Przegląd Działań
Jest to pomocne dla uczniów, aby przypomnieć sobie rzeczy, które kochają o sobie i z czego są dumni. Tworząc plakat, uczniowie mogą go wydrukować i powiesić w miejscu, w którym go zobaczą, na przykład w sypialni, łazience lub szafce. Poproś uczniów, aby użyli szablonu lub pustej tabliczki i stworzyli plakat podkreślający, w czym są dobrzy, i rzeczy, które kochają w sobie. Uczniowie mogą przesyłać zdjęcia do swoich plakatów, aby naprawdę je spersonalizować. Następnie zachęć uczniów do zawieszenia plakatu gdzieś go zobaczą każdego dnia.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, zobacz naszą galerię szablonów plakatów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz plakat, który podkreśli to, co w sobie kochasz i z czego jesteś dumny!
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz w tekstach rzeczy, które kochasz w sobie. Używaj stwierdzeń „Jestem”!
- Dodaj do plakatu dowolną inną grafikę scenorysową i obrazy.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Jest to pomocne dla uczniów, aby przypomnieć sobie rzeczy, które kochają o sobie i z czego są dumni. Tworząc plakat, uczniowie mogą go wydrukować i powiesić w miejscu, w którym go zobaczą, na przykład w sypialni, łazience lub szafce. Poproś uczniów, aby użyli szablonu lub pustej tabliczki i stworzyli plakat podkreślający, w czym są dobrzy, i rzeczy, które kochają w sobie. Uczniowie mogą przesyłać zdjęcia do swoich plakatów, aby naprawdę je spersonalizować. Następnie zachęć uczniów do zawieszenia plakatu gdzieś go zobaczą każdego dnia.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, zobacz naszą galerię szablonów plakatów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz plakat, który podkreśli to, co w sobie kochasz i z czego jesteś dumny!
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz w tekstach rzeczy, które kochasz w sobie. Używaj stwierdzeń „Jestem”!
- Dodaj do plakatu dowolną inną grafikę scenorysową i obrazy.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Jak radzić sobie z plakatem „Jestem...” na temat poczucia własnej wartości
Jak ułatwić dyskusję w klasie na temat poczucia własnej wartości, korzystając z plakatów uczniów
Zachęć uczniów do dzielenia się swoimi plakatami w małych grupach lub z całą klasą. Dyskutuj o tym, jak wyrażanie pozytywnych cech pomaga budować poczucie własnej wartości i pozwala uczniom docenić mocne strony innych.
Ustal zasady dyskusji dla wspierającego środowiska
Ustanów jasne oczekiwania dotyczące szacunku i poufności. Pamiętaj uczniów, aby słuchali aktywnie i unikali negatywnych komentarzy, tworząc bezpieczną przestrzeń do dzielenia się.
Prezentuj pozytywne informacje zwrotne za pomocą zdań startowych
Demonstracja, jak udzielać wspierających informacji zwrotnych, używając zwrotów typu: „Podziwiam, jak...” lub „To świetnie, że dostrzegasz...”. Pokaż uczniom, że wspierające słowa mają znaczenie.
Zaproś uczniów do refleksji nad procesem
Poproś uczniów, aby podzielili się tym, jak tworzenie i dyskusja ich plakatów sprawiły, że się czuli. Poprowadź ich do zauważenia wzrostu poczucia własnej wartości lub nowych sposobów, w jaki doceniają siebie i innych.
Połącz aktywności związane z poczuciem własnej wartości z codziennym życiem w klasie
Zachęć uczniów do codziennego dostrzegania i świętowania pozytywnych cech u siebie i kolegów. Wzmocnij, że poczucie własnej wartości jest budowane z czasem poprzez uprzejme słowa i działania.
Często zadawane pytania na temat plakatu „Jestem...” dotyczącego poczucia własnej wartości
What is an 'I Am' self-esteem poster for students?
An 'I Am' self-esteem poster is a creative activity where students highlight their personal strengths, qualities, and achievements using positive "I Am" statements. This helps boost confidence and encourages self-reflection.
How do I create a self-esteem poster with my class?
To create a self-esteem poster with your class, provide a template or blank sheet, have students write "I Am" statements about their strengths, and let them add images or drawings that represent what they love about themselves. Encourage students to personalize and display their posters.
Why are self-esteem activities important for middle and high school students?
Self-esteem activities help middle and high school students develop positive self-identity, resilience, and motivation. These activities support mental health and improve classroom participation by encouraging students to recognize their unique strengths.
What are some examples of 'I Am' statements for self-esteem posters?
Examples of 'I Am' statements include: "I am creative," "I am a good friend," "I am proud of my artwork," and "I am helpful to others." Encourage students to use statements that reflect their true strengths and interests.
Where can I find templates for self-esteem poster assignments?
You can find self-esteem poster templates in online poster template galleries, educational resource websites, or by using customizable templates provided with your lesson materials. These templates make it easy for students to start their projects quickly.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Samoocena
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
