Przegląd Działań
Wyjątkowym sposobem, aby pomóc uczniom śledzić historię, jest sprawienie, by śledzili ważne szczegóły. Pomaga to uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób wydarzenia pasują do siebie, aby zapewnić ogólną strukturę historii. Początkowe, środkowe, końcowe podsumowanie fabuły jest idealne dla uczniów, aby ćwiczyli identyfikowanie elementów opowieści.
Podczas gdy ta czynność stanowi przykład podsumowania „Małego księcia” przez BME, aktywność można dodatkowo dostosować, jeśli chcesz, aby uczniowie używali innej struktury fabuły. Sprawdź nasze zasoby na wykresach wykresów i szablonach struktury narracji, aby uzyskać dodatkowe informacje!
Przykład Podsumowanie małego księcia
Początek
Lotnik ląduje na pustyni Sahara i spotyka małego księcia.
Środkowy
Czytelnicy dowiadują się o pochodzeniu małego księcia i jego podróżach z planety na ziemię.
Koniec
Czytelnicy zdają sobie sprawę, jak dwaj główni bohaterowie zmienili się dzięki swoim doświadczeniom.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zrób streszczenie storyboardu " Mały Książę" .
- Zrób zdjęcie, które pokazuje początek historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje punkt środkowy historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje koniec opowieści.
- Napisz zdanie pod każdym obrazem.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Wyjątkowym sposobem, aby pomóc uczniom śledzić historię, jest sprawienie, by śledzili ważne szczegóły. Pomaga to uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób wydarzenia pasują do siebie, aby zapewnić ogólną strukturę historii. Początkowe, środkowe, końcowe podsumowanie fabuły jest idealne dla uczniów, aby ćwiczyli identyfikowanie elementów opowieści.
Podczas gdy ta czynność stanowi przykład podsumowania „Małego księcia” przez BME, aktywność można dodatkowo dostosować, jeśli chcesz, aby uczniowie używali innej struktury fabuły. Sprawdź nasze zasoby na wykresach wykresów i szablonach struktury narracji, aby uzyskać dodatkowe informacje!
Przykład Podsumowanie małego księcia
Początek
Lotnik ląduje na pustyni Sahara i spotyka małego księcia.
Środkowy
Czytelnicy dowiadują się o pochodzeniu małego księcia i jego podróżach z planety na ziemię.
Koniec
Czytelnicy zdają sobie sprawę, jak dwaj główni bohaterowie zmienili się dzięki swoim doświadczeniom.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zrób streszczenie storyboardu " Mały Książę" .
- Zrób zdjęcie, które pokazuje początek historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje punkt środkowy historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje koniec opowieści.
- Napisz zdanie pod każdym obrazem.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Jak to zrobić w przypadku Małego Księcia Streszczenie
Poprowadź uczniów do opowiadania na nowo Małego Księcia własnymi słowami
Zachęcanie uczniów do powtórnego opowiadania historii pomaga im internalizować strukturę fabuły i rozwijać umiejętności rozumienia. Umożliwienie uczniom używania własnych słów zwiększa ich pewność siebie i poczucie własnej wartości w nauce.
Podziel historię na zarządzalne sekcje
Dzielenie książki na krótkie, wyraźne fragmenty ułatwia uczniom przetwarzanie i zapamiętywanie szczegółów. Używaj przerw na rozdziały lub główne wydarzenia jako naturalnych punktów przerwy do dyskusji.
Modeluj opowiadanie z myśleniem na głos
Wykorzystaj pokazywanie, jak podsumować historię poprzez myślenie na głos podczas opowiadania fragmentu. Zwróć uwagę, jak wybierasz kluczowe wydarzenia i pomijasz mniej istotne szczegóły. To wyznacza jasne oczekiwania dla uczniów.
Używaj graficznych organizerów do wsparcia opowiadania
Zapewnij uczniom proste organizery takie jak mapy fabuły lub diagramy sekwencji. Pomysły wizualne pomagają uczniom strukturyzować ich opowiadania logicznie i śledzić kluczowe elementy.
Zachęcaj do kreatywnych metod opowiadania
Pozwól uczniom opowiadać historię poprzez rysowanie, odgrywanie lub narzędzia cyfrowe. Kreatywne podejścia angażują różne style uczenia się i sprawiają, że aktywność jest bardziej pamiętna i przyjemna.
Często zadawane pytania dotyczące streszczenia Małego Księcia
What is a simple summary of The Little Prince for students?
The Little Prince tells the story of an aviator who crashes in the Sahara desert and meets a mysterious boy from another planet. Through their conversations, readers learn about the prince's adventures and the lessons they both discover about friendship, love, and growing up.
How can I teach The Little Prince using a beginning, middle, end summary?
To teach The Little Prince with a BME summary, have students identify key events from the start (the aviator meets the prince), the middle (the prince's background and journey), and the end (how both characters change). Encourage students to illustrate each part and write a sentence explaining it.
What is the best way to help students track story elements in The Little Prince?
Use a storyboard or plot diagram where students can draw scenes and write brief descriptions for the beginning, middle, and end. This visual approach helps students better understand the story's structure and key details.
Are there templates or resources for summarizing The Little Prince?
Yes, there are plot diagram templates and narrative structure worksheets available online. These resources guide students in organizing their thoughts and summarizing stories like The Little Prince effectively.
What grade level is appropriate for a The Little Prince summary activity?
This summary activity is best suited for 4th and 5th grade students. It's designed to help them understand story structure and practice summarizing with moderate difficulty.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mały Książę
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
