Przegląd Działań
Movie posters are a fun way for students to boil down the most important aspects of a novel. After reading a book students will create a movie poster that showcases the setting, characters, a chosen scene or overarching themes of the story. This example showcases the popular upper elementary novel The Wild Robot but teachers and students can use this activity for any story they wish! Students can include the title and author of the book, a catchy tagline, and a "critic's review" informing the audience why they should go to see the movie. Students can elaborate further and include more writing by describing the story as well.
To make this a class assignment, consider giving each student a different chapter or scene to focus on. When students complete their posters, they can be printed out and hung in the classroom. Students should be prepared to present on the choices they made during the creation process.
Teachers, don't forget, you can add as many templates as you wish to provide students with choice! For additional templates to add to this assignment, check out our movie poster templates!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a movie poster for a book..
Student Instructions:
- Identify scenes, characters, items and /or animals appropriate to your book and arrange them artfully on the poster. You may choose to showcase a particular scene in the book or an overarching theme.
- Add the title and author of the book as well as a catchy slogan or tagline.
- Add a "critic's review": one to three sentences describing why the audience should see this movie and what is compelling about the story.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Przegląd Działań
Movie posters are a fun way for students to boil down the most important aspects of a novel. After reading a book students will create a movie poster that showcases the setting, characters, a chosen scene or overarching themes of the story. This example showcases the popular upper elementary novel The Wild Robot but teachers and students can use this activity for any story they wish! Students can include the title and author of the book, a catchy tagline, and a "critic's review" informing the audience why they should go to see the movie. Students can elaborate further and include more writing by describing the story as well.
To make this a class assignment, consider giving each student a different chapter or scene to focus on. When students complete their posters, they can be printed out and hung in the classroom. Students should be prepared to present on the choices they made during the creation process.
Teachers, don't forget, you can add as many templates as you wish to provide students with choice! For additional templates to add to this assignment, check out our movie poster templates!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a movie poster for a book..
Student Instructions:
- Identify scenes, characters, items and /or animals appropriate to your book and arrange them artfully on the poster. You may choose to showcase a particular scene in the book or an overarching theme.
- Add the title and author of the book as well as a catchy slogan or tagline.
- Add a "critic's review": one to three sentences describing why the audience should see this movie and what is compelling about the story.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Porady dotyczące projektu plakatu filmowego
Jak przeprowadzić ocenę rówieśniczą plakatów filmowych uczniów
Zachęcaj uczniów do udzielania i otrzymywania informacji zwrotnej poprzez zorganizowanie strukturalnej oceny rówieśniczej. To wspiera krytyczne myślenie i pomaga uczniom poprawić swoją pracę przed ostateczną prezentacją.
Ustal jasne wytyczne dotyczące oceny rówieśniczej
Wyjaśnij, co stanowi pomocną informację zwrotną, np. skupiając się na mocnych stronach i oferując konkretne sugestie do poprawy. Jasne wytyczne zapewniają, że opinie są pozytywne i konstruktywne.
Strategicznie dobierz lub podziel uczniów na grupy
Przypisz partnerów lub małe grupy do wzajemnej oceny plakatów. Mieszaj poziomy umiejętności, aby uzyskać zrównoważone perspektywy i wspierające uczenie się.
Dostarcz formularz opinii lub listę kontrolną
Rozdystrybuuj prostą listę kontrolną z pytaniami, takimi jak: Czy plakat pokazuje kluczowe elementy historii? Czy projekt jest kreatywny? Czy hasło jest przekonujące? To pomaga uczniom skupić się na swoich recenzjach.
Modeluj udzielanie informacji zwrotnej przed rozpoczęciem pracy uczniów
Zaprezentuj, jak oferować uprzejmą, szczegółową opinię, przeglądając przykładowy plakat jako klasa. To ustala oczekiwania i buduje pewność siebie uczniów.
Facilitate sharing and reflection
Allow time for students to discuss feedback with their peers and reflect on what changes they want to make. This step encourages thoughtful revision and deeper learning.
Często zadawane pytania dotyczące projektu plakatu filmowego
Na czym polega projekt plakatu filmowego do klasy?
Projekt plakatu filmowego to kreatywna aktywność w klasie, w której uczniowie projektują plakat do książki, którą przeczytali, podkreślając kluczowe elementy takie jak miejsce akcji, bohaterowie, tematy i sceny. Pomaga to uczniom podsumować i zaprezentować swoje zrozumienie historii w wizualny, angażujący sposób.
Jak stworzyć plakat filmowy związany z książką z moimi uczniami?
Aby stworzyć plakat filmowy związany z książką, poproś uczniów o wybranie ważnych scen lub tematów z historii, a następnie zaprojektowanie plakatu zawierającego tytuł, autora, głównych bohaterów, chwytliwy slogan i recenzję krytyka. Użyj szablonów jako wskazówek i zachęcaj do kreatywności w sztuce i opisach.
Co powinno się znaleźć w projekcie plakatu filmowego ucznia?
Projekt plakatu filmowego ucznia powinien zawierać: tytuł książki, autora, głównych bohaterów, miejsce akcji, kluczową scenę lub temat, kreatywny slogan lub hasło oraz krótki recenzję krytyka, wyjaśniającą, dlaczego inni powinni przeczytać lub obejrzeć tę historię.
Dlaczego projekty plakatów filmowych są skuteczne w nauczaniu powieści w szkole podstawowej?
Projekty plakatów filmowych są skuteczne, ponieważ zachęcają do kreatywności, zrozumienia i krytycznego myślenia. Uczniowie muszą wyekstrahować główne idee książki, ćwiczyć podsumowywanie i wyrazić swoje zrozumienie wizualnie, co sprawia, że nauka jest zapamiętywalna i przyjemna.
Gdzie mogę znaleźć szablony do zadań związanych z plakatami filmowymi książek?
Możesz znaleźć szablony plakatów filmowych do zadań w klasie online, na stronach z zasobami edukacyjnymi lub korzystając z szablonów dołączonych do tej aktywności. Szablony pomagają uczniom zacząć i oferują inspiracje projektowe dla ich plakatów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty Szkół Podstawowych
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
