Przegląd Działań
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres przedstawiający najważniejsze wydarzenia w Anne of Green Gables . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny diagram przedstawiający Annę z Zielonego Wzgórza .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres przedstawiający najważniejsze wydarzenia w Anne of Green Gables . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny diagram przedstawiający Annę z Zielonego Wzgórza .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak czytać Anię z Zielonego Wzgórza. Streszczenie fabuły.
Jak pokazać uczniom, jak zidentyfikować temat podczas tworzenia diagramu fabuły
Wyjaśnij, jak temat łączy się z fabułą. Pomóż uczniom zobaczyć, że temat jest ukrytą wiadomością opowiadania, a każda wydarzenie fabularne może ujawnić na jego temat wskazówki.
Modeluj myślenie na głos o tematach podczas czytania
Pokaż uczniom, jak zauważasz powtarzające się pomysły lub lekcje. Omów swoje myśli podczas czytania, podkreślając momenty wskazujące na przesłanie opowieści.
Poproś uczniów o znalezienie dowodów na temat w kluczowych wydarzeniach fabuły
Wyzwól u nich umiejętność powiązania konkretnych wydarzeń z tematem. Zachęć ich do wskazywania dialogów, działań lub wyników wspierających ich pomysły.
Stwórz wspólnie oświadczenie o temacie
Pracujcie jako klasa, aby przygotować jednozdaniowe podsumowanie przesłania opowieści. Napisz to oświadczenie obok diagramu fabuły dla szybkiego odniesienia.
Reflect on how the theme develops from beginning to end
Guide students in discussing how the theme grows and changes as the story progresses. Ask them to consider how Anne's experiences shape the novel's message.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące streszczenia fabuły „Ani z Zielonego Wzgórza”
Czym jest diagram fabuły dla „Anny z Zielonego Wzgórza”?
Diagram fabuły dla „Anny z Zielonego Wzgórza” wizualnie mapuje główne wydarzenia i strukturę opowieści, obejmując ekspozycję, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie, pomagając uczniom zrozumieć, jak powieść się rozwija.
Jak mogę nauczyć uczniów tworzenia diagramu fabuły dla „Anny z Zielonego Wzgórza”?
Aby nauczyć uczniów tworzenia diagramu fabuły, poproś ich o podzielenie historii na kluczowe elementy (tytuł, ekspozycja, narastająca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie), narysuj lub wybierz obrazy dla każdego i napisz krótkie opisy wyjaśniające każdy etap powieści.
Jakie są główne punkty fabuły w „Annie z Zielonego Wzgórza”, które należy uwzględnić na lekcji?
Główne punkty fabuły to: przybycie Anny do Zielonego Wzgórza (ekspozycja), jej wczesne wyzwania, kluczowy konkurs szkolny (punkt kulminacyjny), skutki jej działań (opadająca akcja) i sposób, w jaki znajduje akceptację (rozwiązanie).
Dlaczego warto używać wizualnego diagramu fabuły podczas nauczania „Anny z Zielonego Wzgórza”?
Używanie wizualnego diagramu fabuły pomaga uczniom lepiej zrozumieć strukturę opowieści, zapamiętać kluczowe wydarzenia i rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, łącząc sceny i postacie z każdym etapem fabuły.
Jakie wskazówki można dać uczniom klasy 4–6, aby pomóc im zidentyfikować punkt kulminacyjny w „Annie z Zielonego Wzgórza”?
Zachęcaj uczniów do poszukiwania najbardziej ekscytującego lub najważniejszego punktu zwrotnego w historii, takiego jak wielki moment Anny w szkole, i omów, dlaczego zmienia to kierunek narracji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ania z Zielonego Wzgórza
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
