Przegląd Działań
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses the discovery of pre-historic cave paintings in Lascaux, France but this project could be used for any topic! Students could recount a particular event in a book for ELA, a current or historical event for Social Studies, a new discovery or innovation for Science, students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify an important event from the topic or make one up!
- Write a captivating headline.
- Add appropriate characters, items, and scenes to create at least one appealing picture on the front page that helps illustrate your event.
- Write a description of the story in the text boxes.
- Save and exit when you're done.
Requirements:
- Headline
- Picture(s)
- Minimum one paragraph to describe the event
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nagłówek i Opisy | Uczniowie dołączają chwytliwy nagłówek na pierwszą stronę, a także szczegółowe opisy każdego ilustrowanego wydarzenia, które wyjaśniają, co się wydarzyło, w co najmniej 3-5 zdaniach. | Nagłówek i/lub opisy wydarzeń są zrozumiałe, ale są nieco niejasne lub zbyt krótkie. | Na pierwszej stronie brakuje nagłówka lub opisów każdego z przedstawionych wydarzeń. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają wydarzenia za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Wyraźnie widać, że uczeń poświęcił czas i uwagę na tworzenie ilustracji. | Ilustracje częściowo odnoszą się do wydarzeń, ale są trudne do zrozumienia lub pojawiają się w pośpiechu. | Ilustracje nie odnoszą się jednoznacznie do kluczowych wydarzeń opowieści. |
| Ortografia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od błędów ortograficznych, interpunkcyjnych i gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów ortograficznych, interpunkcyjnych lub gramatycznych, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy ortograficzne, interpunkcyjne lub gramatyczne. |
Przegląd Działań
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses the discovery of pre-historic cave paintings in Lascaux, France but this project could be used for any topic! Students could recount a particular event in a book for ELA, a current or historical event for Social Studies, a new discovery or innovation for Science, students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify an important event from the topic or make one up!
- Write a captivating headline.
- Add appropriate characters, items, and scenes to create at least one appealing picture on the front page that helps illustrate your event.
- Write a description of the story in the text boxes.
- Save and exit when you're done.
Requirements:
- Headline
- Picture(s)
- Minimum one paragraph to describe the event
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nagłówek i Opisy | Uczniowie dołączają chwytliwy nagłówek na pierwszą stronę, a także szczegółowe opisy każdego ilustrowanego wydarzenia, które wyjaśniają, co się wydarzyło, w co najmniej 3-5 zdaniach. | Nagłówek i/lub opisy wydarzeń są zrozumiałe, ale są nieco niejasne lub zbyt krótkie. | Na pierwszej stronie brakuje nagłówka lub opisów każdego z przedstawionych wydarzeń. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają wydarzenia za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Wyraźnie widać, że uczeń poświęcił czas i uwagę na tworzenie ilustracji. | Ilustracje częściowo odnoszą się do wydarzeń, ale są trudne do zrozumienia lub pojawiają się w pośpiechu. | Ilustracje nie odnoszą się jednoznacznie do kluczowych wydarzeń opowieści. |
| Ortografia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od błędów ortograficznych, interpunkcyjnych i gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów ortograficznych, interpunkcyjnych lub gramatycznych, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy ortograficzne, interpunkcyjne lub gramatyczne. |
Porady dotyczące projektu gazety
Zorganizuj badania uczniów do artykułów prasowych za pomocą organizatorów graficznych
Pomóż uczniom uporządkować swoje pomysły poprzez dostarczenie organizatora graficznego dla 5 W (kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego). To narzędzie pomaga uczniom zbierać fakty i szczegóły do ich artykułów, zapewniając, że nie pominą kluczowych informacji i usprawniając proces pisania.
Modeluj burzę mózgów nagłówków jako klasa
Przedstaw kreatywne pisanie nagłówków poprzez wspólne wymyślanie pomysłów na tablicy. Pokaż, jak nagłówki powinny być krótkie, chwytliwe i związane z głównym wydarzeniem artykułu. To zachęca uczniów do krytycznego myślenia o tym, co sprawia, że nagłówek jest angażujący i istotny.
Przypisz role do korekty i informacji zwrotnej od rówieśników
Wspieraj współpracę poprzez wymianę szkiców w celu recenzji rówieśniczej. Przypisz role takie jak redaktor, reporter lub fotograf, aby każdy uczeń dawał celową informację zwrotną. Ten proces rozwija umiejętności edytowania i pomaga uczniom spojrzeć na swoją pracę z nowej perspektywy.
Prowadź uczniów do wyboru lub tworzenia obrazów, które ulepszą ich historie
Zachęcaj do wizualnego opowiadania historii poprzez dyskusję o tym, jak obrazy wspierają artykuły. Pozwól uczniom rysować, znajdować lub cyfrowo tworzyć ilustracje dopasowane do ich wydarzeń, podkreślając znaczenie wizualiów w przyciąganiu czytelników i wyjaśnianiu historii.
Ułatw prezentację szkolnej gazetki
Świętuj pracę uczniów poprzez zorganizowanie wystawy, na której każdy zaprezentuje swoją okładkę gazetki. Zaproś kolegów, nauczycieli lub rodziny do czytania i dyskusji na temat artykułów. To zwiększa pewność siebie uczniów i tworzy poczucie osiągnięcia.
Często zadawane pytania dotyczące projektu gazety
Czym jest projekt gazetki klasowej?
Projekt gazetki klasowej to angażujące zadanie, w którym uczniowie tworzą pierwszą stronę gazetki, aby streszczać wydarzenia lub tematy. Ta aktywność zachęca do kreatywności i pomaga uczniom ćwiczyć umiejętności raportowania i podsumowań z różnych przedmiotów.
Jak przygotować projekt gazetki dla moich uczniów?
Przygotuj projekt gazetki, wybierz szablon, przypisz temat lub pozwól uczniom wybrać, i pomóż im uwzględnić nagłówek, obraz i streszczenie. Przypomnij o odpowiedzi na 5W: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
Jakie tematy można wykorzystać w gazetce dla szkoły podstawowej?
Świetne tematy to wydarzenia historyczne, streszczenia książek, odkrycia naukowe, aktualności lub historie wyobrażeniowe. Projekt jest elastyczny i pasuje do przedmiotów takich jak Nauka, Wiedza o społeczeństwie czy Język angielski.
Dlaczego projekty gazetkowe są skuteczne w nauce uczniów?
Projekty gazetkowe promują krytyczne myślenie, pisanie i kreatywność. Pomagają uczniom ćwiczyć podsumowywanie informacji, organizowanie faktów i prezentowanie pomysłów wizualnie i tekstowo.
Czy są dostępne darmowe szablony gazetki do zadań klasowych?
Tak, dostępne są darmowe szablony gazetki i arkusze robocze online. Szukaj zasobów oznaczonych jako 'Plakat gazetki' lub 'Arkusz roboczy gazetki', aby ułatwić przygotowanie zadania.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty Szkół Podstawowych
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
