Przegląd Działań
Tworzenie wykresu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Other Words for Home . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie wizualnego wykresu dla innych słów dla domu .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie wykresu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Other Words for Home . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie wizualnego wykresu dla innych słów dla domu .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak to zrobić, inne słowa dla podsumowania domu
Jak Prowadzić Uczniów do Napisania Tematycznej Refleksji po Zakończeniu Diagramu Fabuły
Zachęć uczniów do refleksji na temat głównych motywów opowiadania po ukończeniu diagramu fabuły. To pomaga uczniom łączyć wydarzenia z głębszymi znaczeniami i osobistymi doświadczeniami.
Zadaj Uczniom Pytania Otwarte o Tematy
Zadaj pytania takie jak: "Jaką wiadomość według Ciebie chciał przekazać autor?" lub "Jak podróż głównego bohatera odzwierciedla szersze idee?" Pytania otwarte pobudzają krytyczne myślenie i osobiste powiązania.
Modelowanie Pisania Krótkiej Refleksji Tematycznej
Przedstaw jak napisać krótki akapit łączący wydarzenie z głównym motywem. Pokaż, jak używać konkretnych przykładów z ich diagramów, aby wesprzeć swoje myśli.
Zachęć Uczniów do Napisania Własnych Refleksji
Poprowadź uczniów do napisania kilku zdań lub akapitu o tym, czego nauczyli się na temat motywów w opowiadaniu. Ten krok wspiera wyrażanie osobistych opinii i zrozumienie.
Udostępnij i Omów Refleksje w Klasie
Ułatwiaj dyskusję klasową, podczas której uczniowie mogą dzielić się swoimi refleksjami. To buduje społeczność i pozwala uczniom zobaczyć różne perspektywy na historię.
Często zadawane pytania dotyczące innych słów dla podsumowania słowa „dom”
Czym jest diagram fabuły dla Other Words for Home?
Diagram fabuły dla Other Words for Home wizualnie mapuje główne wydarzenia w historii, obejmując Ekspozycję, Narastanie, Punkt kulminacyjny, Opadanie i Rozwiązanie, pomagając uczniom zrozumieć strukturę powieści i kluczowe momenty.
Jak mogę nauczyć uczniów tworzenia diagramu fabuły dla Other Words for Home?
Aby nauczyć uczniów, poprowadź ich do podzielenia historii na sześć części: Tytuł, Ekspozycja, Narastanie, Punkt kulminacyjny, Opadanie i Rozwiązanie. Zachęć ich do zilustrowania każdej części obrazem i krótkim opisem podkreślającym główne wydarzenia i postacie.
Jakie są główne wydarzenia w fabule Other Words for Home?
Główne wydarzenia w Other Words for Home obejmują przeprowadzkę Jude z Syrii, dostosowanie się do nowej szkoły, zmierzenie się z wyzwaniami w Ameryce, osiągnięcie punktu zwrotnego podczas szkolnej sztuki i ostatecznie odnalezienie poczucia przynależności i nadziei.
Dlaczego tworzenie diagramu fabuły jest przydatne dla uczniów szkoły średniej?
Tworzenie diagramu fabuły pomaga uczniom szkoły średniej rozbijać złożone historie, rozpoznawać strukturę narracyjną i poprawiać rozumienie czytanego tekstu, wizualnie łącząc kluczowe punkty fabuły i motywy.
Jakie narzędzia lub szablony mogą pomóc uczniom tworzyć wizualny diagram fabuły?
Uczniowie mogą korzystać z internetowych kreatorów storyboardów, szablonów do druku lub aplikacji do rysowania, aby tworzyć wizualny diagram fabuły. Te zasoby umożliwiają dodawanie obrazów, tekstów i opisów do każdego elementu historii.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Inne Słowa na dom
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
