Przegląd Działań
Istnieje wiele elementów literackich, które wzbogacają historię Anny z Zielonego Wzgórza . Uczniowie mogą śledzić motywy, symbole i motywy napotykane w powieści i tworzyć storyboard z ilustracjami i opisami, które cytują dowody z tekstu. Uczniowie mogą to zbadać, identyfikując temat, symbol lub motyw samodzielnie lub, w ramach „ działania kopertowego ”, otrzymując jeden lub więcej elementów do śledzenia podczas czytania. Następnie uczniowie mogą utworzyć scenorys ilustrujący przykłady tego tematu z tekstu. Uczniowie mogą również śledzić elementy literackie, takie jak zapowiedzi i język figuratywny, ponieważ historia jest ich pełna! Nauczyciele mogą odpowiednio zmienić instrukcje, jeśli chcą, aby uczniowie również to robili.
Przykłady motywów w Anne of Green Gables
- Rodzina
- Naturalny swiat
- Znaczenie domu
- Religia
- Dojrzewanie
- Poświęcać się
- Miłość
- Normy i role społeczne pod koniec XIX wieku
- Społeczność
- Przyjaźń
- Wyobraźnia
- Cud
Przykłady symboli i motywów w Annie z Zielonego Wzgórza
- Nazwy
- Anne's Red Hair (Marchewki)
- Okno Anny
- Bufiaste rękawy
- The Woods
- Droga
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w Anne of Green Gables . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj motywy, symbole lub motywy z Anny z Zielonego Wzgórza, które chcesz uwzględnić, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów, które reprezentują każdy symbol, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Przegląd Działań
Istnieje wiele elementów literackich, które wzbogacają historię Anny z Zielonego Wzgórza . Uczniowie mogą śledzić motywy, symbole i motywy napotykane w powieści i tworzyć storyboard z ilustracjami i opisami, które cytują dowody z tekstu. Uczniowie mogą to zbadać, identyfikując temat, symbol lub motyw samodzielnie lub, w ramach „ działania kopertowego ”, otrzymując jeden lub więcej elementów do śledzenia podczas czytania. Następnie uczniowie mogą utworzyć scenorys ilustrujący przykłady tego tematu z tekstu. Uczniowie mogą również śledzić elementy literackie, takie jak zapowiedzi i język figuratywny, ponieważ historia jest ich pełna! Nauczyciele mogą odpowiednio zmienić instrukcje, jeśli chcą, aby uczniowie również to robili.
Przykłady motywów w Anne of Green Gables
- Rodzina
- Naturalny swiat
- Znaczenie domu
- Religia
- Dojrzewanie
- Poświęcać się
- Miłość
- Normy i role społeczne pod koniec XIX wieku
- Społeczność
- Przyjaźń
- Wyobraźnia
- Cud
Przykłady symboli i motywów w Annie z Zielonego Wzgórza
- Nazwy
- Anne's Red Hair (Marchewki)
- Okno Anny
- Bufiaste rękawy
- The Woods
- Droga
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w Anne of Green Gables . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj motywy, symbole lub motywy z Anny z Zielonego Wzgórza, które chcesz uwzględnić, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów, które reprezentują każdy symbol, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Porady dotyczące tematów, symboli i motywów w „Ani z Zielonego Wzgórza”
Jak ułatwić dyskusję klasową na temat tematów literackich w "Annie z Zielonego Wzgórza"
Rozpocznij dyskusję, prosząc uczniów o podzielenie się ulubionym motywem, symbolem lub tematem z "Anny z Zielonego Wzgórza". Zachęć ich do wyjaśnienia, dlaczego to wybrali, i połączenia z własnymi doświadczeniami. To pomaga zbudować zaangażowanie i umożliwia uczniom tworzenie osobistych powiązań z tekstem.
Ustal jasne oczekiwania dotyczące udziału
Ustal zasady, takie jak słuchanie z szacunkiem, umożliwienie wszystkim wypowiedzi, oraz popieranie pomysłów dowodami z książki. Jasne wytyczne tworzą bezpieczną, inkluzywną atmosferę dla wszystkich uczniów do dzielenia się.
Używaj pytań prowadzących, aby pogłębić analizę
Przygotuj pytania otwarte, np. "Jak wyobraźnia Anny pomaga jej radzić sobie z wyzwaniami?" lub "Co oznacza symbol podniesionych rękawów dla Anny?" Przemyślane pytania pobudzają głębsze myślenie i analizę uczniów.
Zachęcaj uczniów do znajdowania dowodów tekstowych
Poproś uczniów, aby poparli swoje pomysły cytatami lub odniesieniami do konkretnych scen lub opisów. Dowody tekstowe wzmacniają analizę i ćwiczą umiejętność cytowania źródeł.
Zakończ kreatywną aktywnością refleksyjną
Poproś uczniów, aby napisali lub narysowali krótką refleksję na temat tego, jak temat lub motyw z powieści odnosi się do ich życia lub świata dzisiaj. Kreatywna refleksja utrwala naukę i buduje osobiste powiązania.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące motywów, symboli i wątków w „Ani z Zielonego Wzgórza”
Jakie są główne tematy w 'Annie z Zielonego Wzgórza'?
'Annie z Zielonego Wzgórza' porusza główne tematy takie jak rodzina, wyobraźnia, dorosłość, przyjaźń i znaczenie domu. Te powracające idee kształtują doświadczenia i rozwój Anny na przestrzeni powieści.
Jak uczniowie mogą rozpoznawać symbole i motywy w 'Annie z Zielonego Wzgórza'?
Uczniowie mogą szukać powtarzających się obiektów, idei lub obrazów—np. czerwonych włosów Anny, wypchanych rękawów czy lasów—które pojawiają się przez całą historię. Śledzenie tych elementów pomaga odsłonić ich głębsze znaczenia oraz powiązania z tematami powieści.
Jaki jest prosty plan lekcji do nauczania tematów i symboli w 'Annie z Zielonego Wzgórza'?
Zadaniem uczniów jest wybranie tematu, symbolu lub motywu z powieści, a następnie stworzenie storyboardu z ilustracjami i krótkimi opisami. Powinni podać dowody tekstowe i wyjaśnić znaczenie swoich wyborów. To wizualne podejście sprawdza się w klasach 4–6.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie śledzili elementy literackie, takie jak motywy i symbole?
Śledzenie motywów i symboli pomaga uczniom rozwijać myślenie krytyczne, zrozumieć głębsze znaczenia i docenić, jak autorzy używają środków literackich do budowania tematów i rozwoju postaci.
Jaka aktywność na storyboardzie może pomóc uczniom zgłębić elementy literackie w 'Annie z Zielonego Wzgórza'?
Zachęć uczniów do zidentyfikowania tematów, symboli lub motywów i zilustrowania ich na storyboardzie. Każda komórka powinna zawierać przykład z tekstu i krótki opis, co pozwala uczniom wizualnie powiązać dowody z pojęciami literackimi.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ania z Zielonego Wzgórza
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
