Przegląd Działań
Infographics are a visually appealing way to convey information clearly and concisely. For this activity, students will create their own infographic to display what they have learned about a particular topic. This example focuses on the history of Halloween and statistics related to the holiday. However, the possibilities are endless! Infographics can be used for students to display their research on a wide variety of topics in science, social studies, math and language.
You can add as many templates as you wish to include student choice and differentiation to an assignment. Check out our infographic template gallery and be amazed by all the possibilities!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Research interesting facts about a topic and create an infographic to display your findings!
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research.
- Take notes using a graphic organizer, such as a timeline graphic organizer.
- Select an infographic template or start from scratch.
- Include a title and as many facts and statistics as you can. Add appropriate infographic icons, characters, or items to illustrate your points.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an infographic poster that includes 5-10 facts about your topic with corresponding visuals.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Istnieje co najmniej pięć dokładnych i ważnych faktów na ten temat. | Jest mniej niż pięć dokładnych i ważnych faktów na dany temat lub są informacje, które nie są istotne. | Infografika nie zawiera istotnych informacji na dany temat. |
| Przedstawienia Artystyczne | Projekt i grafika wybrane do zobrazowania tematu są trafne i pomagają widzom zrozumieć fakty. Poświęcono czas i uwagę, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Projekt i sztuka wybrana do przedstawienia tematu są w większości istotne, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od tematu. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka i projekt wybrane do zobrazowania tematu są zbyt ograniczone lub niekompletne. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Infographics are a visually appealing way to convey information clearly and concisely. For this activity, students will create their own infographic to display what they have learned about a particular topic. This example focuses on the history of Halloween and statistics related to the holiday. However, the possibilities are endless! Infographics can be used for students to display their research on a wide variety of topics in science, social studies, math and language.
You can add as many templates as you wish to include student choice and differentiation to an assignment. Check out our infographic template gallery and be amazed by all the possibilities!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Research interesting facts about a topic and create an infographic to display your findings!
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research.
- Take notes using a graphic organizer, such as a timeline graphic organizer.
- Select an infographic template or start from scratch.
- Include a title and as many facts and statistics as you can. Add appropriate infographic icons, characters, or items to illustrate your points.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an infographic poster that includes 5-10 facts about your topic with corresponding visuals.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Istnieje co najmniej pięć dokładnych i ważnych faktów na ten temat. | Jest mniej niż pięć dokładnych i ważnych faktów na dany temat lub są informacje, które nie są istotne. | Infografika nie zawiera istotnych informacji na dany temat. |
| Przedstawienia Artystyczne | Projekt i grafika wybrane do zobrazowania tematu są trafne i pomagają widzom zrozumieć fakty. Poświęcono czas i uwagę, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Projekt i sztuka wybrana do przedstawienia tematu są w większości istotne, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od tematu. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka i projekt wybrane do zobrazowania tematu są zbyt ograniczone lub niekompletne. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące projektu infografiki
Jak skutecznie ocenić projekty infograficzne uczniów
Wyjaśnij cele nauki przed przeglądem prac uczniów. Jasne cele pomagają skupić ocenę na kluczowych umiejętnościach i wiedzy, które powinni wykazać uczniowie.
Stwórz prostą listę kryteriów oceny infografik
Wymień główne kryteria, takie jak dokładność, kreatywność, organizacja i użycie wizualizacji. Prosta lista kryteriów przyspiesza ocenianie i daje uczniom jasne oczekiwania.
Użyj oceny rówieśniczej, aby zachęcić do informacji zwrotnej
Zorganizuj sesję klasową, podczas której uczniowie wymieniają się infografikami i udzielają konstruktywnych komentarzy. Informacja zwrotna od rówieśników pomaga uczniom refleksję nad ich pracą i naukę od siebie nawzajem.
Omów mocne strony i obszary do poprawy z uczniami
Skróć spotkanie z każdym uczniem lub grupą, aby podkreślić, co wyszło dobrze i zasugerować konkretne sposoby ulepszenia przyszłych projektów. Spersonalizowana informacja zwrotna zwiększa pewność siebie i rozwój.
Zorganizuj wystawę gotowych infografik w formie galerii
Wyświetl wszystkie projekty w klasie i pozwól uczniom przejść się, aby obejrzeć prace innych. To buduje dumę i inspiruje nowe pomysły na przyszłe zadania.
Często zadawane pytania dotyczące projektu infografiki
Czym jest projekt infograficzny dla uczniów szkoły podstawowej?
Projekt infograficzny dla uczniów szkoły podstawowej to aktywność, w której uczniowie badają temat i tworzą wizualny plakat przedstawiający fakty i statystyki za pomocą obrazów, ikon i tekstu. Pomaga to uczniom przekazywać informacje jasno i kreatywnie.
Jak pomóc uczniom w tworzeniu infografiki na zajęcia?
Wprowadź uczniów w wybór tematu, pomagając im przeprowadzić badania przy użyciu zasobów szkolnych, uporządkować notatki (np. za pomocą organizera osi czasu), wybrać szablon infografiki i dodać fakty z wizualizacjami. Zachęcaj do kreatywności i klarowności w ich projekcie.
Jakie są dobre tematy na projekty infograficzne dla uczniów w klasach 3-6?
Świetne tematy infograficzne dla klas 3-6 obejmują koncepcje naukowe, wydarzenia historyczne, statystyki matematyczne, fakty językowe lub historie świąt, takich jak Halloween. Pozwolenie uczniom na wybór tematów zwiększa zaangażowanie i różnicowanie.
Dlaczego warto używać infograficznych zadań w klasie?
Infografiki sprawiają, że nauka jest wizualna i angażująca. Pomagają uczniom ćwiczyć badania, podsumowania i umiejętności projektowania, a także pozwalają różnym uczniom komunikować się w kreatywny sposób, czego się nauczyli.
Czy dostępne są szablony do infograficznych zadań dla uczniów?
Tak, wiele szablonów infograficznych jest dostępnych online lub w galeriach szablonów. Te szablony pozwalają uczniom łatwo dodawać fakty, statystyki, ikony i obrazy, co ułatwia rozpoczęcie i dostosowanie projektów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty Szkół Podstawowych
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
