Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo występujące w Fish in a Tree . Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Fish in a Tree
- Przylegać
- Mdłe
- Wypaplać
- Gaźnik
- Zbieg okoliczności
- Konsekwencje
- Konstruktywny
- Opróżnia
- Dysleksja
- Rozległy
- Wada
- Urazy
- Chlać
- Homonim
- Sugerować
- Nieskończony
- Niesprawiedliwość
- Bezkręgowy
- Meteor
- Imitować
- Optymista
- Soczysty
- Scurries
- Przeciąganie
- Nieokrzesany
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która ilustruje i definiuje nowe słownictwo w Fish in a Tree .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo występujące w Fish in a Tree . Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Fish in a Tree
- Przylegać
- Mdłe
- Wypaplać
- Gaźnik
- Zbieg okoliczności
- Konsekwencje
- Konstruktywny
- Opróżnia
- Dysleksja
- Rozległy
- Wada
- Urazy
- Chlać
- Homonim
- Sugerować
- Nieskończony
- Niesprawiedliwość
- Bezkręgowy
- Meteor
- Imitować
- Optymista
- Soczysty
- Scurries
- Przeciąganie
- Nieokrzesany
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która ilustruje i definiuje nowe słownictwo w Fish in a Tree .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Jak radzić sobie z rybami na drzewie – słownictwo
Wprowadź gry słowne, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów
Wprowadź interaktywne gry słowne, takie jak Bingo słownictwa lub Kalambury, aby nauka nowych terminów była zabawna i zapadająca w pamięć. Te aktywności pomagają uczniom stosować słowa w kontekście, jednocześnie wzbudzając entuzjazm wokół nauki języka.
Modeluj użycie nowego słownictwa podczas dyskusji w klasie
Demonstruj, jak naturalnie wplatać docelowe słownictwo w codzienne rozmowy i powtórki lekcji. Gdy uczniowie słyszą, że używasz słów autentycznie, zyskują pewność siebie i motywację do wypróbowania ich samodzielnie.
Przypisz aktywności nauczania rówieśniczego dla powtórki słownictwa
Zachęcaj uczniów do pracy w parach lub małych grupach, wymieniając się nauką nowych słów i ich znaczeń. Wyjaśnienia rówieśników i przykłady pogłębiają zrozumienie i pomagają utrwalić pamięć poprzez współpracę.
Połącz słownictwo z rzeczywistymi doświadczeniami uczniów
Poproś uczniów, aby powiązali każde słowo z czymś z własnego życia, na przykład z hobby, wydarzeniem rodzinnym lub ulubionym programem. Tworzenie osobistych powiązań pomaga zakotwiczyć nowe terminy i zwiększa długoterminową pamięć.
Zachęcaj do kreatywnych projektów z użyciem słownictwa
Zaproś uczniów do pisania krótkich opowiadań, komiksów lub wierszy, które zawierają ich słowa kluczowe. Kreatywne wyrażanie siebie daje uczniom własność nad nowym językiem i czyni naukę bardziej angażującą i przyjemną.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa związanego z rybami na drzewie
Jaki jest najlepszy sposób na nauczanie słownictwa z książki "Fish in a Tree"?
Używanie wizualnych tablic słownictwa, takich jak mapy pająków, pomaga uczniom definiować, ilustrować i opanować nowe terminy z Fish in a Tree. Ta strategia promuje lepsze zrozumienie i zapamiętywanie poprzez łączenie słów z obrazami i definicjami.
Jak mogę stworzyć storyboard dla słownictwa z "Fish in a Tree"?
Aby stworzyć storyboard, poproś uczniów, aby wybrali kluczowe terminy, zapisali definicje w polach opisowych i zilustrowali każde słowo za pomocą scen lub postaci z książki. Ten proces zachęca do głębszego zrozumienia i kreatywnego zaangażowania w słownictwo.
Dlaczego ważne jest, aby przed czytaniem "Fish in a Tree" przejrzeć słownictwo?
Przeglądanie słownictwa przed czytaniem pomaga uczniom przewidzieć nieznane słowa, co poprawia ich ogólne zrozumienie i sprawia, że czytanie jest płynniejsze i bardziej dostępne.
Jakie przykładowe słowa z "Fish in a Tree" można wyróżnić?
Przykładowe słowa to adherezja, dysleksja, uraza, niesprawiedliwość, naśladowanie, optymizm oraz nieokrzesany. Te słowa można wyróżnić do definicji i ilustracji w aktywnościach klasowych.
Jak można wykorzystać storyboardy słownictwa jako ocenę w jednostkach "Fish in a Tree"?
Zadanie storyboardów słownictwa na koniec rozdziału pozwala nauczycielom ocenić zrozumienie kluczowych terminów przez uczniów, przeglądając ich definicje i ilustracje, zapewniając opanowanie przed przejściem dalej.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ryba na Drzewie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
