Przegląd Działań
The Dust Bowl z lat trzydziestych zranili nie tylko rolników, ale ogólnie amerykańską gospodarkę. Awarie upraw spowodowały duży nacisk na handel i sprzedaż wielu dóbr konsumpcyjnych. To z kolei spowodowało jeszcze większy nacisk na gospodarkę jako całość. Korzystając z mapy pająka, uczniowie zidentyfikują i wyjaśnią znaczenie misy pyłowej i jej rolę w Wielkim Kryzysie przy użyciu 5 Ws. Analiza ta dostarczy dalszych informacji na temat tego, ilu przeciętnych amerykańskich pracowników i rolników było nią dotkniętych.
Uczniowie powinni odpowiedzieć na następujące pytania:
- KTO Miał wpływ na Dust Bowl?
- Czym była Miska na kurz?
- KIEDY pojawiła się Miska na kurz?
- Gdzie miało to miejsce?
- DLACZEGO Miska na kurz jest ważna dla Depresji?
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów, aby zbadali i zidentyfikowali 5 W kolejnych poważnych niepowodzeń rynkowych. Może to być każde zdarzenie lub nieprawidłowość w funkcjonowaniu rynku, niezależnie od tego, czy dotyczy to rolnictwa i produkcji żywności, czy też awarii technologii lub przedsiębiorstwa. Uczniowie powinni czerpać powiązania między misą pyłową a porażką lub okaleczeniem tego nowoczesnego rynku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Create a storyboard that explains the role of the Dust Bowl in the Great Depression using the 5Ws: Who, What, When, Where, and Why.
- Click "Start Assignment".
- In the title box for each cell, type Who, What, When, Where and Why.
- In the descriptions, answer the question.
- Create an image for each cell with appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
The Dust Bowl z lat trzydziestych zranili nie tylko rolników, ale ogólnie amerykańską gospodarkę. Awarie upraw spowodowały duży nacisk na handel i sprzedaż wielu dóbr konsumpcyjnych. To z kolei spowodowało jeszcze większy nacisk na gospodarkę jako całość. Korzystając z mapy pająka, uczniowie zidentyfikują i wyjaśnią znaczenie misy pyłowej i jej rolę w Wielkim Kryzysie przy użyciu 5 Ws. Analiza ta dostarczy dalszych informacji na temat tego, ilu przeciętnych amerykańskich pracowników i rolników było nią dotkniętych.
Uczniowie powinni odpowiedzieć na następujące pytania:
- KTO Miał wpływ na Dust Bowl?
- Czym była Miska na kurz?
- KIEDY pojawiła się Miska na kurz?
- Gdzie miało to miejsce?
- DLACZEGO Miska na kurz jest ważna dla Depresji?
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów, aby zbadali i zidentyfikowali 5 W kolejnych poważnych niepowodzeń rynkowych. Może to być każde zdarzenie lub nieprawidłowość w funkcjonowaniu rynku, niezależnie od tego, czy dotyczy to rolnictwa i produkcji żywności, czy też awarii technologii lub przedsiębiorstwa. Uczniowie powinni czerpać powiązania między misą pyłową a porażką lub okaleczeniem tego nowoczesnego rynku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Create a storyboard that explains the role of the Dust Bowl in the Great Depression using the 5Ws: Who, What, When, Where, and Why.
- Click "Start Assignment".
- In the title box for each cell, type Who, What, When, Where and Why.
- In the descriptions, answer the question.
- Create an image for each cell with appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące roli suszy w Wielkim Kryzysie
Jak ułatwić dyskusję klasową na temat wpływu burzy pyłowej
Zwiększ zaangażowanie uczniów, organizując dyskusję w klasie na temat wpływu burzy pyłowej podczas Wielkiego Kryzysu. Dyskusje pomagają uczniom rozwijać myślenie krytyczne i umiejętności wypowiadania się publicznie, jednocześnie pogłębiając ich zrozumienie wydarzeń historycznych.
Podziel uczniów na zespoły argumentujące za i przeciw wpływowi burzy pyłowej
Przydziel uczniów do zespołów, które będą argumentować, że burza pyłowa była najważniejszym czynnikiem Wielkiego Kryzysu, lub że inne czynniki odegrały większą rolę. To zachęca do badań i współpracy, podczas gdy uczniowie rozwijają swoje argumenty.
Prowadź uczniów do badania i zbierania wspierających dowodów
Poproś uczniów, aby korzystali z źródeł pierwotnych i wtórnych, aby zbierać fakty, cytaty i dane wspierające ich stanowisko. Badanie dowodów wzmacnia ich argumentację i buduje umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Ustal jasne zasady dyskusji i limity czasowe
Wyjaśnij strukturę: wypowiedzi wstępne, odpowiedzi i podsumowania. Ustalenie wytycznych zapewnia szanującą się, uporządkowaną debatę i daje wszystkim uczniom szansę na udział.
Moderuj dyskusję i zachęcaj do szacunkowej rozmowy
Moderuj debatę, zachęcając zespoły do przedstawiania swoich punktów i odpowiadania na kontrargumenty. Zachęcaj uczniów do aktywnego słuchania i kwestionowania pomysłów, a nie ludzi, aby zapewnić pozytywne doświadczenia edukacyjne.
Najczęściej zadawane pytania na temat roli suszy w Wielkim Kryzysie
Czym był Dust Bowl i jak wpłynął na Wielką Depresję?
Dust Bowl to poważna susza i seria burz pyłowych w latach 30., które zniszczyły amerykańskie równiny. Spowodowało to ogromne zniszczenia plonów, pogłębiając Wielką Depresję przez szkody dla rolników i gospodarki.
Kto był najbardziej dotknięty Dust Bowl podczas Wielkiej Depresji?
Rolnicy i rodziny na obszarach wiejskich najbardziej odczuli skutki Dust Bowl, ale jego skutki ekonomiczne rozprzestrzeniły się na cały kraj, powodując szerokie trudności w czasie Wielkiej Depresji.
Gdzie miało miejsce Dust Bowl i dlaczego ten region jest ważny?
Dust Bowl głównie dotknął obszary w Oklahomie, Teksasie, Kansas, Kolorado i Nowym Meksyku. Ten region był istotny, ponieważ był głównym obszarem rolniczym, a jego upadek zakłócił krajowe dostawy żywności i gospodarkę.
Jak uczniowie mogą używać 5 W do analizy roli Dust Bowl w Depresji?
Uczniowie mogą korzystać z 5 W — Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego — aby rozłożyć przyczyny i skutki Dust Bowl, pomagając zrozumieć, jak katastrofy środowiskowe mogą wpływać na społeczeństwo i gospodarkę.
Jak można powiązać Dust Bowl z nowoczesnymi kryzysami gospodarczymi lub środowiskowymi?
Poprzez badanie i porównanie 5 W Dust Bowl i obecnych niepowodzeń rynkowych, uczniowie mogą zidentyfikować wzorce i wyciągnąć wnioski na temat wpływu katastrof na gospodarki i społeczności dzisiaj.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wielka Depresja
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
