Przegląd Działań
Ułamki nie muszą być zastraszające, gdy uczniowie są im przedstawieni po raz pierwszy! Dostarczanie przykładów z prawdziwego świata i korzystanie z kontekstów zrozumiałych dla studentów pozwala im zbadać i przejrzeć wcześniejszą wiedzę . Można to zrobić na wiele sposobów, na przykład pytając, co wiedzą, kolorując, badając manipulacje, takie jak płytki frakcyjne lub bloki wzorów, krótki film wideo lub uroczy komiks.
Powyższy przykład to tylko jeden ze sposobów wprowadzenia ułamków zwykłych rzeczy, do których uczniowie są już przyzwyczajeni - udostępniania i plików cookie! W miarę możliwości integruj problemy słowne lub fragmenty historii jako przykłady . W zależności od bazy wiedzy twoich uczniów, kontynuuj identyfikację ułamków lub daj uczniom czas na zbadanie materiałów i omówienie ich wyników.
Jeśli twoi uczniowie są gotowi na wyzwanie lub szukasz przeglądu, poproś, aby stworzyli własny komiks wyjaśniający, jakie są ułamki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz własny komiks instruktażowy!
Wyjaśnij, jakie są ułamki komuś, kto nie wie, jak twoja młodsza siostra, twój kot, kosmita ... Dostarcz im zdjęcia, aby upewnić się, że twój punkt się przejdzie.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Ułamki nie muszą być zastraszające, gdy uczniowie są im przedstawieni po raz pierwszy! Dostarczanie przykładów z prawdziwego świata i korzystanie z kontekstów zrozumiałych dla studentów pozwala im zbadać i przejrzeć wcześniejszą wiedzę . Można to zrobić na wiele sposobów, na przykład pytając, co wiedzą, kolorując, badając manipulacje, takie jak płytki frakcyjne lub bloki wzorów, krótki film wideo lub uroczy komiks.
Powyższy przykład to tylko jeden ze sposobów wprowadzenia ułamków zwykłych rzeczy, do których uczniowie są już przyzwyczajeni - udostępniania i plików cookie! W miarę możliwości integruj problemy słowne lub fragmenty historii jako przykłady . W zależności od bazy wiedzy twoich uczniów, kontynuuj identyfikację ułamków lub daj uczniom czas na zbadanie materiałów i omówienie ich wyników.
Jeśli twoi uczniowie są gotowi na wyzwanie lub szukasz przeglądu, poproś, aby stworzyli własny komiks wyjaśniający, jakie są ułamki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz własny komiks instruktażowy!
Wyjaśnij, jakie są ułamki komuś, kto nie wie, jak twoja młodsza siostra, twój kot, kosmita ... Dostarcz im zdjęcia, aby upewnić się, że twój punkt się przejdzie.
Referencje Planu Lekcji
Jak to jest z tym ułamkiem? Wprowadzenie do koncepcji
Zorganizuj praktyczne poszukiwania ułamków w klasie
Zachęć zaangażowanie uczniów poprzez ukrycie kart lub obiektów reprezentujących różne ułamki w sali. Poproś uczniów, aby pracowali w parach lub małych grupach, aby znaleźć i zidentyfikować każdy ułamek. Ten aktywny sposób pomaga w utrwaleniu zrozumienia poprzez ruch i współpracę zespołową.
Przygotuj karty ułamków z obrazami z życia codziennego
Stwórz lub wydrukuj karty pokazujące codzienne przedmioty podzielone na części (np. pizze, czekoladki, jabłka). Użyj tych wizualizacji, aby pomóc uczniom powiązać ułamki z znanymi obiektami, co czyni abstrakcyjne koncepcje bardziej namacalnymi i zrozumiałymi.
Wyjaśnij zasady i ustal jasne oczekiwania
Przedstaw zasady działania poszukiwań — gdzie uczniowie mogą szukać, jak zapisywać odpowiedzi i jak współpracować z zespołem. Jasne instrukcje pozwolą uczniom skupić się i działać zgodnie z planem podczas zajęć.
Ułatw dyskusję grupową po zakończeniu poszukiwań
Zbierz uczniów, aby podzielili się swoimi odkryciami i omówili, które ułamki były najłatwiejsze lub najtrudniejsze do zidentyfikowania. Zachęcaj uczniów do wyjaśniania swojego rozumowania, aby pogłębić zrozumienie i rozwinąć umiejętności komunikacyjne.
Rozszerz naukę poprzez kreatywne zadanie uzupełniające
Zaproś uczniów do narysowania własnych obiektów ułamkowych lub stworzenia nowej karty poszukiwawczej dla kolegów. To utrwala kluczowe koncepcje i daje każdemu szansę na pokazanie swojej wiedzy o ułamkach w zabawny, twórczy sposób.
Często zadawane pytania o to, czym w ogóle JEST ułamek? Wprowadzenie do koncepcji
Co to jest ułamek w prostych słowach dla dzieci?
Ułamek pokazuje, ile części całości masz. Na przykład, jeśli podzielisz ciastko na 4 równe części i zjesz 1, zjadłeś 1/4 ciastka.
Jak łatwo wprowadzić ułamki w klasie 3. lub 4. klasy?
Zacznij od przykładów z życia codziennego, które dzieci rozumieją, na przykład dzielenia pizzy lub ciastek. Użyj pomocników, takich jak kafelki ułamkowe, kolorowe aktywności lub historie, aby uczynić koncepcję zabawną i zrozumiałą.
Jakie są fajne aktywności do nauki ułamków dla uczniów szkoły podstawowej?
Wypróbuj aktywności takie jak kolorowanie części ułamkowych, używanie klocków wzorów, oglądanie krótkich filmów lub tworzenie komiksów przez uczniów, aby wyjaśnić ułamki. Gry praktyczne pomagają uczniom lepiej widzieć i rozumieć ułamki.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się ułamków na przykładach z życia?
Używanie przykładów z życia pomaga uczniom powiązać ułamki z rzeczami, które już znają, co czyni proces nauki mniej onieśmielającym i bardziej znaczącym.
Jak uczniowie mogą kreatywnie wyjaśnić ułamki innym?
Zachęć uczniów do tworzenia komiksów lub rysowania obrazków pokazujących, czym są ułamki, wyjaśniając to tak, jakby uczyli przyjaciela, rodzeństwo lub nawet zwierzątko. To pogłębia zrozumienie i rozwija umiejętności komunikacji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wprowadzenie do Frakcji
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
