conforme desejado, para fazer perguntas adicionais ou fornecer instruções diferentes. Quando terminar, salve e imprima!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
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- In the columns in the worksheet, take notes on two different organisms.
- After you have filled in all of the information, identify differences and similarities between the two.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre classificação animal e planilha de taxonomia
Create a classroom taxonomy wall display
Engage students visually by building a taxonomy wall in your classroom. Print or draw images of various animals and organize them into categories (kingdom, phylum, class, etc.) on a bulletin board. As students learn, let them help update the display, making taxonomy interactive and memorable!
Invite students to choose and research their own organisms
Empower student choice by allowing each student to select an organism of personal interest. Guide them in researching its classification and encourage sharing fun facts with the class. This increases motivation and deepens learning about animal taxonomy.
Facilitate small group discussions on classification similarities
Promote collaboration by grouping students to compare their findings. Have each group discuss and list similarities and differences between the organisms they researched. Sharing helps reinforce classification concepts and builds communication skills.
Use sorting games to reinforce classification skills
Make learning active with hands-on sorting activities. Provide cards with animal names or pictures and challenge students to sort them into taxonomic groups. This interactive approach strengthens understanding of classification levels.
Folha de exercícios com perguntas frequentes sobre classificação e taxonomia de animais
O que é classificação de animais e por que é importante para os estudantes aprenderem?
Classificação de animais é o processo de organizar os animais em grupos com base em características comuns. Ajuda os estudantes a entender a diversidade biológica, as relações entre espécies e os fundamentos da taxonomia, tornando os conceitos científicos mais acessíveis e envolventes.
Como posso usar uma ficha de classificação de animais na minha sala de aula?
Você pode incorporar uma ficha de classificação de animais fazendo com que os estudantes pesquisem e comparem dois organismos. Essa atividade incentiva o pensamento crítico, habilidades de pesquisa e compreensão da taxonomia. As fichas podem ser impressas ou atribuídas digitalmente para uso flexível.
Quais são alguns bons exemplos de organismos para comparar em uma ficha de taxonomia para o ensino fundamental?
Ótimos exemplos incluem comparar um leão e um gato doméstico (mesma família, espécies diferentes), ou uma sapo e uma borboleta (classes diferentes). Escolha organismos com semelhanças e diferenças para destacar conceitos-chave de taxonomia.
Quais são as principais diferenças entre classificação de animais e taxonomia?
Classificação de animais refere-se a agrupar animais por características, enquanto taxonomia é a disciplina científica de nomear, definir e organizar os seres vivos com base em relações evolutivas. A taxonomia fornece a estrutura para a classificação.
Que dicas ajudam os estudantes a identificar semelhanças e diferenças entre dois organismos?
Incentive os estudantes a focar em características como estrutura corporal, habitat, dieta e classificação taxonômica. Usar recursos visuais e ferramentas de pesquisa ajuda-os a identificar semelhanças ou diferenças óbvias e sutis entre os organismos.
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Classificação
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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